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1.報班補習(xí)和普通的預(yù)習(xí)不一樣

如果是普通的預(yù)習(xí)，更多的時候只是去了解一下后面要上的課程內(nèi)容是什么，然后梳理一下重點難點以提高上課的效率，當(dāng)然，一些能力比較強的學(xué)生也會把一些題目、練習(xí)都做完，但是我認(rèn)為對今天我們要說的這些同學(xué)而言，初期沒必要這么做。

2.為什么要給報班

最近，班里有個孩子剛參加一次大型考試，數(shù)學(xué)成績52分，物理成績46分?？荚嚦煽兂鰜砗筮€沒有等我找孩子談話，母親的電話直接打來了。孩子媽媽表示很激動，無法接受孩子這種成績。因為孩子來的時候成績是629分，雖然算不上太高的分?jǐn)?shù)，但是相對于其它孩子*成績還是不錯的，至少在*是班里的前3名，目前到了高中，才剛開始成績就跌成了這個樣子，媽媽表示接受不了

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3.高中補習(xí)很重要

*階段的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)一樣關(guān)鍵，可是也有學(xué)生也因為補課不補課的差距而感到后悔了，高考成績出來后，有些學(xué)生后悔自己沒在高中的時候補習(xí)，覺得自己的成績還有提升的空間，也有的學(xué)生覺得自己都白補了，到底是為什么會形成這種對比呢？

4.補課對于學(xué)生來說不是浪費時間

那么補課對于學(xué)生來說，真的就是浪費時間和精力的做法嗎？其實答案自然也是否定的，補課確實有補課的好處，但是它只適用于部分高中生。比如成績中等且平時肯學(xué)，或者是想要*沖刺的學(xué)生，對于這種肯學(xué)且抗壓性高的學(xué)生，自然可以報名輔導(dǎo)機構(gòu)，或者請個家教全方面學(xué)習(xí)。

5.高中一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎

一個家庭教師。負(fù)責(zé)要求高思路清晰方法科學(xué)的老師絕對是師友兼而有之的好老師。但大多以按小時收費為主要目的不敢要求不敢批評。有的水平比較低僅限于回答問題。他們不幫助學(xué)生鞏固知識模塊，整理解題思路，專注題目課后跟進(jìn)作業(yè)沒完成或者質(zhì)量差他們也能蒙混過關(guān)。這樣的輔導(dǎo)效果微乎其微。

6.高中輔導(dǎo)找補習(xí)班還是自學(xué)

高中輔導(dǎo)可以通過補習(xí)班或自學(xué)兩種方式實現(xiàn)。補習(xí)班可以提供教師指導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、答疑解惑等服務(wù)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上更快更深入地掌握知識，提高成績。補習(xí)班需要支付一定的學(xué)費，并且需要考慮上課時間安排和交通等問題。自學(xué)可以根據(jù)個人時間和需求靈活安排，不受補習(xí)班的時間和地點限制，并且可以在家中進(jìn)行。但是自學(xué)容易產(chǎn)生缺乏學(xué)習(xí)計劃、沒有明確目標(biāo)、缺乏評估等問題。

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