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1.有沒有必要高三復(fù)讀

有沒有必要復(fù)讀這種關(guān)乎個人選擇方向的問題，更多的是需要自己思考，別人的建議只能只能當(dāng)做參考亦或是給你不同的視角。高考更多的是考驗一個人的心態(tài)問題，復(fù)讀生高考的壓力會更加大。如果你有一個目標(biāo)的*，考不到誓不罷休，而且已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)對第二次高考的壓力，那我覺得你可以復(fù)讀。

2.高三復(fù)讀應(yīng)該選擇怎樣的學(xué)校

復(fù)讀學(xué)校有很多，各有各的長處優(yōu)勢。首先復(fù)讀生多且教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校是*，當(dāng)然質(zhì)量好的學(xué)校收費也高，同時壓力也大；其次，根據(jù)自己高考分數(shù)，選出哪科薄弱，可以選薄弱*強的學(xué)校去復(fù)讀不一定是名校。建議去學(xué)校實際考察一下，看看學(xué)校的風(fēng)氣如何復(fù)讀最重要的看學(xué)習(xí)氛圍。

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3.高三復(fù)讀要調(diào)整好心態(tài)

復(fù)讀完全取決于心態(tài)，做什么事都要放平心態(tài)穩(wěn)步向前。有很多復(fù)讀生會因為心理或者上過一年而認為自己的學(xué)習(xí)成績很好，會有自我的優(yōu)越感，出現(xiàn)這樣的心理是不正確的。知道自己在那個方面存在問題，就要下決心學(xué)懂學(xué)精它。因為有些基礎(chǔ)，也有了高考的經(jīng)驗，也知道了自己的不足，提高分數(shù)是指日可待的，關(guān)鍵就在于自己學(xué)還是不學(xué)。

4.復(fù)讀生應(yīng)該怎樣規(guī)劃學(xué)習(xí)時間

每天在學(xué)習(xí)時間上制定一個較詳細的時間安排。比如在兩個月內(nèi)，把各科基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一遍，然后在進入綜合性復(fù)習(xí)。每天抽出兩小時來做題，并不斷的總結(jié)做題技巧。合理分配時間，對于偏弱的*如是：英語，數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)時間可以花費相對長一些，英語多背單詞，多做一些語法應(yīng)用。數(shù)學(xué)在掌握基礎(chǔ)的情況下靈活應(yīng)用，還可以自己找一些真題做，幫助自己提升成績。

5.高三復(fù)讀一年會比年考得好嗎

復(fù)讀一年是否能比去年考的好。這個問題完全在于你自身付出了多大的努力。如果你真的覺得只要再讀一年就一定比去年好，就上課不認真，不努力。那么你的成績有可能還會下降。如果你努力去備考，比往年更努力，那么你的成績百分之九十是會提升的。因為你又多用了一年時間去消化之前學(xué)的知識，所以成績會好很多。前提是你努力了。

6.提高學(xué)習(xí)的抗壓能力

每年都有許多考生因為發(fā)揮失常導(dǎo)致高考落榜。這些同學(xué)平時在校成績優(yōu)異，是老師眼里穩(wěn)妥妥的學(xué)霸。考上一個重點院校完全沒有任何問題。但是就是因為在考場中由于緊張，發(fā)揮不好而無緣*。這種情況就是因為學(xué)習(xí)壓力過大，導(dǎo)致心理過度緊張。也就我們所說的抗壓能力不行。所以想要在復(fù)讀這一年中取得好的成績，就必須提高自身的抗壓能力。因為復(fù)讀班的學(xué)歷壓力更大，不能解決這個心理壓力問題高考依然不會金榜題名。

7.高三復(fù)讀就一定有能考好嗎

身邊有許多這樣的例子，*年高考考了一個學(xué)校自己覺得不滿意，選擇復(fù)讀一年結(jié)果第二年還是沒有*年考的好。復(fù)讀不一定人人都能考上自己心中理想的學(xué)校。高考對于每個人的公平的，你自身能發(fā)揮一個什么樣的水平都決定了你高考的成績好壞。所以并不是復(fù)讀就一定考好。

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