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步入高中之后,面對著繁雜的學(xué)習(xí)科目,很多同學(xué)都會無從下手。努力之后成績還是一動不動,甚至有后退的趨勢。遇到這樣的問題之后,有些學(xué)生會選擇去補課,而補課的效果也是所有有這個想法的學(xué)生所關(guān)注的。到底有沒有效果,要看成績排名;到底怎樣才是好的補課方式?當(dāng)你還在糾結(jié)要不要補課的時候,班級成績排名你已經(jīng)落后了。
為了能夠讓自己的孩子在考試中取得好成績,很多家長會通過“外力”的方式,來輔助孩子成長。比如請家教,或者去輔導(dǎo)機構(gòu)。但有些家長對學(xué)習(xí)有著自己的看法,特別是在高中學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張的時候,家長不愿意讓孩子壓力過重,因此會全權(quán)將孩子交給學(xué)校。
初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要按照方法學(xué)習(xí),首先需要掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,包括數(shù)學(xué)符號、性質(zhì)、公式和定理等。其次需要深入理解數(shù)學(xué)概念,掌握各類問題的解法,并加強練習(xí)特別是要注重實際應(yīng)用、多角度思考多方法比較和不同難度的題型練習(xí)。要善于總結(jié)和歸類,形成自己的學(xué)習(xí)策略與技巧。重點是要養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,如邏輯思維、分析思維、創(chuàng)新思維等一點點積累不斷進(jìn)步。
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