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1.托福暑假班的備考人群

當(dāng)然,對(duì)于一些高考成績(jī)不佳,想在大一或大二直接申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),托福成績(jī)更是必不可少! 對(duì)于想報(bào)讀國(guó)內(nèi)本科和國(guó)外研究生的同學(xué),我們也建議大家在暑假期間開(kāi)始備考,這樣即使申請(qǐng)高三時(shí)需要重考,也可以有 一個(gè)相對(duì)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這使得它更容易準(zhǔn)備。

2.托福培訓(xùn)班怎么找

找托福班一定要選擇對(duì)眼的老師,除了正常上課的課時(shí)之外,輔導(dǎo)班的老師還有贈(zèng)送的外教口語(yǔ)練習(xí)課,雖然因?yàn)闀r(shí)間的緣故我們參加得不多只去過(guò)幾次,但是感覺(jué)不錯(cuò)老師風(fēng)趣幽默,課堂氣氛活躍,可以讓學(xué)生真正愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),避免啞巴英語(yǔ)的問(wèn)題。

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3.托福的口語(yǔ)備考

在整個(gè)托??荚囍泻芏嗟目忌J(rèn)為托福的口語(yǔ)是最難的。許多學(xué)生最初對(duì)主題的總體方向有誤解。事實(shí)上,對(duì)于口頭表達(dá)不需要陳述自己的觀點(diǎn),而是用聽(tīng)力和閱讀材料中的具體信息來(lái)回答。也就是說(shuō),檢查學(xué)生是否能對(duì)材料進(jìn)行全面的總結(jié)和復(fù)述,而不必有自己的新觀點(diǎn)。

4.托福封閉式培訓(xùn)班的特點(diǎn)

托福封閉式培訓(xùn)班的特點(diǎn)是可以全方面、系統(tǒng)地提高學(xué)員的考試綜合素質(zhì),相對(duì)比較容易聚焦于托福備考來(lái)提高學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也可以幫助學(xué)員相互交流、互相學(xué)習(xí),增加備考動(dòng)力。但其缺點(diǎn)是無(wú)法充分利用日常生活中的機(jī)會(huì)來(lái)鞏固學(xué)習(xí)效果,同時(shí)價(jià)格也比較昂貴。

5.零基礎(chǔ)培訓(xùn)托福

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)托福的考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要根據(jù)自己的需求和能力水平選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不要過(guò)早的挑戰(zhàn)過(guò)高的難度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常會(huì)提供模擬考試,考生可以參加模擬考試來(lái)了解自己的考試水平及應(yīng)試心理,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,有針對(duì)性地調(diào)整學(xué)習(xí)方式,最終取得更好的成績(jī)。

6.托福輔導(dǎo)課程內(nèi)容

聽(tīng)力訓(xùn)練:老師會(huì)針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力水平制定相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃,通過(guò)模擬真實(shí)考試場(chǎng)景,提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。閱讀訓(xùn)練:老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的閱讀技能,提出相應(yīng)的提高建議,并制定相應(yīng)的閱讀訓(xùn)練計(jì)劃。寫(xiě)作技巧和規(guī)范:老師會(huì)教授托福寫(xiě)作的技巧和規(guī)范,對(duì)考試中可能出現(xiàn)的各種類(lèi)型的寫(xiě)作題目進(jìn)行講解,并進(jìn)行相關(guān)的寫(xiě)作訓(xùn)練??谡Z(yǔ)訓(xùn)練:老師會(huì)針對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)水平進(jìn)行個(gè)性化的提高建議,并根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行口音調(diào)整和語(yǔ)法糾正等訓(xùn)練。

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