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1.記憶力差是一種怎樣的體驗

不知道大家有沒有經(jīng)歷過這樣令人抓狂的場景，想要登陸自己的某個賬號，多次輸入都是密碼錯誤，*迫于無奈只好重置密碼。每當(dāng)這種事情發(fā)生，都會讓人感覺腦門兒充血，有種想要砸爛機器的沖動。除此之外，總是想不起出門前有沒有鎖門，人到超市卻忘記自己想要買的東西，找人說一件事，人找到了忘記自己要說什么，這些生活中的小麻煩總會讓人感覺不勝其煩。

2.小孩需要培訓(xùn)記憶力嗎

小孩在人身體各個方面都是比較活躍的，都在在成長，記憶力存儲都是很快的，家長加強小時候的 記憶力培訓(xùn)還是很有必要的在后期的學(xué)習(xí)和思維能力上都是要好很多，怎么學(xué)習(xí)相關(guān)的快速記憶法，和圖像記憶法，現(xiàn)在很做英語學(xué)習(xí)時候文字抽象圖片化記憶速度多快達到后期的不忘的，很多節(jié)目上出現(xiàn)很多記憶天才，都是家長對小孩子的記憶力開發(fā)和訓(xùn)練

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3.訓(xùn)練記憶力的方法有哪些

訓(xùn)練孩子的記憶力的方法很多，通過閱讀與視聽相結(jié)合，可以同時發(fā)揮語言與視聽感覺器官的功能，從而增強記憶提高記憶效率，而且比單獨默讀更有效。利用各種記憶手段，根據(jù)具體情況靈活運用分類記憶和特征記憶以及諧音記憶、辯論記憶、聯(lián)想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶、做筆記等記憶方法。

4.兒童如何進行記憶訓(xùn)練

在兒童的語言發(fā)生之前，它所記憶的內(nèi)容只有事物的形象，即形象記憶。所以凡是直觀、形象、有趣味的事物就能夠引起孩子的強烈情緒體驗，使孩子自然而然的記住，這時候家長務(wù)必要為孩子提供一些色彩鮮明、形象具體的材料，*材料能夠吸引孩子的興趣和注意力，從而達到促進記憶的目的。

5.幾歲訓(xùn)練的記憶力好

3歲以后寶寶記憶力會向有意識發(fā)展。這個階段孩子的記憶力是非常好的，幾點他不理解他背的內(nèi)容什么意思，但是他可以很好地背下來。所以可以抓住這個階段的優(yōu)勢，讓孩子多記一些，當(dāng)然可以在記憶的同時，家長告訴寶寶簡單的意思讓他有所了解。這個階段記住的東西很可能在以后上學(xué)的時候有所幫助。

6.提高孩子記憶力的方法

提高孩子記憶力的方法可以很多。比如通過一些記憶技巧來提高孩子的短時記憶力。例如教孩子使用聯(lián)想法、抽象思維、圖像化、反復(fù)記憶的方法等。這些方法可以幫助孩子記住更多的信息，并且技巧越使用記憶力也會越來越好。

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