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1.如何在演講中正確地運用手勢

關(guān)于手勢,只有一點需要記?。喊咽址诺缴习肷韥?。一個誤區(qū)需要糾正:不要事先計劃手勢。我對 黑域 貼的 琢磨先生 對手勢的解讀不以為然。手勢不是武術(shù)招式,和表意之間根本沒有這樣一對一的明確關(guān)系,手勢的運用也不是這樣僵化死板。何況,似乎每個手勢都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來雙手不要自然下垂,這樣每次要做手勢時,都要把手拿上來。稍微有點怯場的話,手還沒抬起來,動作就結(jié)束了,而觀眾的視線是集中在你上半身的。

2.公開場合演講如何鎮(zhèn)住全場

關(guān)于演講開場這件事,重要性再這么強調(diào)也不為過,不過其實可以和大家分享的是,開場鎮(zhèn)住全場這個目標有點不太靠譜哈,因為演講的目的其實是為了影響聽眾。而通過演講方式影響人的*境界不是讓聽眾覺得你很牛,他很弱很傻,而是引導聽眾的思路,讓他們在心中得出自己的看法和結(jié)論。一個是你強加給聽眾的觀點,另一個是聽眾自己推倒出的思考結(jié)果,你自己做為聽眾。

3.學口才好不好學

俗話說 老師領(lǐng)進門 修行 靠個人 , 一個 好老師 可以 讓你在 學習 的道路 上少走彎路 。 口才訓練 也不 例外 。 正規(guī)的 演講 口才培訓班 ,每位 教師 都有 多年 的口才培訓 和教學經(jīng)驗,能夠 準確 把握 每個 學生 的優(yōu)缺點 ,為每個 學生 定制 一套 培訓計劃 ,并監(jiān)督 學生 的實施 。 同時 ,每位 教師 都有 自己 獨特 的教學風格 ,使口才培訓 課程 的學習氛圍 更加 活躍 ,互動 環(huán)節(jié) 更多 ,學生 有更多 的機會 在舞臺 上鍛煉 ,讓學生 在愉快 的氛圍 中提高 演講口才 。

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4.演講的例證要動人

要使主題鮮明,必須緊緊圍繞主題,以動人的事例說明道理,給聽眾留下深刻印象。在演講中選用古代仁人志士的例子,他認為“一定要感動自己,如果沒有使我受感動的,我絕不講;選用當代先進人物事變的例子,我沒有接觸過的,我基本上不說這樣,演講時才能生動感人”。

5.什么是演講的重點

當然,對演講來說最重要的還是演講的內(nèi)容。我們在引言中首先要陳述關(guān)鍵主題,然后在文中逐一分析主題,提出新的觀點,盡量多說幾個字。如果可能的話,*加點幽默(不要讓觀眾厭煩),表情盡可能的要夸張點,然后我們放低聲音保持安靜。

通過上面文章如何在演講中正確地運用手勢,公開場合演講如何鎮(zhèn)住全場,學口才好不好學,演講的例證要動人,什么是演講的重點,對你有所幫助嗎?你還想了解其他的可以聯(lián)系我們編輯老師。濟南歷城區(qū)口才演講人氣培訓班排行榜_名單匯總

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