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1.音樂專業(yè)留學前景如何

音樂專業(yè)留學前景如何?專業(yè)描述:歌曲課程內(nèi)容關(guān)鍵行業(yè)是電子琴器樂管弦樂木管樂器或是打擊樂器。學員每學年參與一個大中型齊唱或是合湊,如樂團,管弦樂隊或是合唱隊。除此之外學員要學習培訓傳統(tǒng)式的樂理基礎(chǔ)知識,如音樂理論,音樂史,聽覺系統(tǒng)專業(yè)技能。就業(yè)方向:院校的*畢業(yè)生在下列行業(yè)和層面學生就業(yè):交響樂團,軍樂隊,區(qū)樂團,戲劇表演和歌曲戲劇表演企業(yè),合唱隊,爵士音樂,搖滾音樂,鄉(xiāng)村音樂,蘭草花歌曲,音頻,合唱家,伴奏音樂師。也有在演奏會,商務(wù)接待,星期或是文化教育歌曲層面變成作曲者。

2.留學國外語言準備

準備考研和準備留學前期還是不太一樣的。畢竟國內(nèi)考研要初試,準備的科目比較多,整體也偏應(yīng)試,比較局限。學作品集會感覺自由一點,做項目基本都是從自己感興趣的方面入手,專注在專業(yè)上就好,很像一個學習的過程,也彌補了我之前學習上的不足。

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3.藝術(shù)留學日本的優(yōu)勢

日本整體的教育水平都很嚴謹,國內(nèi)認可度也很高。相較于英美來說,日本的生活費用和學費花銷都比較低,再加上地理位置比較近,可以說是很有吸引力了。目前,*已經(jīng)成為日本*的海外生源國之一,占其所有外國學生總數(shù)的70%。去日本留學,日語是基礎(chǔ)。比如東京五美之類的學校,對日語都有比較高的要求。大部分學校是按N2合格或者EJU考試分數(shù)達標的要求,來進行招生選拔的,而且學校在校內(nèi)考都會有面試這一步,學生要把自己的藝術(shù)思路清晰地表述出來,讓教授理解,也不是一件容易的事。

4.留學作品集導師的選擇

了解機構(gòu)和導師時要明確接觸的老師是否是學生的直接輔導導師,是否是全程參與學生的課程輔導。導師在輔導學生作品集時應(yīng)該多和學生溝通,了解學生的特點特長和喜好,傾聽學生的想法,根據(jù)學生的時間合理安排課程計劃,隨時把控作品集的準備進度與質(zhì)量。鼓勵學生多去嘗試,我常常遇到很多學生在畫之前做之前總是很猶豫,或者是修改的時候猶豫,會問我對不對,好不好,我總是要回答他們,不去做誰也不知道好不好,一定要大膽“試錯”不用擔心和害怕,不好再來一次就行了,不斷嘗試也是一種學習,是積累,是寶貴經(jīng)驗,很多經(jīng)典的作品都是伴隨著“意外”產(chǎn)生出來的。

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