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1.高三如何提高文綜成績(jī)

高考時(shí)文綜主要是以考察知識(shí)的綜合能力運(yùn)用,每道題并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的固定答案,只要敘述合理就會(huì)給分。因此考生平時(shí)文綜復(fù)習(xí)時(shí)要注重于對(duì)知識(shí)的理解和靈活應(yīng)用,不要總停留在書(shū)面文字上。還要利用自己的課余時(shí)間擴(kuò)展資料,鍛煉自己的做題技巧。

2.什么是高三瓶頸期

有些同學(xué)在高三的某個(gè)時(shí)間段里學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài),腦子里越來(lái)越混沌,不清晰。及使每日反復(fù)的練習(xí)和學(xué)習(xí)似乎都不沒(méi)有效果,這就是我們所說(shuō)的瓶頸期。這個(gè)時(shí)期極容易讓學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)、沮喪、不自信和自我懷疑的心理問(wèn)題。

3.高考沖刺階段家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

十年的寒窗苦讀就是為了能在考高的這一天一舉成名。面臨*的沖刺,不僅學(xué)生心理緊張,家長(zhǎng)更心急如焚。家長(zhǎng)身上體現(xiàn)的“考試焦慮”現(xiàn)象甚至比兒女還明顯。這勢(shì)必會(huì)給孩子帶來(lái)更大的心理壓力。所以家長(zhǎng)要先調(diào)整好自己的心態(tài),不要將高考沖刺搞得跟如臨大敵一般,在家不敢出聲,不敢看電視總覺(jué)得會(huì)影響孩子的備考復(fù)習(xí)。反而可能給孩子增加不必要的心理負(fù)擔(dān)。

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4.高三沖刺階段理科生應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)

理科生復(fù)習(xí)重點(diǎn)是要掌握各科答題技巧,在答題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。對(duì)錯(cuò)的題目找出分析出原因,把這些錯(cuò)題收集起來(lái),根據(jù)每科進(jìn)行一個(gè)錯(cuò)題歸納,并寫(xiě)出正確的解題思路和方法,當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候,對(duì)它們進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。確保下次不出現(xiàn)同樣類(lèi)似的錯(cuò)誤

5.在高考中理科數(shù)學(xué)比文科數(shù)學(xué)難嗎

在高考中文科數(shù)學(xué)的確比理科數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單一些。不過(guò)也相差不到那里去,文科數(shù)學(xué)不涉及理科那些沒(méi)有學(xué)過(guò)的理論知識(shí)。當(dāng)然解題思維難度理科數(shù)學(xué)還是要高一些。作為高考的過(guò)來(lái)人我是理科生。文理科數(shù)學(xué)試卷大致上和理科差不多,其中就是幾道答題理科的難度是要大一點(diǎn),不過(guò)一般沒(méi)拿到分的題目就各有各的難。

6.高考沖刺階段要自我約束

在高考前有些同學(xué)會(huì)一直處于緊張階段,有的同學(xué)則會(huì)認(rèn)為反正快考試了,該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)的差不多了,可以放縱一下自己了。比如學(xué)習(xí)松懈,回到家就沉迷于手機(jī)或者打游戲。這些行為對(duì)高考前的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是很不利的。雖然臨近高考,但是依舊不能懈怠,增強(qiáng)自我約束能力,成就高考。

通過(guò)這篇文章高三如何提高文綜成績(jī),什么是高三瓶頸期,高考沖刺階段家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做,高三沖刺階段理科生應(yīng)該怎么復(fù)習(xí),在高考中理科數(shù)學(xué)比文科數(shù)學(xué)難嗎,高考沖刺階段要自我約束對(duì)您有沒(méi)有收獲呢,您還需要了解什么可以聯(lián)系我們客服。南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)高考沖刺輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名_小班教學(xué)_免費(fèi)試聽(tīng)

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