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社會文化要求：在韓國社會，進行簡單的日常生活沒有大的障礙，問題可以通過提問來解決；對韓國文化沒有深入的了解，在文學欣賞、學術和教育活動方面的能力有限；他們可以為出入的韓國民眾提供咨詢和指導服務。（2） 基本學習目標：能聽、會說、會讀、會寫一般韓國語；能通過慢速聽力理解日常語言活動中經常聽到的單詞和簡單的文章；能用短句表達一般意義，在日常的一般對話中沒有太多障礙；能夠理解一些俗語。
每天讀課文，用音頻閱讀，每句讀20或30遍，然后讀出來（這很重要，因為要記住的單詞在句子中）。所有這些都有具體的含義。你把整句話都寫下來了。這些話會給人留下印象，至少你知道你已經看到了）。然后，課后記住單詞列表。你不熟悉的是標記，關注記憶，下次記住不熟悉的事情。閱讀新課文時，復習前文中的單詞，用尺子覆蓋相應的漢語，然后猜猜意思，不能猜或感覺到奇怪的標記。
首先學習任何一種語言，發(fā)音都是學習的*步同時也是更重要的一步，對于發(fā)音來講并不存在完美，但是一定要有那種感覺，因為學習語言的關鍵還是要多說。尤其對于韓語見字能讀的特性，通常學完發(fā)音就能夠讀整篇文章，也能夠通過聽來寫出單詞，因此學好韓語發(fā)音標準可以去一大半的時間記憶單詞。最重要的一點是發(fā)音不準確也會影響日常的交流！
南寧青秀區(qū)韓語topik考試培訓機構排名名單更新在韓國文化中，有很多*文化的影子，或者說，其實就是*文化。 這可以使許多語言概念更容易理解。 比如西方人的概念中，沒有“getting fire”這個概念，所以應該沒有對應的詞句，英語再好，也不一定能把這個概念解釋清楚； 但在韓國，有“漢醫(yī)”！ （其實是中藥）。這也會不經意間導致一個有趣的現(xiàn)象，那就是沒有學習過對方語言的*人和韓國人，可以通過很多詞匯的諧音來理解對方的意思。
很多同學認為韓語很簡單，在網上看一些教學視頻，學點皮毛的基礎就可以自學。其實，韓語雖然和中文在詞匯上有很多相似的地方，但是語法和句型上還是有很大的區(qū)別的。所以自學韓語經常會忽略一些韓語的用法，而只去單純的背語法的意思。
選一本自己能學得懂的書，也比較好買的。學完一遍后，換句話說基本解決入門的問題后，再按照的體系去系統(tǒng)地學習，效果會更佳，這樣做絕對不是浪費時間。在語音部分，我認為漫長、分散的學習是沒有好處的，而應該集中時間強化學習，在極短時間內學完字母和發(fā)音。
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