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b 和 p:這兩個字母的讀音。 如果我們不仔細聽外教的發(fā)音,我們會覺得很容易,把和我們拼音一模一樣的發(fā)過來。但其實反復聽了外教的字母發(fā)音課,才發(fā)現(xiàn)兩者是有區(qū)別的。 它不能像我們的拼音那樣發(fā)音。 隨著外教的糾正,很多人都可以把字母p發(fā)音好。 也就是說,西方語言中p的讀音就相當于我們拼音中ba的讀音; 但是在我們的拼音中沒有西方語言中b的發(fā)音。 而我們最常犯的錯誤就是把它誤解為拼音中的“ba”]。
(1)課前要預習,反復讀課文至少五遍,從中掌握課文基本句型和單詞以及語音、語感和語調(diào)-讀讀讀,背不了就讀。(2) 課后要復習,通過大量練習從中掌握課文中語法內(nèi)容(有不懂的地方,課上向老師提問)-寫寫寫,練不了就寫。(3) 反復進行中西、西中互換翻譯訓練,從中掌握中西、西中翻譯技巧和奧秘-翻翻翻-看不了就翻。(4) 課上與老師根據(jù)課文練習中的基本句型和語法內(nèi)容進行對話練習,從中掌握聽力和口語對話能力-聽聽聽,說不了就聽。(5) 課上積極發(fā)言,提高學習的主動性;大聲跟隨老師朗讀課文,從中掌握句子語感和語調(diào)-說說說,聽不了就說。
其實不能光看花了多少錢,要看性價比你如果花錢花的比較少,報了一個培訓班學完之后,沒有什么效果,和你花錢花的多一點,報一個培訓班學完之后會了很多東西,這兩個比較在一起,我會選第二個。貴總有貴的道理畢竟學習到的東西是無法用金錢衡量的。
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