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1.少兒編程可以給什么幫助

編程的無限可能，可以讓孩子的想法實(shí)現(xiàn)，讓他們的思維更加活躍。這就需要我們的孩子在編程的過程中多一些耐心，不厭其煩的檢查測(cè)試，非常細(xì)心的操作。 孩子養(yǎng)成了習(xí)慣，在處理其他事情的時(shí)候也能做到，細(xì)心認(rèn)真，不急躁。 編程語言的基礎(chǔ)是英語。孩子接觸編程，其實(shí)就是在和英語打交道。編程語言的記憶相當(dāng)于讓孩子重新學(xué)習(xí)了一門外語，給我們?nèi)粘５谋痴b帶來了無限的好處。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)編程的同時(shí)，也是在提高孩子各方面的學(xué)習(xí)能力，讓孩子更全面的發(fā)展。

2.如何開始學(xué)習(xí)少兒編程

對(duì)于沒有基礎(chǔ)或者剛接觸少兒編程的孩子，如何開始學(xué)習(xí)少兒編程呢？ 在這里，建議家長3-6歲學(xué)習(xí)樂高大顆粒，7到12歲學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人編程。 打好基礎(chǔ)后，可以根據(jù)自己的興趣選擇scratch或者python課程。 兒童編程以樂高課程為基礎(chǔ)，因?yàn)槟壳斑m合兒童啟蒙的編程軟件是通過積木形狀的積木來實(shí)現(xiàn)的。

3.少兒編程到底學(xué)的是什么

編程是一門非常適合訓(xùn)練邏輯思維的*。因?yàn)榫幊痰倪^程就是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過程，所以學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)邏輯思維是非常有效和重要的。但這些也恰好是計(jì)算機(jī)最擅長的，在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也將是未來最容易被取代的。 圍棋已經(jīng)是一個(gè)需要心算的項(xiàng)目，卻比不上一臺(tái)計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的計(jì)算和分析。

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4.少兒編程現(xiàn)有的模式

兒童編程主要有兩種模式：線上和線下。 進(jìn)一步細(xì)分，可分為AI課/錄課、真人1V1、小班、雙師。 每種模式的優(yōu)勢(shì)和痛點(diǎn)都很突出。 因此，近年來，各企業(yè)都在模式上進(jìn)行了優(yōu)化和探索，從單一到協(xié)同，從粗放型到精細(xì)化發(fā)展。模型的變化主要體現(xiàn)在：1）場(chǎng)景從純線上或線下過渡到OMO模型； 2）教學(xué)方式從真人教學(xué)向真人與AI互補(bǔ)模式發(fā)展； 3）針對(duì)不同年齡細(xì)分用戶人群細(xì)分人群的獲客方式、課程體系和教學(xué)目標(biāo)不斷完善； 4）商業(yè)模式從To C擴(kuò)展到To B/G。

5.幾歲學(xué)編程合適

孩子如果對(duì)編程感興趣的話，那么五六歲的時(shí)候就可以讓孩子去從最簡(jiǎn)單，最基礎(chǔ)的部分去接觸學(xué)習(xí)了， 在年級(jí)比較低的階段去開發(fā)和鞏固孩子這方面的興趣，等到高年級(jí)功課比較緊張的時(shí)候再去學(xué)習(xí)相關(guān)的類型就會(huì)輕松很多，時(shí)間也會(huì)充裕很多。

6.學(xué)少兒編程的有什么優(yōu)勢(shì)

錯(cuò)誤是每一個(gè)寫程序的人，不管是大人還是小孩都是必須的。 有時(shí)只是少了一個(gè)等號(hào)，或者在行尾加了一個(gè)分號(hào)就會(huì)造成程序混亂，更何況邏輯分析問題時(shí)忽略了某種情況的陷阱。 所以在學(xué)習(xí)寫程序的過程中犯錯(cuò)誤是絕對(duì)不能得過且過的。 有效糾正孩子邋遢的行為。

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