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1.高中化學(xué)有需要補課嗎

如果你高中沒學(xué)好化學(xué)而且已經(jīng)成為總分*的課程,屬于分項的話,一定要及時補課,因為上課的時候,老師都是按照相應(yīng)的教學(xué)流程和計劃來的,不會去總結(jié)觀察每個學(xué)生的吸收程度,所以如果上課不夠深入還是有很多疑惑的,所以找導(dǎo)師給自己補課也是一個辦法。

2.高中化學(xué)到底該怎么學(xué)

化學(xué)基礎(chǔ)知識由物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)理論知識組成。材料的性質(zhì)五花八門,有很多規(guī)律。在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,不僅要像語文、英語一樣加強很多具體的小知識點的記憶,還要像數(shù)學(xué)、物理一樣做適當(dāng)?shù)挠?xùn)練,提高解題的熟練程度和適應(yīng)能力。所以化學(xué)考試成績的好壞取決于兩個方面:一是扎實的化學(xué)基礎(chǔ);第二,應(yīng)試能力好。

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3.高三化學(xué)報輔導(dǎo)班來得及嗎

高三學(xué)生在這一年都會上輔導(dǎo)班來增強自己的成績,化學(xué)成績對于學(xué)生來說也是重要的,所以大多數(shù)學(xué)生為了增強成績上化學(xué)輔導(dǎo)班也是很有需要的,在輔導(dǎo)班一段時間之后,學(xué)習(xí)成績就會有明顯的提升,因為老師會針對性的進行輔導(dǎo)補習(xí)課堂上所欠缺的知識重點,這樣就會讓學(xué)生在考試的時候取得好的成績。

4.高三化學(xué)30分左右怎么提升

三十多分最根本的問題就是基礎(chǔ)不扎實,要從最基本的內(nèi)容開始捋。但是非常不建議按照教材的順序,在時間并不充裕的情況下,教材上的順序反而會讓你把一些知識記混,所以這個階段,我更建議同學(xué)按照知識版塊進行復(fù)習(xí),把高中教材上的同一類知識拎出來,踩實,學(xué)透,一個部分一個部分的攻克。

5.物的穩(wěn)定性怎么判斷

氧化物穩(wěn)定性比較方法是元素的非金屬性越強,對應(yīng)氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性也就越強,同一主族中,表現(xiàn)為從上倒下氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性遞減,同一周期中,表現(xiàn)為從左至右氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性遞增。都是通用性質(zhì),所謂亞中含有特殊的氫鍵,這種只作用于分子間,不作用于原子之間的鍵能,而原子之間的鍵能越大,氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性也就越強,這種分子間作用的氫鍵只能影響物質(zhì)的溶沸點。

6.化學(xué)氣體分壓怎么計算

假設(shè)從混合氣體系統(tǒng)中排除第i種氣體以外的所有其他氣體,而保持系統(tǒng)體積和溫度不變,此時氣體所具有的壓強,稱為混合氣體中第i種氣體的分壓,即在給定溫度及體積下,僅一種i氣體單獨存在而充滿容器時的壓強根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程式可得:P總Vn總RT,假設(shè)該混合氣體中任意一個組分氣體的物質(zhì)的量為ni,分壓為Pi,可得PiV=niRT。Pi/P總=ni/n總,P總=Pi除以該組分氣體的摩爾分?jǐn)?shù)即ni/n總,Pi=P總乘以該組分氣體的摩爾分?jǐn)?shù)即ni/n總,也就是說,分壓Pi=P總Xni/n總。

7.

高中化學(xué)有需要補課嗎,高中化學(xué)到底該怎么學(xué),高三化學(xué)報輔導(dǎo)班來得及嗎,高三化學(xué)30分左右怎么提升,物的穩(wěn)定性怎么判斷,化學(xué)氣體分壓怎么計算,所以很多時候我們不妨大膽一點,去突破自己,發(fā)現(xiàn)新的自己?!緹崴]】重慶渝北區(qū)靠譜的高中化學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)精選名單出爐

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