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當(dāng)呼喚自閉癥兒童的名字沒(méi)有反應(yīng)時(shí),家長(zhǎng)或老師可以提高聲音或改變不同的聲調(diào)來(lái)吸引孩子的注意力。如果孩子聽(tīng)到后還是沒(méi)有反應(yīng),你可以通過(guò)觸摸他的身體來(lái)幫助他反應(yīng),比如撓癢癢。當(dāng)孩子開(kāi)始有反應(yīng)時(shí),大人要及時(shí)察覺(jué),給予積極的回應(yīng),獎(jiǎng)勵(lì)這種行為,讓它在以后更頻繁地出現(xiàn)。積極回應(yīng)是指孩子喜歡的、能鼓勵(lì)孩子增加*名回應(yīng)行為的事情,比如獎(jiǎng)勵(lì)孩子他喜歡的食物、喜歡的玩具,或者陪他做有趣的事情。
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有輕重如感統(tǒng)失調(diào)的情況比較嚴(yán)重,那么,可以每天進(jìn)行訓(xùn)練,找專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為孩子制定有針對(duì)性的計(jì)劃進(jìn)行,除了在機(jī)構(gòu)里的訓(xùn)練,在家里家長(zhǎng)也需要帶孩子進(jìn)行輔助性感統(tǒng)訓(xùn)練,以程度的發(fā)揮感統(tǒng)訓(xùn)練的作用需要注意的是有針對(duì)性地進(jìn)行,避免浪費(fèi)時(shí)間精力耽誤孩子。
只是讓孩子做一些運(yùn)動(dòng),對(duì)兒童大腦并不具有針對(duì)訓(xùn)練的作用,無(wú)法提高孩子大腦處理信息的能力,所以出去玩對(duì)孩子感統(tǒng)失調(diào)作用并不大。建議家長(zhǎng)及早帶孩子到專(zhuān)科看診,針對(duì)性治療,必須輔助康復(fù)訓(xùn)練。建議還是早點(diǎn)去排查會(huì)比較好。
千萬(wàn)不要把所有問(wèn)題都?xì)w咎于自閉癥,千萬(wàn)不要把他們特殊化,千萬(wàn)別給太多同情和幫助!請(qǐng)把他們視作普通孩子,該學(xué)會(huì)的自理能力就必須要求他們學(xué)會(huì),該帶出去撒歡就帶出去,該邀請(qǐng)別人來(lái)做客就邀請(qǐng)。不要因?yàn)樽蚤]癥就把孩子和自己藏起來(lái),隨著孩子能力的提升,教養(yǎng)方式可以更多嘗試和普通孩子一樣。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的解決方法主要包括物理療法、行為治療和藥物治療。物理療法主要包括按摩推拿牛皮紙藥物等,可以幫助改善感覺(jué)輸入的質(zhì)量。行為治療則通過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練提高兒童的感覺(jué)統(tǒng)合功能;藥物治療主要是針對(duì)因疾病而引起的感覺(jué)缺陷進(jìn)行治療。此外家長(zhǎng)也可以幫助孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,比如提供有規(guī)律的生活環(huán)境、進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)多按摩孩子的腳掌等。但需要注意的是針對(duì)不同類(lèi)型的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),應(yīng)進(jìn)行個(gè)體化的治療方案。
是的,兒童語(yǔ)言障礙可以通過(guò)訓(xùn)練和治療得到改善。語(yǔ)言障礙可以包括發(fā)音障礙、語(yǔ)法流利障礙等。治療方法可以根據(jù)具體的障礙類(lèi)型而定,通常包括語(yǔ)言治療、口語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練等。治療的目的幫助兒童發(fā)展正常的語(yǔ)言能力提高溝通能力和自信心。然而治療的效果也取決于障礙的嚴(yán)重程度及治療的方法和質(zhì)量。因此及早發(fā)現(xiàn)和治兒童語(yǔ)言障礙是非常重要的。
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