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1.補(bǔ)習(xí)確實(shí)可以提數(shù)

如果你平時(shí)模擬考試,數(shù)學(xué)成績40分,60分這樣。認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個月,多做一些高考題。在正常發(fā)揮的情況下,數(shù)學(xué)成績肯定會比之前高很多。這里給同學(xué)們舉個例子:去年有一個高三的女同學(xué),平時(shí)模擬考試都是60分。她是從四月份開始補(bǔ)課的,每周末補(bǔ)習(xí)三個小時(shí),一直到高考前。*高考數(shù)學(xué)成績是89分。如果同學(xué)們在補(bǔ)習(xí)的時(shí)候,遇到一個有經(jīng)驗(yàn)的老師。幾節(jié)專項(xiàng)課學(xué)完,成績就會有起色。

2.為什么要給報(bào)班

最近,班里有個孩子剛參加一次大型考試,數(shù)學(xué)成績52分,物理成績46分??荚嚦煽兂鰜砗筮€沒有等我找孩子談話,母親的電話直接打來了。孩子?jì)寢尡硎竞芗?,無法接受孩子這種成績。因?yàn)楹⒆觼淼臅r(shí)候成績是629分,雖然算不上太高的分?jǐn)?shù),但是相對于其它孩子*成績還是不錯的,至少在*是班里的前3名,目前到了高中,才剛開始成績就跌成了這個樣子,媽媽表示接受不了

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3.高中一定要打好基礎(chǔ)

如果高中生在剛開始讀高中的時(shí)候沒有打好基礎(chǔ),或者之前的知識不扎實(shí),很容易被扎進(jìn)去,成為所謂的差生。這樣的學(xué)生去輔導(dǎo)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)是非常必要的。在輔導(dǎo)班里,他們要及時(shí)趕在來之前掌握薄弱的知識,這樣才能趕上別人,盡快擺脫落后的地位,因?yàn)橐院笳莆盏闹R越多,就越難趕上。

4.高中補(bǔ)課因人而易

小曹和小慧都是高中生,他倆住在同一個小區(qū),家長之間經(jīng)常交流教育方式和理念。小曹的成績一直比較穩(wěn)定,而且自控能力比較強(qiáng),回到家后認(rèn)真復(fù)習(xí),而小慧成績不穩(wěn)定,還有偏科情況,于是小慧家長將其送到補(bǔ)課班。而小曹的家長看到后,也想讓小曹成績能夠進(jìn)一步提升,也將小曹送到補(bǔ)課班。結(jié)果等到高考結(jié)束后,小曹成績還不如以前,本來能考上本科學(xué)生,結(jié)果只能報(bào)考一所不錯的專業(yè)院校。小慧成績有明顯的進(jìn)步,反而考上一所211高校。

5.高中一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎

一個家庭教師。負(fù)責(zé)要求高思路清晰方法科學(xué)的老師絕對是師友兼而有之的好老師。但大多以按小時(shí)收費(fèi)為主要目的不敢要求不敢批評。有的水平比較低僅限于回答問題。他們不幫助學(xué)生鞏固知識模塊,整理解題思路,專注題目課后跟進(jìn)作業(yè)沒完成或者質(zhì)量差他們也能蒙混過關(guān)。這樣的輔導(dǎo)效果微乎其微。

6.高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)選在線課有用嗎

如果有一定的基礎(chǔ)且自己能靜下心來學(xué)習(xí)的孩子,可以自己從基礎(chǔ)的慢慢開始學(xué)習(xí),邊學(xué)理論邊做題,循序漸進(jìn),效果不錯。如果你的自學(xué)能力差且基礎(chǔ)差的孩子,那么建議你找熟悉自己學(xué)情的老師,有針對性的輔導(dǎo)效果*。

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