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在家里學(xué)習(xí)不叫“復(fù)讀”叫自學(xué),是可以參加高考報名的。不過原則上不建議在家自學(xué),因為在家沒有客觀的環(huán)境約束著你,你實際學(xué)習(xí)的效率可能還不及你在學(xué)校學(xué)習(xí)的一半。就算你基礎(chǔ)特別的好,你在家里自學(xué)一段時日后,你的做題能力都極有可能降低,因為沒有外人的指導(dǎo)和干預(yù),可能你會沿著之前錯誤的方向越走越遠(yuǎn)。
如果您選擇復(fù)讀,請一如既往不要回頭!無論是文科還是理科,復(fù)讀提高分?jǐn)?shù)都是可行的。就文科生而言,主要還是理解記憶的課程比較多,如果多一年復(fù)讀時間,對課程了熟悉程度和理解程度肯定有所深入,這樣對考試而言提高分?jǐn)?shù)就是水到渠成的!
文科生復(fù)讀有沒有希望提高成績,取決于自己的努力程度,如果非常努力,還是有希望提高成績的。文科知識點較多,理解的題目比較多,答案靈活主要考察分析理解能力,所以復(fù)讀提升的空間本沒有理科明顯,但是只要有強烈的愿望,從心里特別愿意復(fù)讀,想證明自己那么提升成績還是沒有問題的。
高三復(fù)讀生與應(yīng)屆生*的區(qū)別的就是,復(fù)讀生多上了一年高三。在應(yīng)試經(jīng)驗上復(fù)讀生比應(yīng)屆生更有應(yīng)試經(jīng)驗。但是在學(xué)習(xí)壓力上復(fù)讀生的學(xué)習(xí)壓力要更大。復(fù)讀生的壓力來自各個方面。有學(xué)習(xí)上的壓力還有家里人對自己的期望帶來的心理壓力。也有來自自己的壓力。但是復(fù)讀一年依然不能取得好的成績。這些壓力都會影響復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效果。
復(fù)讀一年是否能比去年考的好。這個問題完全在于你自身付出了多大的努力。如果你真的覺得只要再讀一年就一定比去年好,就上課不認(rèn)真,不努力。那么你的成績有可能還會下降。如果你努力去備考,比往年更努力,那么你的成績百分之九十是會提升的。因為你又多用了一年時間去消化之前學(xué)的知識,所以成績會好很多。前提是你努力了。
是首先對復(fù)讀要有一定的認(rèn)知。復(fù)讀就相當(dāng)于在讀一個高三。高三的學(xué)習(xí)是緊張的也是枯燥的。復(fù)讀更需要勇氣,因為要面對更大的學(xué)習(xí)壓力。其次就是要學(xué)會總結(jié)反思,對自己過去學(xué)習(xí)方面進(jìn)行總結(jié)反思。找出問題然后改進(jìn)。*就是確立目標(biāo),努力奮斗。
高三一年壓力會很大那么復(fù)讀生的壓力只會更大。這種壓力是來自四面八方的,你的家長親戚朋友對你寄予厚望,希望復(fù)讀后嫩考上理想的da學(xué)。你的高三同學(xué)都進(jìn)入da學(xué)了而你還要再戰(zhàn)一年。這樣一對你心理會產(chǎn)生落差感。復(fù)讀班的學(xué)習(xí)壓力更大競爭大。因為大家都有明確的目標(biāo)會賊溜實現(xiàn)目標(biāo)付出百分百的努力。
身邊有許多這樣的例子,*年高考考了一個學(xué)校自己覺得不滿意,選擇復(fù)讀一年結(jié)果第二年還是沒有*年考的好。復(fù)讀不一定人人都能考上自己心中理想的學(xué)校。高考對于每個人的公平的,你自身能發(fā)揮一個什么樣的水平都決定了你高考的成績好壞。所以并不是復(fù)讀就一定考好。
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