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1.高三復(fù)讀應(yīng)該選擇怎樣的學(xué)校

復(fù)讀學(xué)校有很多,各有各的長處優(yōu)勢。首先復(fù)讀生多且教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校是*,當(dāng)然質(zhì)量好的學(xué)校收費也高,同時壓力也大;其次,根據(jù)自己高考分數(shù),選出哪科薄弱,可以選薄弱*強的學(xué)校去復(fù)讀不一定是名校。建議去學(xué)校實際考察一下,看看學(xué)校的風(fēng)氣如何復(fù)讀最重要的看學(xué)習(xí)氛圍。

2.高三復(fù)讀可以在家自學(xué)嗎

在家里學(xué)習(xí)不叫“復(fù)讀”叫自學(xué),是可以參加高考報名的。不過原則上不建議在家自學(xué),因為在家沒有客觀的環(huán)境約束著你,你實際學(xué)習(xí)的效率可能還不及你在學(xué)校學(xué)習(xí)的一半。就算你基礎(chǔ)特別的好,你在家里自學(xué)一段時日后,你的做題能力都極有可能降低,因為沒有外人的指導(dǎo)和干預(yù),可能你會沿著之前錯誤的方向越走越遠。

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3.復(fù)讀一年漲分空間大嗎

高三復(fù)讀一年的漲分空間跟你現(xiàn)有水平的有關(guān)。也就是說*次高考分數(shù)越高,復(fù)讀提升的分數(shù)就越少。400分漲到500多分是比570分漲到600分簡單許多的;越往上越困難。所以你復(fù)讀以后提升的分數(shù)多少,與你現(xiàn)在所處于的水平有關(guān)系。但是只要認真學(xué)習(xí),成績多少是會提升的。

4.高三復(fù)讀要調(diào)整好心態(tài)

復(fù)讀完全取決于心態(tài),做什么事都要放平心態(tài)穩(wěn)步向前。有很多復(fù)讀生會因為心理或者上過一年而認為自己的學(xué)習(xí)成績很好,會有自我的優(yōu)越感,出現(xiàn)這樣的心理是不正確的。知道自己在那個方面存在問題,就要下決心學(xué)懂學(xué)精它。因為有些基礎(chǔ),也有了高考的經(jīng)驗,也知道了自己的不足,提高分數(shù)是指日可待的,關(guān)鍵就在于自己學(xué)還是不學(xué)。

5.高三復(fù)讀怎么心理壓力

不要太注重復(fù)讀時候的每一場考試成績。復(fù)讀時候的每一次考試都是對你近段時間復(fù)習(xí)效果的一次考驗,那只是對你知識點掌握程度的一次檢查,是對你上課吸收知識點的考察并不能直接反映你的能力。每天按照自己的計劃去復(fù)習(xí),將壓力轉(zhuǎn)為動力。讓自己忙碌起來你就會忘記了很多煩心事。

6.家長對高三復(fù)讀的錯誤認識

其實家長有一個錯誤觀念就是認為孩子復(fù)讀就能取得更優(yōu)異的成績,上更好的學(xué)校。其實更應(yīng)該的是關(guān)心孩子的心理建設(shè)和學(xué)習(xí)方式。首先了解孩子是否是真的有認真學(xué)習(xí)。這是最重要的,孩子內(nèi)心學(xué)習(xí)的動力決定著其學(xué)習(xí)的效能。其次了解孩子學(xué)習(xí)的方式??梢酝ㄟ^向老師了解??雌湓趯W(xué)習(xí)過程中是否遇到瓶頸,或者的學(xué)習(xí)方法有錯誤。*考慮下孩子是否真的想復(fù)讀。如果是父母強制的,孩子學(xué)習(xí)的主動性不強,成績提高不了那是正常的。

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