合肥日語專業(yè)培訓(xùn)中心,我現(xiàn)在還是不甚了解。日語培訓(xùn)不管選擇哪條路,*可能都會(huì)走到同樣的終點(diǎn)。在了解到日語零基礎(chǔ)通過n1要多久,學(xué)日語能給你帶來什么,背日語單詞的技巧,如何快速記憶日語五十音,日語聲調(diào)應(yīng)該如何掌握,完全零基礎(chǔ)怎么自學(xué)日語后,我終于明白了這件事。
不要局限于每個(gè)階段,每個(gè)單詞都沒有記住。每門課程重要的是理解語法,背單詞80%即可。有些單詞暫時(shí)不要記住什么。有些單詞不需要刻意記住后面自然知道。如果不記住的話就翻過來,或者查字典,翻過好幾次單詞表也能記住吧~每個(gè)階段的單詞在復(fù)習(xí)時(shí)都會(huì)用錯(cuò)誤的方法篩選難以記住的單詞,不要浪費(fèi)時(shí)間這一點(diǎn)很重要!
日語給了我一個(gè)國內(nèi)的二等畢業(yè)生,帶來了我信心和愛。順帶在阿里接了兩份工作,給網(wǎng)易接了一份。有人說我幸運(yùn),有人說我有真實(shí)力。我認(rèn)為我在正確的時(shí)間做出了相對(duì)正確的決定。如果我的人生劇本選擇了另一條路,那我*四年就渾渾噩噩過日子了,勉強(qiáng)畢業(yè)加入就業(yè)大潮,面對(duì)大量的985,211畢業(yè)生,毫無競(jìng)爭(zhēng)力,*回到老家被親戚安排的清清楚楚。
如果要背誦日文單詞,必須先了解它們。日語詞匯主要有音讀,訓(xùn)讀,音譯外來詞,擬聲擬態(tài)詞等。就像各種記憶大師一樣,我們很難瞬間記憶,過目不忘。人類的大腦每天都要處理大量的信息,所以它本身就擁有一種“減負(fù)”的機(jī)制。我們所說的橫觀成嶺側(cè)成峰,字詞,猶如數(shù)不清的珍珠,我們用不同的“線”,可以穿不同的“鏈”。詞匯表的匯總方法不外乎四種:按發(fā)音匯總、按結(jié)構(gòu)匯總、按意義匯總、按類別或用途匯總。
隨著網(wǎng)絡(luò)的便利與發(fā)展,越來越多的人開始學(xué)習(xí)如何正面地看待日本,這個(gè)在此之前一無所知的*,以及更多的人愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去了解這個(gè)*的文化。當(dāng)然,想學(xué)日語的人也逐漸增多了。許多人抱著一腔熱血去學(xué)習(xí)這種“看起來并不難”的語言。開始接觸日語時(shí),首先接觸的是五十音圖,五十音圖是日語的「字」。與其他語言相比,日語的發(fā)音實(shí)際上很簡(jiǎn)單,上手很快。
聲調(diào)法則表明,即使剛出現(xiàn)的新造語被東京人們遺棄,他們也會(huì)不約而同地讀。日語的聲調(diào)關(guān)系到你口語的真實(shí)性,其本身在很多情況下有區(qū)分詞義、區(qū)分文節(jié)、鎖定具體詞匯的作用。很多人記單詞不高效,口語不好,聽力不好,其實(shí)和聲調(diào)沒有關(guān)系,其次,日本人確實(shí)不一定說*的標(biāo)準(zhǔn),個(gè)人習(xí)慣完全不同,很多單詞和單詞的聲調(diào)慢慢變化,這種變化的傾向記錄在聲調(diào)的詞典上,但不是隨意的
=在開始學(xué)習(xí)日語之前,問問自己為什么要學(xué)習(xí)日語。如果連自己為什么要做這件事都不知道的話,學(xué)習(xí)語言是長期的事情,不是頭腦發(fā)熱就學(xué)習(xí)。為了自己的利益學(xué)習(xí),比如*入學(xué)考試等。為了興趣,為了愛,情況不同,學(xué)習(xí)的需求和目標(biāo)也不同。確定目標(biāo),堅(jiān)持執(zhí)行,三天捕魚兩天不曬網(wǎng),明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)后,可以走日語的道路。
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