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學習編程可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。 機器人學習的過程和結(jié)論是公開的。 不同的學習者可以自行發(fā)揮創(chuàng)造力,采用不同的方法來達到一定的目標。 如何控制機器人完全取決于用戶自己的想法。 這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng),是普通的學習方式無法實現(xiàn)的。
可能很多家長都認為編程很難。目前的大多數(shù)80后的家長,都是到*才開始接觸計算機編程,是突然學習編程的,感到困難是正常的,因為他們沒有從一點一滴開始學起。兒童編程的課程好像就是數(shù)學里的1,2,3教的是計算機里的ABC,教的是一些最基礎的概念,激發(fā)學生的興趣,為將來中學,*學習編程打下非常好的基礎。
少兒編程是針對6-12歲孩子,其實少兒編程主要是以圖形化的方式教孩子學習編程,是不需要掌握大量的英文的,孩子學習編程是一個循序漸進的過程,孩子學習編程可以提高孩子的數(shù)學計算能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及動手能力。
人工智能大發(fā)展的時代背景下,編程是世界科技通用語言,學習編程有利于培養(yǎng)孩子的科學意識。需要明白的是編程教育鍛煉的是孩子的思維能力,不是培養(yǎng)碼農(nóng)。當前很多編程教育運用可視化、圖形化工具引導青少年培養(yǎng)一些能力,具有一定基礎會學習專門語言在編程上走向深入
如果孩子不是非??咕艿脑?,是沒什么很大的負面影響的。如果你問我讓一個6歲左右的孩子從今天開始砌一堵墻,并且在接下來的10年里一直做這項工作,那么我會說10年后這個孩子會砌一堵很長或者很高的強,他的砌墻技術(shù)會很高。
如果僅僅是因為孩子感興趣想學的那么比較簡單,主要看孩子試聽完后喜不喜歡、機構(gòu)的學生多不多、接送方不方便、價格優(yōu)不優(yōu)惠就可以了,不過大部分家長給孩子報名的原因都沒這個簡單直接,我們都希望孩子感興趣的同時,還能真正學到東西。
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