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1.高考失利居家復(fù)讀還是報輔導(dǎo)班好

高考失利居家復(fù)讀還是報輔導(dǎo)班好?既然是復(fù)讀應(yīng)該去正規(guī)的復(fù)讀機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí),一有學(xué)習(xí)氛圍,跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)興致更高,有什么不懂的還可以相互討論,二是可以跟著老師有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。既然是把希望放在明年,那就應(yīng)該做足功課,把效率提上去,畢竟一年的時間說短不短,但是也是稍縱即逝啊。言談中他母親依然在責(zé)備自己的孩子,是不自覺造成的,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法不對造成的。

2.高考復(fù)讀全日制補(bǔ)習(xí)如何度過高四

高考中沒有失敗,它帶給每個人的深刻思考刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財富。我們?yōu)閴粝攵鴬^進(jìn)的過程,其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。高四學(xué)生首先要做到“聽話”,這里的“聽話”是全方位的。如果你認(rèn)為高四學(xué)習(xí)是*位的,而忽視了對自己的日常行為的要求,那你就錯了,學(xué)校和老師在高四一年中不會因為學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,而放松對紀(jì)律的要求,反而會強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。學(xué)習(xí)上更要聽話,教高四的老師都是經(jīng)歷了幾次或十幾次高考授課,非常有經(jīng)驗,復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的內(nèi)容、復(fù)習(xí)的順序,都是長期教學(xué)實踐中總結(jié)出來的。

3.復(fù)讀階段該怎么分配時間

你需要對自己有一個清楚的認(rèn)識,你在什么樣的水平,各科目的優(yōu)劣勢。哪些科目是弱勢科目,提分更快,性價比更高,哪些科目是已經(jīng)達(dá)到平均以上的,提分可能就會慢一些。弱科多分配時間,提起來。優(yōu)勢科目少分配時間保住。

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4.美術(shù)復(fù)讀生什么時候集訓(xùn)好

美術(shù)復(fù)讀生什么時候集訓(xùn)好,當(dāng)然時越早越好,這個有足夠時間來提升自己專業(yè)和文化差距,但建議是在高考成績公布后的一周左右,這個時候考生也知道自己高考情況,利用一周時間做好跟父母溝通達(dá)成共識,調(diào)整一些失利心態(tài),分析失利原因與自己專業(yè)與文化上優(yōu)劣勢。當(dāng)然最遲也要在九月份之前,這個時候有的同學(xué)對*不滿意也會退學(xué)重讀,九月畫室招生也進(jìn)入尾聲。

5.藝考生復(fù)讀一年需要多少錢

藝考生復(fù)讀一年需要多少錢?這個費用問題根據(jù)自己成績與個人實際情況確定,復(fù)讀我們肯定還是要把去年的路再重新走一遍;所以在選擇復(fù)讀和培訓(xùn)學(xué)校的時候,我們一定要分析自己這次失利情況,考慮這幾方面問題:是專業(yè)還是文化成績導(dǎo)致失利;是個人能力問題還是原培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)能力導(dǎo)致;原培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能不能讓復(fù)讀實現(xiàn)自己目標(biāo),當(dāng)然是建立學(xué)習(xí)能力與態(tài)度良好的基礎(chǔ)上,這個跟自己復(fù)讀學(xué)費有關(guān),一般情況下原培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不收基礎(chǔ)學(xué)費,其他機(jī)構(gòu)對于復(fù)讀生是五折優(yōu)惠;具體以實際為準(zhǔn)。

6.復(fù)讀失敗原因有哪些

復(fù)讀的失敗大多是因為自身,一是心理負(fù)擔(dān)加重,復(fù)讀生和高三學(xué)生有一個非常本質(zhì)的區(qū)別,就是復(fù)讀生往往有來自家庭、學(xué)校和自身的巨大壓力,心理負(fù)擔(dān)甚至是高三學(xué)生的數(shù)倍。二是個人覺得自己不行,學(xué)不好,但迫于父母和親戚的壓力,決定復(fù)讀,這樣的人其實不適合去復(fù)讀,就算去復(fù)讀了,也沒有提升。三是哪些自以為是的學(xué)生,不接受開導(dǎo),只相信自己的經(jīng)歷。

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