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1.為什么要在孩子小的時候?qū)W英語

通過大量的數(shù)據(jù)顯示，成年人在開始接觸第二門語言的時候，他們的發(fā)音跟接受能力都會受到國語的影響，而且兩種思維一直在相互排擠，很難快速學(xué)好第二門外語，最明顯的就是會造成“英漢互譯”的現(xiàn)象，很影響孩子的學(xué)習(xí)，所以孩子從小的時候?qū)W習(xí)第二名語言是*的，事情證明也如此。

2.*輔導(dǎo)英語

從**開始有意識地訓(xùn)練自己這方面的表達(dá)的，參加過大量的英語演講比賽培訓(xùn)，練習(xí)到后來就會發(fā)現(xiàn)，掌握語言節(jié)奏，也是口語“好”的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。比如說，表面流利但是語速過快、斷句有問題，抓不住聽眾注意力的口語表達(dá)，其實也是不夠好的，這說明你的輸出沒有達(dá)到其應(yīng)有的目的——讓人聽懂、有興趣聽。

3.學(xué)英語是用固定外教還是隨機(jī)預(yù)約

有的機(jī)構(gòu)使用固定外教，有的使用預(yù)約。 固定外教的好處是外教可以更好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。 預(yù)約模式看似可以讓外教自由選擇上課，但實際上并不利于孩子， 穩(wěn)定連貫的英語學(xué)習(xí)。 在頻繁更換外教的情況下，孩子不得不花時間和新的外教磨合，效率不高，而且影響孩子的學(xué)習(xí)體驗，造成孩子厭學(xué)。

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4.劍橋少兒英語好嗎

劍橋少兒英語是針對青少兒專門開設(shè)的一種教材，主要以培養(yǎng)青少兒的英語興趣，為英語做基礎(chǔ)的教材，劍橋英語有專門設(shè)立考試等級，考試通過可以獲得證書，同時劍橋還有商務(wù)英語是由劍橋*與教育部合作舉辦的商務(wù)英語證書，是對考生英語水平的測試，證書成為了很多好工作的敲門磚，

5.如何引導(dǎo)少兒學(xué)英語

少兒學(xué)英語是從興趣入手可以先從生活中的小單詞入手，慢慢的培養(yǎng)少兒的興趣提前在少兒的大腦形成體系，這樣可以減少少兒在以后的學(xué)習(xí)壓力和抵觸的情緒，如果父母沒有方法，可以找一些網(wǎng)上的課程，帶著少兒融入到英語的環(huán)境里面去?？梢赃呁孢厡W(xué)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

6.少兒英語線上教學(xué)配套

互聯(lián)網(wǎng)的興起對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說是命運的轉(zhuǎn)折。目前大約有300至500萬消費者同時購買線上和線下輔導(dǎo)教育課程，還有400至500萬輔導(dǎo)教育消費者僅接受在線輔導(dǎo)。因此，優(yōu)質(zhì)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有審時度勢適應(yīng)創(chuàng)新的能力，尋求線上互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)助。必須借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，才能創(chuàng)造出沉浸式個性化的教育場景，從根本上改革英語教育的理念，提升教育的效率?？傮w來看，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)劣需要考察其是否已配備線上平臺的輔助加持，有了新媒體技術(shù)的配套，才可以在新世紀(jì)更好地面對“互聯(lián)網(wǎng)一代”成長起來的孩子。

7.續(xù)班率影響選擇機(jī)構(gòu)嗎

續(xù)班率是學(xué)生家長對于機(jī)構(gòu)滿意程度的最直觀量化體現(xiàn)，也是一家機(jī)構(gòu)經(jīng)營的命脈。續(xù)班率高低，學(xué)生在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時間長短，不僅體現(xiàn)一家機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，也體現(xiàn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平和態(tài)度。一家好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅需要優(yōu)良的師資和課堂教學(xué)，更需要課后的細(xì)心配套服務(wù)，和讓家長看到學(xué)生校內(nèi)真正的成績提高，這些都通過續(xù)班率體現(xiàn)。所以向正在該機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)生家長打聽續(xù)班情況，是非?？尚卸咝У臋M嶺方法。

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