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OSSD課程更看重挖掘學生的興趣及潛力,每個學生可根據(jù)自己的喜好來選擇想學的*專業(yè),并且通過確定好的*專業(yè)來選擇高中的OSSD的課程。又因國內外教學差異,加拿大OSSD的數(shù)理化課程比國內同年級課程設置相對簡單,國內學生在得分上會更具優(yōu)勢。
不難看出OSSD課程難度還是低于IB、AP以及A-level。說它簡單,主要就是因為沒有統(tǒng)一考試,純素質教育,更注重平時的學習積累,而非“一考定終身”。OSSD體系的學生將以高三6門*準備課程平均分直接申請*。
OSSD課程采用過程化考核方式,告別“一考終生”。 申請*時,提交所有課程的平均成績,12年級的課程成績是最關鍵的。 科目成績由70%的平時成績+30%的期末成績。 通常的成績由日常作業(yè)、實驗報告、案例研究、課堂演示、論文、單元測試等組成,以綜合評估學生的能力。 平日需要參加40小時的社區(qū)服務,通過安考即可獲得畢業(yè)證書。
學習ossd國際課程的一般都是預計出國留學的,ossd課程是專門針對高中的學生學習的課程,還有就是ossd課程費用也是比較高的,一年的學習時間下來要花費十幾萬,對于普通家庭來說也是一筆不小的開支,總結起來就是兩點,*就是有留學需求的,第二就是家庭條件不錯的。
ossd加拿大國際課程,ossd課程內容基本都是在這兒要上網課,因此在ossd加拿大的學習內容全是不太一樣的:ossd的國際課程是以學生就業(yè)為向導的,因此ossd加拿大是一個很好的選擇。ossd加拿大高校的課程設定主要是以學生就業(yè)為向導的,學生就業(yè)為向導的,因此在了解的全過程中也會出現(xiàn)許多可能去見習,終究學生是要有較為強的技術專業(yè)環(huán)境和環(huán)境的。
ossd課程是加拿大安的高中課程,而加拿大的教育資源非常豐富,教育質量非常高,80%集中在安大略。報讀ossd課程是可以在注冊安學生身份,獲得加拿*位,可申請加拿大及其他*的*,享有與加拿大本地學生同等的權利,被錄取的比例大。因此很多只能讀二本的學生可以通過OSSD項目進入排名超越二本的*。
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