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1.學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)需要做筆記嗎

想要學(xué)好高中數(shù)學(xué)做好筆記很重要,數(shù)學(xué)老師所講的重點和難點、經(jīng)典例題一定要記下來。這些東西是老師多年積累的結(jié)果是精華所在。課堂上沒聽明白的地方,課下對照筆記反復(fù)琢磨,可能就能弄明白了。另一個后面復(fù)習(xí)的時候也可以對照復(fù)習(xí)提高效率。

2.高中補習(xí)很重要

*階段的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)一樣關(guān)鍵,可是也有學(xué)生也因為補課不補課的差距而感到后悔了,高考成績出來后,有些學(xué)生后悔自己沒在高中的時候補習(xí),覺得自己的成績還有提升的空間,也有的學(xué)生覺得自己都白補了,到底是為什么會形成這種對比呢?

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3.高中數(shù)學(xué)有什么好的學(xué)習(xí)方法

梳理知識形成網(wǎng)絡(luò),注意覆蓋面,不能有死角。梳理方法,形成體系,重解題建模,同類用同法。理性思考,清醒做題,一追到底,會而不失分。清醒做題是思路清晰,目標明確,框架凸顯,層次分清,表述有序。會而不失分是目前爭分的關(guān)鍵,保證會做的不錯,即使不完全會做,也要理解多少做多少,以增加得分機會。

4.高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量很重要

數(shù)學(xué)備考是一種體系,體系的完備程度需要質(zhì)量來支撐。數(shù)學(xué)備考的質(zhì)量分為看書的質(zhì)量、做題的質(zhì)量等等環(huán)節(jié)。如果你復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容不考,在考試的角度上看,也許就是“無用功”?;蛘吣憧吹膬?nèi)容,面涉及到了,可是具體的考點,具體的考法你沒有重視,結(jié)果,一樣不能擁有效率。舉一個文科生看書的例子:很多老師建議學(xué)生多看書、回歸課本、回歸考綱。結(jié)果就拿看書回歸課本這個環(huán)節(jié)來講,學(xué)生之間的差距就很明顯。

5.高一數(shù)學(xué)如何補救

數(shù)學(xué)不好不要著急,越著急越無能為力。要有信心自己能學(xué)好,上課不要光聽,多思考,跟上老師的節(jié)奏,結(jié)合預(yù)習(xí)去思考,真正理解自己所學(xué)的東西,不懂的地方馬上提問;課后在復(fù)習(xí)理解知識的基礎(chǔ)上立即獨立進行訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)不懂的地方立即解決;當天的問題當天解決,每周一次綜合總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu)。 因為高中知識是一個完整的體系,通常只理解一部分是很難的。掌握了就會有一種恍然大悟的感覺。

6.高中數(shù)學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中生要想學(xué)好高中數(shù)學(xué),就要在平時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 有些高中生做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候總是翻書看筆記,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有影響。 高中生每天在做作業(yè)之前,要先把和課本相關(guān)的內(nèi)容和筆記看一看,然后再去寫作業(yè)這也是一個正確的學(xué)習(xí)的過程。

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