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其實不只是數(shù)學,各個*,我們都要養(yǎng)成勤于歸納總結的習慣!就數(shù)學來說,主要思想方法有:函數(shù)與方程,化歸與轉化,分類與整合,數(shù)形結合與分離,有限與無限,特殊與一般。作為數(shù)學思想方法的具體表現(xiàn)形式,可以作為解題手段的基本方法有:代數(shù)變換、幾何變換、邏輯推理三類。代數(shù)變換有:配方法、換元法、待定系數(shù)法、公式法、比值法等。
梳理知識形成網絡,注意覆蓋面,不能有死角。梳理方法,形成體系,重解題建模,同類用同法。理性思考,清醒做題,一追到底,會而不失分。清醒做題是思路清晰,目標明確,框架凸顯,層次分清,表述有序。會而不失分是目前爭分的關鍵,保證會做的不錯,即使不完全會做,也要理解多少做多少,以增加得分機會。
預習可以把握聽課的主動權。預習可以掃清舊知識的障礙,為主動學習新知識輔平道路。預習可以增強聽課的目的性的針對性,要超前思考,比較聽課。抓住重點、關鍵去聽課。確保課堂效率是成敗的關鍵,切忌上課不聽,晚上補要凈化聽課心理。
數(shù)學學習不是一蹴而就的,它需要堅持不懈的努力,我們應明確目標,培養(yǎng)數(shù)學學習興趣,不斷調整學習方法,逐步感悟數(shù)學與現(xiàn)實之間的關聯(lián),學會用數(shù)學模型解決實際問題、學會有邏輯地思考問題,養(yǎng)成一絲不茍、嚴謹求實的科學精神。
課堂上記一下老師講到很典型的題目,或者特別重要的知識點的應用;錯題也是一樣,分析錯誤,分析題目步驟等;提醒一下一定不要在課上一直記筆記,而忘記聽課,更不能原原本本把老師的板書全部記下,這影響聽課,一點都沒有聽進去,下課就懵逼了,不會做題了!
大家都知道,對大多數(shù)人來說,學數(shù)學就是應對考試的,我們日常生活很多時候學好*數(shù)學就夠用了,誰以后買菜會用到三角函數(shù)呢。既然是針對考試那么換句話說,那就是針對考試題目??吹竭@里估計大家腦子里想到了兩個字,就是刷題,這也是很多老師告訴你的,想學好數(shù)學一定要刷題。
數(shù)學是絆倒很多人的一塊大石頭,尤其是對于剛上高中的同學來說。有些高一新生一上數(shù)學課就睡覺,覺得他是個難啃的硬骨頭。這就為學習高中三年的數(shù)學奠定了不好的基礎,這主要是由于他們沒有掌握好學習數(shù)學的方法,所以說*的難點就是沒有好的學習方法。
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