揭秘福州專業(yè)留學(xué)日語(yǔ)實(shí)力排名機(jī)構(gòu)【新排名公布】,說(shuō)來(lái)大家都知道。關(guān)于日語(yǔ),那么就來(lái)詳細(xì)看一下初學(xué)日語(yǔ)應(yīng)該從哪方面入手,日語(yǔ)各等級(jí)需掌握多少詞匯量,學(xué)習(xí)日語(yǔ)用處在哪里,日語(yǔ)語(yǔ)法好學(xué)嗎,學(xué)好日語(yǔ)的建議,學(xué)日語(yǔ)要看自身興趣和規(guī)劃,日語(yǔ)好學(xué)嗎?。
小編之前也是初學(xué)者,但經(jīng)過(guò)小編不斷的努力,現(xiàn)在日語(yǔ)基本還是可以的。初學(xué)的時(shí)候我只用過(guò)《大家的日本語(yǔ)》和《新標(biāo)日》,我比較推薦《大家的日本語(yǔ)》?!洞蠹业娜毡菊Z(yǔ)》是日本人編寫(xiě)的,里面的內(nèi)容比較地道。然而雖然《新標(biāo)日》在日語(yǔ)初學(xué)者里比較流行,但內(nèi)容不太符合日??谡Z(yǔ),所以很容易誤導(dǎo)初學(xué)者。
日語(yǔ)等級(jí)是建立在日語(yǔ)等級(jí)考試的基礎(chǔ)上,那么在所要參加的日語(yǔ)等級(jí)考試就有個(gè)明確的判定標(biāo)準(zhǔn),想要考過(guò)相應(yīng)的等級(jí),那么就需要有一定的日語(yǔ)水平,那么想要考過(guò)N5級(jí)別至少需要掌握1200單詞,N4和N3差不了多少,掌握2400左右應(yīng)該就可以了,但N2就是一個(gè)大的砍,至少需要8500以上的詞匯量,N1那就更多了,至少1萬(wàn)往上。
每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不一樣,結(jié)果也會(huì)不一樣。高中生學(xué)習(xí)日語(yǔ)肯定是為了在高考的時(shí)候外語(yǔ)滿分,工作的童鞋們學(xué)日語(yǔ)基本是為了加工資唄。小編我一開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的初衷是為了看動(dòng)漫、玩游戲。以前是個(gè)迷妹,只要日漫更新了,小編是熬夜都會(huì)看完的(這里不是讓你們跟著小編熬夜看電視哈),看到后面的時(shí)候小編氣的吐血,沒(méi)有字幕了,所以才著手開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的,你問(wèn)我用處在哪里,小編按照初衷來(lái)回答就是:為了看日漫的時(shí)候即使沒(méi)有字幕,小編依然看的開(kāi)心。
實(shí)話講,日語(yǔ)的語(yǔ)法還是比較難的。日語(yǔ)的語(yǔ)法需要平時(shí)注意語(yǔ)法的積累,然后可以試著將簡(jiǎn)單語(yǔ)法組合成復(fù)雜語(yǔ)法。那么這里有三點(diǎn),一是語(yǔ)法積累,二是語(yǔ)法復(fù)習(xí),三是語(yǔ)法組合。同時(shí),日語(yǔ)的語(yǔ)法通常帶有強(qiáng)烈的感情色彩表達(dá),多數(shù)語(yǔ)法其實(shí)并不能很好的翻譯出它們的意思,這就需要同學(xué)們?nèi)デ猩眢w會(huì),加以運(yùn)用,這樣才能讓自己學(xué)好語(yǔ)法,以及靈活運(yùn)用。
日語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)容易。 但是造句和寫(xiě)作是個(gè)大問(wèn)題。除了運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的句型和語(yǔ)法點(diǎn),我們還需要大量的詞匯來(lái)豐富它。 此外,日語(yǔ)培訓(xùn)班的一些學(xué)生抱怨說(shuō),聽(tīng)力水平與閱讀和寫(xiě)作水平不一致。個(gè)人認(rèn)為提高聽(tīng)力水平的關(guān)鍵除了多聽(tīng)之外,就是背單詞。 一個(gè)你以前沒(méi)看過(guò)的詞,你就算聽(tīng)?zhēng)装俦橐猜?tīng)不懂。但是,如果你把一個(gè)難的單詞背很多遍,聽(tīng)起來(lái)就會(huì)容易很多。
無(wú)論你是否選擇日語(yǔ)作為高考選考科目,都應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行決策。如果你對(duì)日語(yǔ)有濃厚的興趣并且愿意付出努力去學(xué)習(xí),選修日語(yǔ)可能會(huì)帶給你額外的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和未來(lái)發(fā)展機(jī)會(huì)。在做出決策之前,建議咨詢學(xué)校老師、家長(zhǎng)和專業(yè)咨詢師的意見(jiàn),他們可以給你更具體的建議。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的難易程度因人而異,但總體來(lái)說(shuō),日語(yǔ)對(duì)于英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是有一定挑戰(zhàn)性的。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的考慮因素:日語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與英語(yǔ)有所不同,需要適應(yīng)新的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)序。一些日語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和表達(dá)方式在初學(xué)階段可能較復(fù)雜。日語(yǔ)使用漢字(Kanji)、平假名(Hiragana)和片假名(Katakana)三種字符系統(tǒng)。學(xué)習(xí)者需要掌握這些字符,并熟悉其使用規(guī)則和讀音。日語(yǔ)有豐富的敬語(yǔ)和謙虛語(yǔ)體系,根據(jù)對(duì)話對(duì)象的身份和地位選擇合適的敬語(yǔ)和謙虛語(yǔ)是學(xué)習(xí)者需要面對(duì)的挑戰(zhàn)之一。日語(yǔ)擁有獨(dú)特的詞匯和發(fā)音特點(diǎn),學(xué)習(xí)者需要努力記憶大量的詞匯,并適應(yīng)不同的發(fā)音和音調(diào)。
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