學(xué)德語(yǔ)是一種什么體驗(yàn)？
自學(xué)讀了十年的德語(yǔ)，我的體驗(yàn)是主要是德語(yǔ)名詞，冠詞，不定冠詞的陰性，陽(yáng)性，中性的變化與德語(yǔ)語(yǔ)法句子中*格，第三格第四格的變化規(guī)律。形容詞與句銀鉛子中名詞詞性，格數(shù)，一致。完成式中不規(guī)則動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的變化，*虛擬引用他人觀點(diǎn)，可以采用敘述也可以用dass引導(dǎo)從廳搏枝句結(jié)構(gòu)。第二虛擬表示意愿與現(xiàn)實(shí)相反，還有德語(yǔ)中倒裝句特別多，地點(diǎn)時(shí)間狀語(yǔ)，伴隨狀語(yǔ)，句首整個(gè)句子要倒著讀還有一些固定搭配，扮敏俚語(yǔ)。比起德語(yǔ)來，英語(yǔ)的這些語(yǔ)法簡(jiǎn)直就是小兒科。
德語(yǔ)課心得體會(huì)500字
德國(guó)和其他外國(guó)語(yǔ)種都是一樣的，沒有捷徑可走學(xué)習(xí)，所以對(duì)此沒有什么方法德語(yǔ)，必須踏踏實(shí)實(shí)地深入了解和掌握語(yǔ)法和每個(gè)點(diǎn)的知識(shí)。學(xué)習(xí)德語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的差不多了，見多了個(gè)心眼，多背，寫！首先，去購(gòu)買一些德國(guó)初級(jí)入門的書，那種很簡(jiǎn)單，一開始會(huì)很難看，如果慧旅液他無法克服的前物。鎮(zhèn)蠢所以，在這方面不太遠(yuǎn)的選擇。會(huì)打自己！要聽聽力，每天至少一小時(shí)，給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境一點(diǎn)。既然是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，我覺得說的和聽到的最重要的事情。
學(xué)習(xí)德語(yǔ)的心得？
關(guān)于記單詞：每個(gè)人記單詞的方法不一樣，由于德語(yǔ)的單詞有“性”，所以記起來會(huì)蠻麻煩的，還有就是關(guān)于復(fù)數(shù)的問題，以后慢慢學(xué)多的話還有一系列像是不同格的變位，一分詞，二分詞什么的。最笨但是最簡(jiǎn)單的辦法就是重復(fù)記憶，找一張紙，沒事的時(shí)候就一遍一遍的寫單詞，這樣可以做到反復(fù)記憶，記得要寫“性”和復(fù)數(shù)形式。
關(guān)于聽力：平時(shí)沒事的時(shí)候下載一些德語(yǔ)的聽力，晚上睡覺前聽一會(huì)兒，或者找時(shí)間就聽聽，剛開始聽不懂沒關(guān)系，就是找一種感覺，慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)懂得就越來越多了。稍微難一些的就是聽新聞了，因?yàn)樗俣葧?huì)變快且有許多專業(yè)的名詞。
關(guān)于發(fā)音：這是基礎(chǔ)，德國(guó)人還是比較在乎發(fā)音的，他們?cè)u(píng)定一個(gè)人德語(yǔ)學(xué)的好不好最初就是聽發(fā)音怎樣。如果有地方音的話需要盡力改正，這會(huì)很容易影響到以后的發(fā)音。練習(xí)發(fā)音是個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，不要覺得最初基礎(chǔ)的時(shí)候?qū)W過了以后就不用管了，要熟記發(fā)音規(guī)則，*給自己加個(gè)讀書的時(shí)間，通過朗讀來強(qiáng)化自己的發(fā)音。
關(guān)于口語(yǔ)：語(yǔ)言就是拿來用的，所以口語(yǔ)還是要經(jīng)常聯(lián)系，*找一個(gè)伴兒，兩個(gè)人沒事就拿德語(yǔ)聊聊，最簡(jiǎn)單的也行，比如吃什么飯啦，什么時(shí)候出門啦，日積月累燃逗棚地培養(yǎng)語(yǔ)感，先不要太在乎語(yǔ)法的對(duì)錯(cuò)，能開口說就是勝利！
關(guān)于語(yǔ)法：這應(yīng)該是困指答難的部分了，德語(yǔ)語(yǔ)法由簡(jiǎn)入深會(huì)越來越難，但是都是有規(guī)矩可循的。所以還是需要慢慢來的，二外應(yīng)該不會(huì)過于復(fù)雜，需要記的東西會(huì)很多，只要認(rèn)真就可以學(xué)的很好的。
總之學(xué)習(xí)方法主要還是需要自己在學(xué)習(xí)的過程中慢慢來摸索，這是我在雅狐多國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)候老師教我的，總會(huì)找到最適合自己的辦法。說這么多只是想給你些建議啦~~希望你能在學(xué)習(xí)的過程中收獲快樂和自皮則信，有所成就哈~~
德語(yǔ)課讀后感
對(duì)“盡職的高興”，我自己就已有自己的見解，一直反對(duì)“愚忠”，認(rèn)為做對(duì)的事比把事做對(duì)遠(yuǎn)為緊張！在錯(cuò)誤凱陸的道路上奔跑，只能離目的越來越遠(yuǎn)。因此，我無需等待一本厚達(dá)四零零多頁(yè)的書告訴并給我論證我心中早已有的定論，于是我比較感興味的就是，細(xì)節(jié)，對(duì)細(xì)節(jié)和心理活動(dòng)的刻畫。因?yàn)槲抑涝S多事情說起來容易，但做起來卻遠(yuǎn)非云云，特別是在一個(gè)極端的情形之下，即使我自己也不能堅(jiān)信自己可以或許不盲從或者屈服于權(quán)威而做出有違自己內(nèi)心聲音的事情。
“新生活？那是什么呢？大概是完全由一個(gè)人來干的事。這種事不存在。任何一件事情都帶著別人的印記?！敝链?，我才隱隱約約地揣測(cè)，作者不睜開對(duì)個(gè)別心理細(xì)節(jié)的刻畫，就是要將之作為一個(gè)整體來思考。個(gè)別是有差異的，如畫家、如布思貝克博士，但正是這個(gè)整體的行為才是作者關(guān)注的焦點(diǎn)，如果不是數(shù)量上龐大的`人構(gòu)成的整體不選擇自主的思考、不自發(fā)、不自知，這個(gè)荒謬的時(shí)代也無從造就！但，我們?nèi)绾伪苊饽?，作者沒有答案德語(yǔ)課讀后感。
我是看了精彩的介紹才決定看這本書的。顯然我的欣賞水平?jīng)]那么高，可能是暢銷小說看多了，對(duì)于這種描寫的寫作風(fēng)格不是很能投入進(jìn)去。跳到豆瓣去學(xué)習(xí)大家的讀后感，如果有個(gè)作品導(dǎo)讀網(wǎng)就好了，能帶領(lǐng)讀者領(lǐng)會(huì)其中的意義。我是在上海前往北京的動(dòng)車組上決定看完這本書的，但是很痛苦，因?yàn)檎娴目床幌氯??？匆贿叺睦瞎诳础睹鞒切┦聝骸?，?nèi)心好生傾慕。我決定把*一張讀完就放棄了！唉，真是無法原諒自己的無知！
但作者并沒有刻畫人物的這種掙扎，他筆下所有的人，一開端就選擇了立場(chǎng)，并一以貫之。有順從自己的人性（如西吉不管哥哥作為士兵是否合格，對(duì)自己的親人是要親近和維護(hù)的，村民認(rèn)為畫家小時(shí)候救了警長(zhǎng)，警長(zhǎng)就不應(yīng)該云云對(duì)待畫家）；有對(duì)大是大非有堅(jiān)定見解的畫家，他選擇用畫筆表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)役、殺戮、侵略和奴役的反對(duì)；德語(yǔ)課讀后感有以父親為代表的*機(jī)器成員，對(duì)納粹政權(quán)一絲不茍地盡職。至于這些人是怎樣走到這一步，一個(gè)普通人是怎樣淪為暴政機(jī)器的一員，以“盡宴衫職”為由，助紂為孽的呢？他是怎樣走過心理歷程的，他有過掙扎嗎？這些我最看重的細(xì)節(jié)，我都沒有找到相應(yīng)的刻畫。而睜開在我面前的就已經(jīng)是一個(gè)兒童眼中類似哈哈鏡似的荒謬的成人間界。我覺得這些人作為個(gè)別是面目模糊的，而作為群體，*使我佩服的理由，可能就是作者筆下逼仄、壓抑、頑固的鄉(xiāng)土環(huán)境，正是這樣的鄉(xiāng)土氛圍養(yǎng)育了這盯祥頃樣一個(gè)群體。
我想西吉在海島的緊閉室讓自己墮入對(duì)往事的回憶，也正是要試圖厘清真相是出于什么樣的原因，故鄉(xiāng)的親人、鄰居、這塊鄉(xiāng)土上生活的形形色色的人對(duì)盡職、對(duì)人事、對(duì)是非有著這樣一種相似的固執(zhí)、偏執(zhí)、狹隘的理解。這些人在西吉眼里都是理解但難以認(rèn)同又苦于無法掙脫的，他眼里故鄉(xiāng)的統(tǒng)統(tǒng)，包括海島上的人都有著浮夸、僵硬、教條的一絲不茍，并絲絕不自發(fā)。他陷在這種思考和叩問下，無法自拔，即使是離開這塊土地也無法擺脫。
我學(xué)德語(yǔ)的經(jīng)歷
我是*德語(yǔ)專業(yè)出身。但實(shí)際上我學(xué)德語(yǔ)的歷史，是在上*年就開始了。把自己的經(jīng)歷寫下來，主要也是想讓讓大家有個(gè)參考。
1 初學(xué)篇
那是在我*2年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在書店看到有電臺(tái)德語(yǔ)講座的教材，又發(fā)現(xiàn)開班的日期離得不遠(yuǎn)。于是心思一動(dòng)，就買下了教材，準(zhǔn)備開始學(xué)德語(yǔ)了。
事實(shí)上，我也真的就跟著電臺(tái)學(xué)了。那時(shí)的講座是這樣的，每次節(jié)目一共30分鐘，每天重復(fù)3次。每周1，3，5上新課，2，4，6重復(fù)，星期天重復(fù)整個(gè)一周的節(jié)目。我一般每天都聽兩次，星期天也聽一次。當(dāng)然，除了收聽廣播以外，平時(shí)我也會(huì)花一些時(shí)間去學(xué)。好在那時(shí)候我功課算是拔尖的，也確實(shí)是學(xué)有余力，可以有資本學(xué)來學(xué)德語(yǔ)的。
但是，說實(shí)在的，那時(shí)也到真的沒有特別下功夫去學(xué)。語(yǔ)音是掌握得很好的，但開始有了語(yǔ)法以后就不行了。動(dòng)詞變位還好說，名詞和形容詞的變格液腔卻怎么也搞不清楚。再加上生詞越積越多，到后來連看課文都很費(fèi)勁，更不要說做練習(xí)了。就這樣學(xué)了大概有一年左右，到了*的下學(xué)期終于放棄了。當(dāng)然，有一個(gè)很冠冕堂皇的理由，因?yàn)橐獪?zhǔn)備畢業(yè)了，總要對(duì)自己的功課加點(diǎn)油吧。
到了高中以后，也曾經(jīng)想再撿起來，但結(jié)果也都是不了了之。真正重新開始學(xué)德語(yǔ)，還是從*開始的。
從這一次學(xué)德語(yǔ)的經(jīng)歷來看，失敗的原因主要有下面幾點(diǎn)：
1 自學(xué)，沒有課上。我并不聰明，也不是很用功。但我當(dāng)時(shí)就讀的是全市的中學(xué)之一，成績(jī)也在年級(jí)6個(gè)班250個(gè)學(xué)生中名列前茅，應(yīng)該說，我的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的。但為什鬧拆衫么還是沒有學(xué)下去呢？我覺得主要還是缺少一些壓力。如果當(dāng)時(shí)我們學(xué)校開德語(yǔ)課的話，情況就會(huì)好很多。這也是我現(xiàn)在不贊成自學(xué)的主要原因。
2 對(duì)德語(yǔ)語(yǔ)法的難度沒有充分的理解，基礎(chǔ)打得不牢固，導(dǎo)致了越往后越困難。具體的說，那些語(yǔ)法規(guī)則只是達(dá)到了“知道”這個(gè)水平，而并沒有通過練習(xí)轉(zhuǎn)化成自己的東西。這也是現(xiàn)在我為什么一直對(duì)學(xué)生說“語(yǔ)法規(guī)則不是光背出來就行的。”的原因。
3 開始學(xué)習(xí)時(shí)沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，純粹憑興趣，而本身意志又不堅(jiān)定，興趣別移。導(dǎo)致學(xué)習(xí)失去動(dòng)力。
當(dāng)然，這一次的經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人來說也是很有益的，至少
1 完全掌握了德語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，直到幾年以后，剛進(jìn)*的時(shí)候，我還能比較流利地讀出一篇我看不懂的文章。這主要得益于當(dāng)時(shí)念課文比較多。
2 讓我對(duì)德御攜語(yǔ)有了初步的了解，在以后的學(xué)習(xí)中少走很多彎路。
3 就是上面提到的那些教訓(xùn)了。
2 高考篇
在上海，我們那年高考是先知道分?jǐn)?shù)再填志愿。記得當(dāng)時(shí)高考咨詢是在知道成績(jī)以后幾天，在復(fù)興公園。當(dāng)時(shí)的情景真是熱鬧，有點(diǎn)象這兩天在德國(guó)看到的圣誕節(jié)市場(chǎng)。以我當(dāng)年的考分，除了少數(shù)學(xué)校的幾個(gè)極熱門的專業(yè)，其他的可以說都有把握。而同濟(jì)的德語(yǔ)系就是這些少數(shù)專業(yè)中的一個(gè)。我在德語(yǔ)系的攤位前逗留了兩天，不斷記錄前來咨詢的其他人的成績(jī)，其中有不少比我高的，也有不少比我低的。*確定希望不小的時(shí)候才決定*志愿填德語(yǔ)系。知道現(xiàn)在，當(dāng)年在復(fù)興公園咨詢的老師都還記得那時(shí)的情景。
我在高中的成績(jī)非常好，總不出年級(jí)的前三名，可以說，比*的時(shí)候更棒。如果不是有一些意外的原因，我肯定能保送任何一所我想去的學(xué)校。（這也是我在中學(xué)畢業(yè)后一段時(shí)間內(nèi)對(duì)母校有意見的原因。當(dāng)然，現(xiàn)在都好了。）相比之下，我其實(shí)當(dāng)時(shí)更喜歡理科一些，尤其是物理，高二的時(shí)候就學(xué)完了*的普通物理課程。高考的物理我做對(duì)了所有的題目，可惜在一道填空題填兩個(gè)量之間的比例時(shí)把順序填錯(cuò)了，一下扣掉了8分。遺憾啊，這恐怕也是我*一次考滿分的機(jī)會(huì)了。（同濟(jì)德語(yǔ)系到*的時(shí)候開一個(gè)學(xué)期的物理課，我只去過三次，*次課，期*試和期末考試，結(jié)果也能考到85分，靠的就是當(dāng)年的底子。）本來我的意向是復(fù)旦的物理或生化的，但為什么*又考了同濟(jì)德語(yǔ)呢？主要有一下幾個(gè)原因：
1 那一段時(shí)間突然對(duì)復(fù)旦的興趣沒那么濃厚了，上海交大又是我一直不喜歡的學(xué)校，那么上海就只剩下同濟(jì)了。外地的學(xué)校在當(dāng)時(shí)是不予考慮的，記得那年清華在滬的錄取分?jǐn)?shù)線是430多分和*批院校的分?jǐn)?shù)線一樣。
2 由于是先知道考分再填志愿的，總想考一個(gè)值得我那么高分?jǐn)?shù)的專業(yè)。當(dāng)時(shí)同濟(jì)除了德語(yǔ)以外，還有汽車，建筑和管理符合這個(gè)條件，而我不喜歡汽車，又不會(huì)畫圖，因此填了德語(yǔ)為*志愿，管理為第二專業(yè)。
3 據(jù)說外語(yǔ)專業(yè)的女生又多，又漂亮，想證實(shí)一下。
4 感覺上學(xué)外語(yǔ)是一件很輕松的事情，沒有很多作業(yè)。
5 畢竟以前也算學(xué)過德語(yǔ)，多少有點(diǎn)感情。
6 隔壁班一個(gè)令我心動(dòng)的女同學(xué)曾對(duì)我說同濟(jì)的德語(yǔ)系很好。
......
就這樣，進(jìn)了同濟(jì)德語(yǔ)系，正式開始了我的德語(yǔ)生涯。
3基礎(chǔ)篇
開學(xué)以后發(fā)現(xiàn)，外語(yǔ)專業(yè)果然是很輕松的。每天上完課回來只要看看書，背背單詞就可以了。不想其他專業(yè)的同學(xué)，有一大堆作業(yè)要做。再加上本身有點(diǎn)基礎(chǔ)，剛開始的時(shí)候有那么一點(diǎn)老本可以吃，不知不覺中就放松了，每天晚上必修的就是打牌了，一直打到熄燈。不過時(shí)間一長(zhǎng)，就看見顏色了。*次測(cè)驗(yàn)考了100分，第二次就只有80多了。不過，在這段時(shí)間中我倒是花了不少力氣學(xué)英語(yǔ)，每周兩個(gè)晚上去前進(jìn)上課。
也許是中學(xué)時(shí)的成績(jī)太好，對(duì)自己的能力太自信。所以，成績(jī)的下滑也沒有引起我足夠的重視。另外，我在當(dāng)時(shí)也犯了一個(gè)和我現(xiàn)在的很多學(xué)生一樣的錯(cuò)誤，就是自認(rèn)為都理解了，沒有通過大量的練習(xí)來鞏固。這恐怕也是理工科學(xué)生的通病吧。德語(yǔ)的這些語(yǔ)法規(guī)則要搞懂的話還是很容易的，因此一點(diǎn)都不用功，而且還特別瞧不起那些用功的同學(xué)（真是可笑啊?。┐蟛糠值臅r(shí)間還是在玩上面。然而玩也沒有玩好，除了拱諸，80分，就是四國(guó)，要么就是大怪路子。連女朋友都沒有找一個(gè)。
不過，中學(xué)時(shí)候一個(gè)好習(xí)慣我還是保留下來了，就是學(xué)習(xí)不滿足于課本，喜歡找一些課外參考書。雖然我當(dāng)時(shí)非常不用功，但也沒有完全荒廢掉，當(dāng)時(shí)看的主要一本就是外研社的《德語(yǔ)300小時(shí)》，基本上是按照上課的進(jìn)度來看。所以，盡管學(xué)得不好，成績(jī)還基本上能在80分以上，不算太丟臉。
當(dāng)時(shí)我還有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是上課不愿意發(fā)言。知道了也不說，除非老師點(diǎn)名。其實(shí)我們當(dāng)時(shí)的條件還是非常好的。10幾個(gè)人的小班上課，外教是DAAD的專職DAF教師，很有經(jīng)驗(yàn)?？晌揖褪遣辉敢舛嗾f，不知道珍惜良好的學(xué)習(xí)條件。這個(gè)不良習(xí)慣，我一直到*畢業(yè)都沒有意識(shí)過來，當(dāng)然也就沒有改進(jìn)。其結(jié)果就是剛開始是會(huì)說也不說，到后來覺得說起來有困難，就更不愿意說。如此惡性循環(huán)，讓我的口語(yǔ)一直不好。不過，現(xiàn)在想來，不愿意說也不全是我的錯(cuò)。都是成年人了，*生了，可上課說的話題無非就是些簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，覺得非常之小兒科，不屑于參予?？梢f有點(diǎn)深度的話題有沒有這個(gè)語(yǔ)言能力。到現(xiàn)在，如何解決成年人初學(xué)德語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)的語(yǔ)言能力的低下和思維成熟這一對(duì)矛盾，我還是沒有完全想通。也許，要解決這個(gè)問題還是要靠學(xué)生自己放下架子，強(qiáng)迫自己多說一點(diǎn)吧。
總得說來，**年我的學(xué)習(xí)不是很成功，在班上也就是中等偏上吧，完全沒有了中學(xué)里的威風(fēng)。不過，到底還是德語(yǔ)專業(yè)，每周18節(jié)德語(yǔ)課也不是放著看的，這一年學(xué)下來，還是學(xué)到不少東西的。按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來看，基本上達(dá)到了同濟(jì)的6級(jí)水平，放在歌德的話，ZD肯定是沒有問題，ZMP也許差一點(diǎn)，但也有一拼。
在北京航空航天*學(xué)德語(yǔ)，是怎樣的體驗(yàn)
大家好，
?
我是leo老師，我的德語(yǔ)網(wǎng)上授課的模式是用釘釘進(jìn)行的一對(duì)一網(wǎng)上教學(xué)，A1-B2以新求精第四版為課本的階段教學(xué)，每個(gè)階段的收費(fèi)均為2700元，周一到周五上課，每天上兩個(gè)小時(shí)，三周上完，合計(jì)30個(gè)小時(shí)。但采取的是一種半自助式的教學(xué)方式，比如說在上午聽完了我的兩個(gè)小時(shí)課后，希望同學(xué)們?cè)谙挛绾屯砩线€能勤奮地各學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，即每天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)。具體方法如下：
在每個(gè)階段前，我會(huì)給大家一到兩周的時(shí)間進(jìn)行單詞和短語(yǔ)的記憶。
在開課之后，A1部分的教學(xué)內(nèi)容為語(yǔ)法及每課一篇聽力文章講解，原因是A1很重要的一個(gè)內(nèi)容就是學(xué)會(huì)德語(yǔ)這樣一門新語(yǔ)言的發(fā)音，聽力文章可以先反復(fù)多聽?zhēng)妆榫烤谷绾伟l(fā)音。在講解聽力文章的時(shí)候我也會(huì)逐字逐句地進(jìn)行糾音。而對(duì)于其它文章內(nèi)容的講解，則是由同學(xué)們先進(jìn)行預(yù)習(xí)，并把有問題的句子或者段落先勾出來，然后由我來進(jìn)行有針對(duì)性的講解。
而A2-B2部分也和A1類似，教學(xué)內(nèi)容為語(yǔ)法和有問題的句子和段落的講解，因?yàn)檫@時(shí)候語(yǔ)音已經(jīng)基本沒有問題，但隨著德語(yǔ)語(yǔ)法難度的提高，極可能出現(xiàn)看的懂句中的每個(gè)單詞，但連在一起完全不能理解的情況，而且文章的長(zhǎng)度也是越來越長(zhǎng)，那就應(yīng)該把全部剩下的時(shí)間放在同學(xué)不明白的內(nèi)容的講解上。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過課的同學(xué)們大概都會(huì)知道，大部分的線下培訓(xùn)學(xué)了之后都只會(huì)讓人弄得一頭霧水，平時(shí)很難湊夠開班人數(shù)，假期又完全是人滿為患，而且來回的通勤也是很辛苦的。而線上滬江網(wǎng)校錄制的網(wǎng)課確實(shí)是很不錯(cuò)，價(jià)格也是極其優(yōu)惠，但因?yàn)榈抡Z(yǔ)語(yǔ)法確實(shí)是有些難，因此學(xué)完之后還是有很多同學(xué)弄得漏森畝是半懂不懂。而滬江一對(duì)一的網(wǎng)課又過于昂貴，還會(huì)有到期的春謹(jǐn)時(shí)間限制。就我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而言，英語(yǔ)就像是語(yǔ)文，怎么學(xué)大概都能懂，而德語(yǔ)就像是數(shù)學(xué)，只要句子中有一個(gè)小問題沒有理解清楚，那很可能整句話都不能明白。而在我這里，因?yàn)槭且粚?duì)一進(jìn)行的教學(xué)，同學(xué)今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，第二天就能夠得到非常詳盡的解答，這樣無疑是一種非常有效且輕松的學(xué)習(xí)方式。從我的經(jīng)驗(yàn)來講，等到語(yǔ)法完全掌握了之后，在返森手機(jī)中下一個(gè)每日德語(yǔ)聽力的app，多聽多看各類德語(yǔ)新聞，則很容易就能順利適應(yīng)之后在德國(guó)的學(xué)習(xí)生活。
我是川外德語(yǔ)系本科畢業(yè)，之后在德國(guó)的歌德進(jìn)修過一年（5個(gè)月在弗萊堡，7個(gè)月在慕尼黑），并獲得了德語(yǔ)*等級(jí)的C2證書。有三年以上的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@次疫情，也已經(jīng)有了好幾個(gè)月的網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)質(zhì)量大家也是可以放心的。
在我這里由于沒有中間商賺差價(jià)，費(fèi)用是極其低廉且單次繳費(fèi)，交一次費(fèi)，即180元，學(xué)一次，并且還可以先免費(fèi)試聽15分鐘。以上收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)截止于2021年12月31日，但在此期間報(bào)名的同學(xué)從報(bào)名時(shí)間算起，三年內(nèi)都按照此價(jià)格收費(fèi)，有興趣的同學(xué)就趕緊來免費(fèi)試聽吧！
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個(gè)人道德和禮儀德語(yǔ)課后感
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對(duì)人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對(duì)人的約束則是外在施加的，是一種強(qiáng)制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。
7月31日，當(dāng)一個(gè)個(gè)平凡的面孔，平凡的身影，走進(jìn)我們的眼簾，他們用不平凡的勇敢，不平凡的堅(jiān)韌感動(dòng)了所有人，他們孝老愛親、助人為樂、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)，他們用道德之光照亮了人們心中的愛，點(diǎn)燃了整個(gè)社會(huì)的激情。在我們集中觀看學(xué)習(xí)了劉霆、孔勝東、陶曉營(yíng)、湯笑野、李立新、程本等同志的報(bào)告后，使我們靈魂又一次得到震撼，心靈又得到一次洗禮。
劉霆13歲那年，棗洞母親不幸患上尿毒癥，為治病花光了家里所有積蓄，父親不得已離家另謀生路。劉霆考上*后，一邊刻苦讀書，一邊悉心照顧母親。每天一上完課，劉霆就趕緊回到校外出租房，整理家務(wù)，清洗衣服。為了節(jié)省費(fèi)用，劉霆還學(xué)會(huì)了測(cè)量血壓和使用電療設(shè)備、打針等。劉霆說，他只是在做著一件"分內(nèi)事"，每個(gè)人都會(huì)這樣做。一句"分內(nèi)事"體現(xiàn)的是*五千年的傳統(tǒng)美德。
孔勝東一位普通的公交司機(jī)二十多年來，他始終恪守著自己的信念，努力實(shí)踐著"熱情為民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)社會(huì)"的崇高理想，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。"幫助別人是件很快樂的事情，我會(huì)一直把它堅(jiān)持下去。"一句"我是一名共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就是要多為人民服務(wù)，多為老百姓做實(shí)事。"體現(xiàn)的是我黨為人民服務(wù)的宗旨。
陶曉鶯，15年來，誠(chéng)信鑄造品牌，這些年來，三替公司在她的倡導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以誠(chéng)信對(duì)待客戶、以誠(chéng)信對(duì)待員工、以誠(chéng)信對(duì)待社會(huì)，贏得了社會(huì)的尊重，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益。
赴四川抗震救災(zāi)的"金利浦"消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李立興，作兄殲為一名民營(yíng)企業(yè)家，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大潮中，更體現(xiàn)了一份社會(huì)責(zé)任，讓人更是感動(dòng)。
當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展階段，在*特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)*民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人。我們要像那些普通而平凡的同志學(xué)習(xí)，要牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，一心為民的服務(wù)意識(shí)，通過學(xué)習(xí)我們更要盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，做到"干一行、愛一行、鉆一行、精一行"，對(duì)事業(yè)極端熱忱，對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，在平凡的工作崗位上默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地工作；要奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流，任何時(shí)候都應(yīng)做到困難面前不低頭，壓力面前不彎腰，始終以高昂的斗志、飽滿的熱情，努力為黨和人民工作；要樂于奉獻(xiàn)、甘守清貧，永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)黨的凳塵枯優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持艱苦樸素的作風(fēng)。
時(shí)代進(jìn)步需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會(huì)發(fā)展需要道德楷模的力量來推動(dòng)。學(xué)習(xí)好*道德模范的感人事跡和崇高品質(zhì)，在鑒開中學(xué)形成學(xué)習(xí)道德模范、爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊Ｎ覀円源舜蔚赖履７痘顒?dòng)為契機(jī)，并以此為新的起點(diǎn)，以優(yōu)良的思想品德、創(chuàng)新的精神及更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上加倍努力，為創(chuàng)建生活品質(zhì)之城貢獻(xiàn)力量。
德語(yǔ)好學(xué)嗎?
德語(yǔ)還是比較好學(xué)的；
1、首先，認(rèn)真對(duì)待德語(yǔ)的語(yǔ)音學(xué)習(xí)。這個(gè)階段非常重要，大概需要半個(gè)月到一個(gè)月的光景，順便學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單敬物的句型和日常表達(dá)。
2、其次，從對(duì)話到篇章的學(xué)習(xí)過程，記單詞，看語(yǔ)法。德語(yǔ)的單詞和英語(yǔ)都類似的，語(yǔ)法凳吵也比較相近，但學(xué)習(xí)起來還是需要下很大工夫的。
3、第三，學(xué)德語(yǔ)必須抓住動(dòng)詞，動(dòng)詞是德語(yǔ)的核心，在學(xué)習(xí)上可以參考英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu),但必須一切從德亮粗液語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，記詞組，短語(yǔ)，句子。
4、第四，德語(yǔ)是很"講道理"的一門語(yǔ)言，許多語(yǔ)言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語(yǔ)法規(guī)則，許多規(guī)則要比英語(yǔ)復(fù)雜一些，雖然德語(yǔ)聽起來不如英語(yǔ)、法語(yǔ)等優(yōu)美，但思維表達(dá)更加嚴(yán)密。所以，要重視語(yǔ)法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。
5、第五，和任何外語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣，學(xué)德語(yǔ)也講究一個(gè)堅(jiān)持不懈，大量的識(shí)記，大量的閱讀，經(jīng)常嘗試翻譯或者寫作，適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合練習(xí)口語(yǔ)……總之,，須做到每天都學(xué)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)年累月也能積累起豐富的知識(shí)。第六，充分利用網(wǎng)絡(luò)，在當(dāng)今時(shí)代，有許多德語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，德語(yǔ)專業(yè)的朋友也比較多，充分利用這一切機(jī)會(huì)和可能，給自己營(yíng)造出快樂的學(xué)習(xí)氛圍，這樣就可以輕松上路了。
語(yǔ)言簡(jiǎn)化
德語(yǔ)新正字法，是德國(guó)已正式啟動(dòng)的德語(yǔ)拼寫簡(jiǎn)化計(jì)劃，拼寫簡(jiǎn)化計(jì)劃的目標(biāo)就是讓母語(yǔ)非德語(yǔ)的外國(guó)人和新移民更容易掌握德語(yǔ)，增加德語(yǔ)在全世界范圍內(nèi)的使用人數(shù)。其實(shí)奧地利和瑞士?jī)蓢?guó)早已開始推行簡(jiǎn)化德語(yǔ)拼寫，但是這一計(jì)劃卻在德國(guó)國(guó)內(nèi)一直遭受強(qiáng)烈抵制。
德國(guó)兩大主流媒體《世界報(bào)》和《明鏡》已經(jīng)公開表示將拒絕使用經(jīng)過簡(jiǎn)化的德文。而德國(guó)的父母?jìng)儎t擔(dān)心他們的孩子會(huì)在學(xué)校里接受不正統(tǒng)的德語(yǔ)教育。雖然德語(yǔ)新正字法爭(zhēng)議不斷，但是這部新的正字法在經(jīng)歷了1998年至2005年7年的過渡期后，于2005年8月1日正式生效。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)難嗎？
德語(yǔ)學(xué)習(xí)難度和其他外語(yǔ)差不多，并沒有很難，但是學(xué)起來也不容易，對(duì)于*人來說，德語(yǔ)并不比大多數(shù)外語(yǔ)難。德語(yǔ)中并不存在難以理解的部分，德語(yǔ)中記憶量大的部分也并不比其他語(yǔ)言多，即使是與大家所熟知的語(yǔ)法比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)相比。
記憶量大的只有三處：名詞的性和復(fù)數(shù)、不規(guī)則動(dòng)詞表、名動(dòng)形的用法模式（）。用法模式（包括所謂的功能動(dòng)詞結(jié)構(gòu)）并非德語(yǔ)特有，比如在英語(yǔ)中被稱之為動(dòng)介搭配和固定搭配。
不規(guī)則動(dòng)詞表在印歐語(yǔ)系的各種語(yǔ)言里面都有，英語(yǔ)的不規(guī)則動(dòng)詞表和德語(yǔ)的不規(guī)則動(dòng)詞表重合度還非常大。名詞的性和復(fù)數(shù)對(duì)于只學(xué)過英語(yǔ)的初學(xué)者來說，是比較難的。
但是對(duì)于初學(xué)者來說，復(fù)數(shù)可以慢慢記，只記教材中用到的和自己認(rèn)為常見的就行了（否則記住也沒什么用），名詞的性可以在學(xué)習(xí)過程中慢慢在教師的幫助下總結(jié)一些規(guī)律（一次告訴一大堆是沒有用的），也并不難。
德語(yǔ)名詞的性和英語(yǔ)的拼讀規(guī)則可以算打了個(gè)平手液轎悶。名詞的冠詞記準(zhǔn)了，四個(gè)格也不是多大的問題，理解上就多出來一個(gè)第三格（與格），靜三動(dòng)四和人三物四帆殲就解決了大部分，記憶和熟巧上要下點(diǎn)功夫倒是真的。
擴(kuò)展資料
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：
1、首先，認(rèn)真對(duì)待德語(yǔ)的語(yǔ)音學(xué)習(xí)。這個(gè)階段非常重要，大概需要半個(gè)月到一個(gè)月的光景，順便學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的句型和日常表達(dá)。
2、其次，從對(duì)話到篇章的學(xué)習(xí)過程，記單詞，看語(yǔ)法。德語(yǔ)的單詞和英語(yǔ)都類似的，語(yǔ)法也比較相近，但學(xué)習(xí)鬧彎起來還是需要下很大工夫的。
3、第三，學(xué)德語(yǔ)必須抓住動(dòng)詞，動(dòng)詞是德語(yǔ)的核心，在學(xué)習(xí)上可以參考英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)，但必須一切從德語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，記詞組，短語(yǔ)，句子。
學(xué)習(xí)德語(yǔ)的困惑
發(fā)音好不好聽是個(gè)主觀印象問題，這個(gè)不能受別人左右。有人非常喜歡JAY（比如我），有人聽見他的歌就想吐（夸張點(diǎn)）。我很喜歡德語(yǔ)發(fā)音，相反，對(duì)萬(wàn)眾稱贊（真的嗎？）的法語(yǔ)發(fā)音沒啥感覺。
前景嘛，雖然聽說德企都說英語(yǔ)，但人家的內(nèi)部資料、技術(shù)文獻(xiàn)都是德語(yǔ)的。想想就知道，如果想做好，德語(yǔ)也得好。告慎如果想去德國(guó)生活，就更得學(xué)好了。在歐洲英語(yǔ)并不是很“普及”。如果對(duì)德國(guó)文化感興趣，產(chǎn)生了學(xué)他們的語(yǔ)言的想法，不很功利，那就義無反顧地學(xué)吧，你是最幸福的。
PS：貌似“法語(yǔ)是世界上*聽的語(yǔ)言腔備”，恐怕是都德在《*一課》里說的吧？人家就是法國(guó)人，再說那會(huì)兒都快被占領(lǐng)了，說說過度的話也可以理解。但我們都當(dāng)真了，沒想到是人家自己說的。除了這個(gè)“出處”和大家口耳相傳外，我還真沒看到說有調(diào)查得出法語(yǔ)*聽！再說了，俗話說“文無*”，就是因?yàn)槲膶W(xué)有很大主觀性，至于音樂、聲音好不好聽就更沒有邊襪圓敬啦。重金屬、死亡金屬我聽都是噪音，但有很多人癡迷。
