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1.AP課程有什么優(yōu)勢

是一種將美國*諸多專業(yè)*的課程,開放給高中生,并對學(xué)習(xí)成果予以考核的一種標(biāo)準(zhǔn)化考試。優(yōu)勢與特點也都很明顯,一來是學(xué)習(xí)內(nèi)容與*課程直接掛鉤,考取好的分?jǐn)?shù)能夠最直接地向*招生官展示,你已經(jīng)具備了*對應(yīng)專業(yè)的知識學(xué)習(xí)能力。

2.AP課程申請優(yōu)勢

AP作為全球認(rèn)可度極高的國際課程之一,國內(nèi)有接近40%的國際學(xué)校選擇將AP作為核心課程。然而,越頂尖的美國*越關(guān)注學(xué)生人文、社科類科目的學(xué)習(xí),這一點卻常常被大家忽略。一般來說,申請美國Top 20名校的學(xué)生會選8門AP課程。即使是想要申請理工類專業(yè)的學(xué)生,8門課中也一定會包括社科、文科類的科目。

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3.AP課程規(guī)劃建議8到9年級

GPA有保障的前提下,盡早思考未來發(fā)展方向,自身擅長*等,同時提升自己英語讀寫能力,為學(xué)習(xí)AP課程做準(zhǔn)備,如英語方面優(yōu)異,可預(yù)習(xí)一些簡單的*。保證良好GPA的前提下,選擇1-2門沒有太多前提要求的課程,并且以中學(xué)技能為基礎(chǔ),包括環(huán)境科學(xué)、人文地理、心理學(xué)。如果可能,核心課程應(yīng)盡量選擇榮譽課程,以便學(xué)習(xí)AP課程要求的必備技能。

4.AP課程規(guī)劃建議11年級

根據(jù)9和10年級的經(jīng)驗和成績,選擇AP核心課程,為了提升競爭力,盡可能多選擇幾門,并且保證有時間準(zhǔn)備標(biāo)化考試。常春藤可能希望讀3-5門,但如果你的目標(biāo)是競爭力低的學(xué)校,2-4門就夠了。文科方面:可以選擇AP心理學(xué),世界史,美國史,文學(xué)等。經(jīng)過了高一學(xué)習(xí)的積累,學(xué)生的詞匯量和閱讀能力都已經(jīng)達(dá)到相應(yīng)水平可以修文科課程了。

5.AP的輔導(dǎo)機構(gòu)如何選擇

AP的輔導(dǎo)機構(gòu)的師資狀況如何?我們觀察一個AP輔導(dǎo)機構(gòu)的師資狀況的時候,一般通過幾個個方向來判斷。 *個是AP輔導(dǎo)機構(gòu)的師資,是否具有留學(xué)的背景,是否以前曾自己也學(xué)過AP的課程。 這一點對于選擇學(xué)校和選擇AP輔導(dǎo)機構(gòu)的尤為重要。

6.AP課程的優(yōu)勢有哪些

AP課程是美國*大一、大*學(xué)習(xí)的內(nèi)容,比高中課程內(nèi)容多而難,因此AP考試的成績優(yōu)異,也代表了學(xué)生有更大的發(fā)展?jié)摿Γ籄P考試成績被*承認(rèn)得越多,獲得的學(xué)分就越多,同學(xué)們就能提前選擇更高級別的課程,不僅能提前完成學(xué)業(yè),還會節(jié)省一大筆學(xué)費。

7.AP考試意義

提前畢業(yè),由于學(xué)校*是學(xué)分制教育體系,一般達(dá)到120個學(xué)分即可以畢業(yè)。學(xué)生進行AP考試,達(dá)到學(xué)校要求的AP成績就可以轉(zhuǎn)換同類同等水平*課程,因此入學(xué)之后有學(xué)生就有20個左右學(xué)分也就不足為奇了,學(xué)生在修夠?qū)W分之后就可以畢業(yè)了。

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