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1.高中語文核心素養(yǎng)

語文作為一門*,其所蘊含的知識量以及文化性都很豐富。五千多年文明史,文化博大精深,因此造就了語文這門*極其深奧和重要。語文核心素養(yǎng)以語文的能力為核心內(nèi)容,不僅涵蓋了構(gòu)思和使用、思維的發(fā)展和提升、審美鑒賞能力的提高以及文化的傳承與理解。學生在學習語文知識并且掌握之后,逐漸形成對語言的構(gòu)思和使用。

2.高中語文輔導班

有非盈利機構(gòu)、教育培訓機構(gòu)等,價位和服務質(zhì)量各不相同。師資力量:授課老師的資歷和經(jīng)驗是否豐富,是否有師范教育背景,以及是否能夠根據(jù)學生的不同需求進行差異化教學等等。教學內(nèi)容和方法:是否有針對性的課程體系,是否注重語言應用能力培養(yǎng),教學方法是否多樣化等等。

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3.高中語文寫作能力輔導

寫作沒有捷徑可尋,只有平時下苦功,才會厚積薄發(fā)。而平時的練習又包括兩方面:一是讀優(yōu)秀作文,多借鑒;二是寫各類作文,多嘗試。不下水永遠不知道水深水淺,只有經(jīng)常寫,才會積累寫作經(jīng)驗。而且寫好一定多修改,在修改中有所長進。寫作還與生活分不開,多留意生活中的真善美,讓它們變成寫作素材。

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