全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
寶寶的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是每一個(gè)父母都盼望的，但因諸多先天或者先天要素的危害，可出現(xiàn)一些寶寶發(fā)生發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，這類況就需要立即引起重視，立即調(diào)理，由于寶寶發(fā)育遲緩得話，會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的不良影響，可給寶寶一生產(chǎn)生傷害，因而對(duì)小兒發(fā)育遲緩的一些病癥，父母要掌握，及其妥善處理。
小兒生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)育遲緩是一切爸爸媽媽也不期待見(jiàn)到的，但總會(huì)有一些緣故而造成有的小兒會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象，一般來(lái)說(shuō)小兒發(fā)育遲緩可主要表現(xiàn)在各個(gè)方面，如個(gè)子.重量.寶寶頭圍等，對(duì)于一些小兒發(fā)育遲緩的病癥，父母必須了解一下。下邊就來(lái)給諸位父母介紹一下小兒發(fā)育遲緩的病癥。
1.體能生長(zhǎng)發(fā)育落伍，針對(duì)一些先天發(fā)育遲緩的小兒，可在容貌體形上發(fā)現(xiàn)異常，如唐氏癥患者就會(huì)發(fā)生眼距寬過(guò)寬.眼睛斜吊或者有鼻梁低.嘴巴常拖在嘴外面的現(xiàn)象，而對(duì)一些患腦膜炎的小兒，則可發(fā)生寶寶頭圍尤其大，小頭畸形兒頭部又不大的現(xiàn)象。針對(duì)甲狀腺素低的小兒，可發(fā)生身型尤其偏矮的現(xiàn)象。假如苯丙酮尿的小兒，則可發(fā)生肌膚出現(xiàn)異常白，頭發(fā)色調(diào)尤其淺等病癥。
2.健身運(yùn)動(dòng)發(fā)肓落伍，發(fā)育遲緩有小兒和一切正常小兒比起來(lái)，在健身運(yùn)動(dòng)生長(zhǎng)發(fā)育上面有顯著的緩慢。如到一定月齡后，側(cè)臥.仰頭.坐.站.走等，這種姿勢(shì)都是會(huì)比一切正常同年齡少年兒童晚，尤其是行走更顯著，多要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自身走，并且不動(dòng)不穩(wěn)。
3.語(yǔ)言表達(dá)發(fā)肓落伍，一切正常的小兒在7-8個(gè)月就可模仿聲音，一歲多會(huì)兒叫父母，一歲半則可以說(shuō)的篇幅會(huì)大量，到2歲上下就會(huì)提出問(wèn)題一些簡(jiǎn)易難題，3歲上下可表明自身的觀念。假如發(fā)覺(jué)小兒落伍四五個(gè)月乃至落伍l-2年才有上邊月齡常說(shuō)的主要表現(xiàn)的，都可以當(dāng)作是智力落伍的數(shù)據(jù)信號(hào)。
4.智力生長(zhǎng)發(fā)育落伍，發(fā)育遲緩的小兒通常會(huì)發(fā)生喂奶艱難，不容易吮吸的現(xiàn)象，特別是在易發(fā)生嘔奶現(xiàn)象，這類說(shuō)明小兒的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有損害，日后智力也是可遭受干擾的。
5.心理狀態(tài)發(fā)展趨勢(shì)落伍等。假如小兒僅僅個(gè)子.重量.寶寶頭圍等當(dāng)中的一項(xiàng)指標(biāo)值發(fā)生稍低，就會(huì)有很有可能表明小兒有一部分會(huì)發(fā)生發(fā)育遲緩，可開(kāi)展中樞神經(jīng)或內(nèi)分泌失調(diào)等工程的查驗(yàn)，以掌握寶寶的生理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)是不是遭受了危害。
上邊便是有關(guān)小兒發(fā)育遲緩的一些病癥，由此可見(jiàn)可從小兒的體能，健身運(yùn)動(dòng)，智力，心理狀態(tài)等層面的出現(xiàn)異常來(lái)獲得確診，因而當(dāng)父母察覺(jué)孩子在那些層面不同于同月齡的寶寶時(shí)，就需要造成注意了，很有可能小孩有發(fā)育遲緩現(xiàn)象，要立即帶娃就醫(yī)查驗(yàn)，便于立即對(duì)癥治療解決。
寶寶發(fā)育遲緩有哪些癥狀的
寶寶發(fā)育遲緩有哪些癥狀，，爸爸媽媽希望嬰兒能夠非常健康的進(jìn)行發(fā)育和成長(zhǎng)，這是爸爸媽媽*的心愿，下面我就來(lái)介紹寶寶發(fā)育遲緩有哪些癥狀的相關(guān)資料，一起來(lái)看看吧。
寶寶發(fā)育遲緩有哪些癥狀的1一、有的寶寶會(huì)一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易喚醒，如果孩子的睡眠長(zhǎng)期超過(guò)合理的時(shí)間，*讓孩子到醫(yī)院去檢查一下，除外一下發(fā)育遲緩。
二、有的孩子對(duì)外界刺激反應(yīng)比較遲鈍，6個(gè)月的`時(shí)候不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，沒(méi)有成人幫助下自己不能坐穩(wěn)，這也是孩子智力發(fā)育遲鈍的表現(xiàn)。
三、孩子一直表情都比較呆滯，滿百天后才有笑的表情，到6個(gè)月的時(shí)候仍不能表現(xiàn)出自然的笑容。
四、孩子到了9個(gè)月的時(shí)候，仍不能主動(dòng)伸手去拿東西，有大人攙扶時(shí)也不能用自己的雙腿支撐體重。以上這些是寶寶發(fā)育遲緩的癥狀，建議家長(zhǎng)及時(shí)帶寶寶就診。
寶寶發(fā)育遲緩有哪些癥狀的2癥狀有：
1、體格發(fā)育落后；
2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后；
3、語(yǔ)言發(fā)育落后；
4、智力發(fā)育落后；
5、心理發(fā)展落后等。
生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的，多有體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育及智力發(fā)育落后但也可以某一方面為突出表現(xiàn)。如果身高、體重、頭圍的測(cè)量值全部都偏低的話，那就表示孩子的發(fā)育出現(xiàn)了全面的遲緩，應(yīng)該向小兒科醫(yī)師做詳細(xì)咨詢，以確認(rèn)是否需要做進(jìn)一步的檢查。如果只是身高、體重、頭圍的某一項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)偏低，那就表示孩子可能出現(xiàn)了部分的發(fā)育遲緩，可進(jìn)一步檢查腦神經(jīng)或內(nèi)分泌等項(xiàng)目以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。
寶寶發(fā)育遲緩有哪些癥狀的31.語(yǔ)言發(fā)育遲緩：過(guò)了學(xué)會(huì)說(shuō)話的年齡仍不會(huì)說(shuō)話。開(kāi)始說(shuō)話后，比其他正常兒童發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯。語(yǔ)言技能較低語(yǔ)言應(yīng)用、詞匯和語(yǔ)法應(yīng)用均低于同齡兒童。伴有經(jīng)常張口、伸舌、流涎、磨牙，雙眼無(wú)神，經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)意識(shí)的表情或動(dòng)作。
2、體格發(fā)育遲緩：與同齡兒童相比，身高、體重、頭圍都偏低，不符合正常孩子的發(fā)育指標(biāo)。應(yīng)該及時(shí)向?qū)I(yè)醫(yī)生做詳細(xì)咨詢，以確認(rèn)是否需要做進(jìn)一步的檢查。
3、智力發(fā)育遲緩：入學(xué)以后，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，領(lǐng)悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)努力勉強(qiáng)可以達(dá)到*畢業(yè)水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業(yè)適應(yīng)能力，常表現(xiàn)為溫馴，缺乏主見(jiàn)，對(duì)環(huán)境變化缺乏應(yīng)付能力。
注意事項(xiàng)
每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)育有其個(gè)體差異，有的早有的晚，但如果孩子到了3歲還不會(huì)說(shuō)話或沒(méi)有任何交流性的語(yǔ)言家長(zhǎng)就要考慮孩子是不是發(fā)育遲緩了。語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的不正常發(fā)育水平。
1. 運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后：有的寶寶是不會(huì)爬的，即使帶了一歲多了還是不會(huì)爬，但是如果孩子到了三歲以后走路還不穩(wěn)，那就有幾率診斷孩子發(fā)育遲緩了。
2、很有可能會(huì)出現(xiàn)，學(xué)習(xí)速度比較慢，比其他的兒童慢三倍左右。
3、可能還會(huì)沒(méi)有辦法完全表達(dá)自己的意思，說(shuō)話說(shuō)不清楚。
寶寶發(fā)育遲緩有什么癥狀
寶寶發(fā)育遲緩有什么癥狀？作為家長(zhǎng)都希望自己的孩子能健康成長(zhǎng)，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子與其他孩子不一樣的時(shí)候就要注意了，小心孩子發(fā)育遲緩。下面就帶你看看寶寶發(fā)育遲緩有什么癥狀。
寶寶發(fā)育遲緩有什么癥狀1寶寶發(fā)育遲緩的癥狀、
1、體格發(fā)育落后；
2、語(yǔ)言發(fā)育落后；
3、智力發(fā)育落后；
4、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后；
5、心理發(fā)展落后等。
這幾個(gè)方面的發(fā)育遲緩，具體可以表現(xiàn)為、
1、新生兒或3月內(nèi)嬰兒易驚、啼哭不止；
2、寶寶哭聲尖銳，或呈尖叫，或無(wú)音調(diào)變化；
3、寶寶厭乳，早期喂養(yǎng)困難，有流涎；睡眠困難，對(duì)噪聲易驚，擁抱反射增強(qiáng)伴哭鬧；
4、寶寶生后4-6周仍不會(huì)笑，不認(rèn)人，反應(yīng)遲鈍；3個(gè)月大時(shí)仍無(wú)站立表示或邁步；4個(gè)月大時(shí)仍拇指內(nèi)收，手不張開(kāi)；4-5個(gè)月大時(shí)，挺腰時(shí)頭仍搖擺不定，5個(gè)月后見(jiàn)物體仍不會(huì)伸手去抓；
5、寶寶肌肉松軟，動(dòng)作徐緩、僵硬，不能翻身，不喜歡洗澡，好打挺，雙側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱；
6、過(guò)早發(fā)育，翻身呈反射性，不是節(jié)段性翻身，爬行意識(shí)差，無(wú)手支撐爬，無(wú)分離動(dòng)作；
7、多睡，無(wú)目的多動(dòng)，注意力集中時(shí)間短。
爸爸媽媽們可按照上文所說(shuō)簡(jiǎn)單了解對(duì)比以下看看寶寶是否有類似情況，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶發(fā)育遲緩，應(yīng)及早確診。
寶寶發(fā)育遲緩有什么癥狀21、體格發(fā)育落后
有些先天性發(fā)育遲緩兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說(shuō)的國(guó)際臉。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。
2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后
發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會(huì)自己走，而且走不穩(wěn)。
3、語(yǔ)言發(fā)育落后
正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。
4、智力發(fā)育落后
育遲緩的嬰兒最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。
5、心理發(fā)展落后等。
如果只是身高、體重、頭圍的某一項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)偏低，那就表示孩子可能出現(xiàn)了部分的發(fā)育遲緩，可進(jìn)一步檢查腦神經(jīng)或內(nèi)分泌等項(xiàng)目以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。
寶寶發(fā)育遲緩有什么癥狀3一、說(shuō)話比較晚
正常情況下，孩子在一歲左右就可以簡(jiǎn)單地發(fā)出一些聲音。比如爸爸、媽媽等一些單韻母的疊字，慢慢的到一歲半左右就可以說(shuō)兩個(gè)字以上的語(yǔ)言了，甚至還會(huì)認(rèn)識(shí)一些數(shù)字。
而有的孩子到了三歲才會(huì)說(shuō)話，這種情況并不是老人所說(shuō)的“貴人語(yǔ)話遲”，這是因?yàn)楹⒆诱Z(yǔ)言發(fā)育能力遲緩，有一些交流障礙，所以當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話比同齡人晚的話，就及時(shí)的去醫(yī)院給孩子檢查一下。
二、營(yíng)養(yǎng)不良
現(xiàn)在都提倡母乳喂養(yǎng)，但是有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為六個(gè)月以后母乳就沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)了，就開(kāi)始給孩子過(guò)多的喝奶粉。他們認(rèn)為奶粉喝得多才能夠茁壯成長(zhǎng)。
其實(shí)孩子攝入過(guò)多的奶粉會(huì)造成腸胃消化不良，就會(huì)影響孩子的食欲。所以如果母乳充足的話，盡量做到自然離乳，當(dāng)然孩子在六個(gè)月以后也需要適當(dāng)?shù)奶砑幽谭酆洼o食，這樣的話營(yíng)養(yǎng)才能更加的充足。
三、喂養(yǎng)次數(shù)少
對(duì)于母乳充足的.媽媽們來(lái)說(shuō)，母乳完全可以提供六個(gè)月以內(nèi)寶寶所需的全部營(yíng)養(yǎng)，但是六個(gè)月以后孩子們就需要添加奶粉和輔食了，這個(gè)時(shí)候的媽媽，對(duì)于嬰兒的喂養(yǎng)就沒(méi)有什么概念了。
有人覺(jué)得孩子餓了就給他們吃就可以了，其實(shí)這是種錯(cuò)誤的認(rèn)知。嬰兒在六個(gè)月以內(nèi)，每天喂養(yǎng)的次數(shù)不低于十次，而隨著年齡的增長(zhǎng)，喂養(yǎng)的次數(shù)才會(huì)慢慢減少。
四、大動(dòng)作發(fā)育慢
俗話說(shuō)三翻六坐九爬。一般孩子在這幾個(gè)月份會(huì)學(xué)會(huì)這幾種動(dòng)作，當(dāng)然有的早一點(diǎn)，有的晚一點(diǎn)，這沒(méi)什么問(wèn)題。
但是如果孩子一歲以后還不會(huì)做這些動(dòng)作的話，那么說(shuō)明他們的發(fā)育遲緩。家長(zhǎng)們一定不要輕視，及時(shí)的帶他們?nèi)メt(yī)院檢查。
在孩子的成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，做家長(zhǎng)的一定不要大意，如果孩子有上面的幾種癥狀要及時(shí)的去醫(yī)院檢查，以防孩子因?yàn)榘l(fā)育遲緩而造成一些不能逆轉(zhuǎn)的后果。
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀， 寶寶還有一個(gè)多月就3歲了,但語(yǔ)言表達(dá)能力很差,只會(huì)簡(jiǎn)單的需求語(yǔ)言，不會(huì)主動(dòng)提問(wèn),理解能力也很差,腦發(fā)育遲緩的8大癥狀，如果有以下癥狀，請(qǐng)家長(zhǎng)立馬重視！
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀1寶寶發(fā)育遲緩的癥狀有：
孩童發(fā)育緩慢癥小兒出世后1～3個(gè)月內(nèi)特別清靜、少哭或者多動(dòng)、多哭，4個(gè)月對(duì)媽媽無(wú)反應(yīng)，6個(gè)月不會(huì)笑，12個(gè)月不會(huì)坐，18個(gè)月不會(huì)走與說(shuō)話。患兒常常張口、伸舌、流涎、磨牙，常有無(wú)意識(shí)的表情、行為、尖叫或者又哭又鬧，眼睛無(wú)神，不能有目的地注視事物，專注力不集中，對(duì)周?chē)挛锓磻?yīng)差，語(yǔ)言顯著落后于同齡兒，還有運(yùn)動(dòng)、眼光、聽(tīng)力阻礙。患兒頭部呈小頭或者大頭畸形或者腦積水。
18個(gè)月智力發(fā)育遲緩癥狀有哪些
1、四肢不調(diào)和。
一般而言8個(gè)月左右的孩子基本爬行是沒(méi)有問(wèn)題的了，但是若孩子智力發(fā)展比較遲緩，會(huì)體現(xiàn)在孩子四肢活動(dòng)上。智力較弱的孩子或許在爬行或者活動(dòng)的時(shí)候手和腳配合不大好，常常爬著爬著就倒下來(lái)了。
2、不喜歡又哭又鬧。
一些寶媽們或許會(huì)感覺(jué)自己很好運(yùn)，孩子一點(diǎn)也不喜歡又哭又鬧反而十分地清靜，很是好帶。但是實(shí)際上8個(gè)月的孩子若不是很愛(ài)又哭又鬧與撒嬌，只喜愛(ài)自己待著而不跟大人互動(dòng)交流，很可能是智力發(fā)展比較緩慢。
3、欠缺反應(yīng)。
尋常的8個(gè)月孩子已十分喜愛(ài)與大人，尤其是寶媽進(jìn)行互動(dòng)交流了，逗孩子笑亦是比較容易的。但是若孩子對(duì)周邊的事物立場(chǎng)很冷漠，對(duì)親人逗樂(lè)的行為與音量也不如何反應(yīng)，還喜愛(ài)躺著觀查自己的小手，亦是智力發(fā)育不良的表現(xiàn)。
4、不會(huì)咀咬。
八個(gè)月孩子已開(kāi)始吃一些好消化的輔食了，智力不好的孩子或許對(duì)咀咬的學(xué)習(xí)不夠，所以常常在吃固體食材時(shí)出現(xiàn)不會(huì)咀咬與吐食的狀況。
2小兒腦發(fā)育遲緩的癥狀
一部分年青的父母親根據(jù)孩子一些細(xì)微的行為，常操心孩子是不是為小兒腦發(fā)育緩慢，擔(dān)心而憂慮不已。小兒腦發(fā)育緩慢根源是因神經(jīng)遞質(zhì)失衡而至的，常有智力低下、發(fā)育緩慢、呈現(xiàn)可疑等病癥。
小兒腦發(fā)育緩慢的病癥：
智力低下： 聽(tīng)力、理解能力、言語(yǔ)能力等顯著慢滯，例如對(duì)外部事物無(wú)反應(yīng)或者反應(yīng)愚鈍。
生長(zhǎng)緩慢： 身體各層面出現(xiàn)停滯不前情況，例如個(gè)頭矮、眼光聽(tīng)力不好、牙齒疏松、牙齒易折易蛀等。
體現(xiàn)可疑： 專注力無(wú)法集中，記憶分辨能力差、心煩多動(dòng)，自說(shuō)自話、哭笑諸行無(wú)常、吃手指等，嚴(yán)峻的還會(huì)出現(xiàn)大小便失禁、失語(yǔ)等狀況，有時(shí)候還會(huì)有癲癇的發(fā)生。
面貌特性顯著： 前額扁平，同一時(shí)間還有顯著的塌鼻梁、寬鼻翼，看起來(lái)死板、沒(méi)活力。兩眼間距較大，眼角上斜。嘴常半張大、流口水。
溫暖提醒： 在發(fā)覺(jué)孩子出現(xiàn)了以上病癥時(shí)，父母一定要理智、冷靜地對(duì)待，不要病急亂投醫(yī)，要先到?？漆t(yī)院進(jìn)行詳盡查驗(yàn)確診后再采用準(zhǔn)確的應(yīng)付舉措。
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀2一、兒童大腦發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
1、9個(gè)月時(shí)不能伸手拿東西
如果你有跟其他寶寶對(duì)比的'話，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個(gè)月時(shí)仍不能主動(dòng)伸手去拿東西，同時(shí)在有大人攙扶時(shí)也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應(yīng)該及早帶寶寶去檢查一下。
2、哭聲異常
有的寶寶會(huì)因?yàn)槭艽碳さ蕉鹛淇薜臅r(shí)間長(zhǎng)，但有的時(shí)候卻需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭；也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細(xì)小無(wú)力；還有部分寶寶不愛(ài)哭鬧，顯得異?！肮郧伞?。如果爸爸媽媽學(xué)會(huì)聽(tīng)懂寶寶的哭聲，就知道個(gè)中隱含的健康信號(hào)了。
如果寶寶突然高聲地尖叫、無(wú)回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結(jié)合其他癥狀如搖頭、眼神發(fā)直、凝視、嗜睡、煩躁、發(fā)熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。
如果寶寶突然不哭也不響，過(guò)分安靜，也屬異?，F(xiàn)象。因?yàn)橛械男律鷥翰≈囟薏粍?dòng)，更應(yīng)重視去細(xì)心觀察，耐心找出原因。
3、吸吮能力差
有的寶寶會(huì)比較晚才學(xué)會(huì)咀嚼，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐等現(xiàn)象。智力障礙的寶寶最早表現(xiàn)出來(lái)的癥狀往往是吃奶困難，不會(huì)吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。到寶寶半歲時(shí)添加輔食以后，咀嚼晚喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。
4、豎頭不起轉(zhuǎn)頭困難
有些寶寶滿百天的時(shí)候豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓(xùn)練，如果沒(méi)有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問(wèn)醫(yī)生原因，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)治療。
5、睡眠過(guò)多且不易喚醒
有的寶寶會(huì)一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易被喚醒。
一般說(shuō)來(lái)，1個(gè)月以內(nèi)的新生兒，一晝夜內(nèi)所需的睡眠時(shí)間大約為18-20小時(shí)。每天肯能大約只有3-4小時(shí)處于清醒狀態(tài)，正可謂是“吃飽了就睡”的狀態(tài)。當(dāng)寶寶到了2-3個(gè)月大的時(shí)候，每天需要睡16-18小時(shí)；而到了5-9個(gè)月寶寶寶仍然需要睡15-16小時(shí)；滿周歲的時(shí)候大概需睡14-15小時(shí)。
如果寶寶長(zhǎng)期超過(guò)合理的時(shí)間*就讓寶寶到醫(yī)院去檢查一下，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
二、兒童大腦發(fā)育遲緩的治療
耐心地教他（她）們識(shí)字，反復(fù)地講拼音的基本方法，并做圖示。
帶他（她）們?nèi)ヒ巴饨加?，認(rèn)識(shí)大自然，使其心靈受到陶冶和啟迪。
誘導(dǎo)他（她）們?nèi)フf(shuō)話，交流思想，提高認(rèn)識(shí)。
讓他（她）們?nèi)趧?dòng)，鍛煉手腳的靈活。
用鮮艷的圖片或動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)（古典音樂(lè)比較好）或有趣的玩具培養(yǎng)他（她）們學(xué)習(xí)和欣賞的能力。
多給孩子繪聲繪色地講一些故事，讓其分析里面的內(nèi)容（適用于有了相當(dāng)進(jìn)步的孩子）
讓男孩子和女孩子多交談，交流心事，這一點(diǎn)在傳統(tǒng)治療腦發(fā)育遲緩上認(rèn)為具有重要意義?。ㄓ糜谟辛讼喈?dāng)進(jìn)步的孩子）
培智學(xué)校的老師應(yīng)多帶孩子出去接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，辨別是非。（注意：輕度腦發(fā)育遲緩的孩子建議不要進(jìn)培智學(xué)校，因?yàn)榕嘀菍W(xué)校里的孩子多是中度90%和重度10%所組成；培智的老師水平一般，沒(méi)啥好方法，也就是日常生活管理，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)歌曲，教孩子識(shí)字與勞動(dòng)等；輕度腦發(fā)育遲緩的孩子進(jìn)去之后得不到很到位、具有針對(duì)的教育、訓(xùn)練和治療，白耽誤時(shí)間；*是由家長(zhǎng)帶著或自己多去外面闖蕩，以增加見(jiàn)識(shí)?。?/p>
教孩子一些日常生活技能，讓他（她）們?nèi)蘸蠛米允称淞Α?/p>
三、兒童大腦發(fā)育遲緩的危害
1、影響孩子長(zhǎng)高： 發(fā)育遲緩患兒由于身體機(jī)能的發(fā)展限制，往往身高都比同齡人矮很多，這其中與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，也可能是由于某些疾病，如染色體異常（唐氏綜合征、特納綜合征）、代謝性疾病、骨骼疾?。ü擒浌前l(fā)育不全）、慢性疾病、慢性營(yíng)養(yǎng)不良性疾病、內(nèi)分泌疾?。ㄈ缟L(zhǎng)激素缺乏癥、甲狀腺功能低下癥）等所引起的。
2、影響孩子言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育： 患兒會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)言語(yǔ)和語(yǔ)言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。表現(xiàn)為語(yǔ)言發(fā)育遲緩，發(fā)音困難，構(gòu)音不清，不能說(shuō)成句的話，不能正確表達(dá)自己的意思，有的腦發(fā)育遲緩患兒完全失語(yǔ)。痙攣性四肢癱，雙側(cè)癱患兒也常伴語(yǔ)言障礙。
3、影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育： 羊角風(fēng)或癲癇為患兒神經(jīng)系統(tǒng)方面最常見(jiàn)的危害。發(fā)育遲緩程度越嚴(yán)重，并發(fā)羊角風(fēng)或癲癇的機(jī)率就越高，這也增加了治療難度。
4、影響智力： 智力低下是最常見(jiàn)的腦發(fā)育遲緩危害。60%以上的發(fā)育遲緩患兒都存在智力低下的現(xiàn)象其中有25%的患兒甚至為重度智能落后，痙攣型四肢癱及強(qiáng)直型腦發(fā)育遲緩者智能更差。
5、影響視力： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，25-50%的腦發(fā)育遲緩患兒都伴有視力障礙，患兒多表現(xiàn)為近視、弱視、斜視等。嚴(yán)重者有眼震，偶為全盲。
6、不利于孩子的心理健康成長(zhǎng)： 由于身高體重都比同齡，兒童偏低可能因此受到其他孩子的嘲笑，容易導(dǎo)致孩子不愛(ài)和生人接觸、交流，缺乏自信。對(duì)孩子的心理造成一定的影響。
7、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)： 在發(fā)育時(shí)期內(nèi)若出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩，孩子的智力功能明顯低于同齡水平，同時(shí)伴有適應(yīng)性行同時(shí)伴有適應(yīng)性行的缺陷，上課時(shí)注意力不易集中，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。
四、兒童大腦發(fā)育遲緩是智障嗎
孩子智力發(fā)育遲緩跟智障是有很大的區(qū)別的。主要是孩子出現(xiàn)智力發(fā)育遲緩的情況是跟我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有一定的影響的，而智障這種兒童就是智力本身就是低下的，它們是兩種完全不同的疾病。
語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽(tīng)力障礙、構(gòu)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境不良等因素均是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。
因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上存在障礙，患兒無(wú)法進(jìn)行正常的日常生活，無(wú)法與人交流，生活不能自理，無(wú)法完成正常的學(xué)業(yè)，有的患兒學(xué)習(xí)站立和走路比較晚，有的患兒甚至有行為問(wèn)題。他們某些方面比其他方面有更嚴(yán)重的遲緩，更受影響，沒(méi)有按正常的發(fā)育模式成長(zhǎng)，例如運(yùn)動(dòng)能處于適當(dāng)?shù)哪挲g水平，注意力卻像一個(gè)比較小的孩子。還常常伴有其他困難，如行為、語(yǔ)言或者自理困難。他們中很少能上普通的學(xué)校，可能需要特殊學(xué)校教育，是永久性殘疾，不能跟上其他同齡孩子。
腦發(fā)育遲緩的8大癥狀31、體格發(fā)育落后
腦部發(fā)育遲緩的寶寶頭圍會(huì)比較大，說(shuō)明寶寶患有腦積水的癥狀。這些在寶寶的面容形態(tài)上就會(huì)有所表現(xiàn)。
2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后
發(fā)育遲緩的寶寶在大動(dòng)作方面的發(fā)育會(huì)明顯的遲緩，抬頭、坐和行走都比同齡小朋友要晚一些。特別是走路方面更為明顯，一般到4歲左右才會(huì)開(kāi)始自己走，而且走路是很不穩(wěn)的。
3、語(yǔ)言發(fā)育落后
正常的寶寶在8個(gè)月左右就會(huì)模仿大人的聲音，一歲左右會(huì)很清楚的喊爸爸和媽媽。而腦發(fā)育遲緩的寶寶在語(yǔ)言方面發(fā)育要落后一到兩年，這是智力發(fā)育落后的信號(hào)。
4、心理發(fā)育落后
如果寶寶在身高和體重方面發(fā)育偏低，則就要考慮寶寶發(fā)育出現(xiàn)遲緩，可以進(jìn)一步對(duì)寶寶的大腦神經(jīng)進(jìn)行檢查，以了解是否影響到寶寶的生理和心理發(fā)育。
嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀
嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀，照顧嬰兒需要很小心的，而每個(gè)媽媽在照顧寶寶的時(shí)候都要有一定的嬰兒護(hù)理知識(shí)，因?yàn)檫@樣才能更好的照顧好寶寶，以下是關(guān)于嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀。
嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀1在孤獨(dú)癥這個(gè)世界難題面前，家長(zhǎng)最怕遇到兩種結(jié)果：
一是，非自閉癥卻被誤判為自閉癥或自閉傾向。
二是，真正的自閉癥被誤判為發(fā)育遲緩或其他行為障礙。
自閉癥和發(fā)育遲緩都是兒童發(fā)育期的不良行為，二者實(shí)則有著本質(zhì)的區(qū)別的。
一、定義上的不同
發(fā)育遲緩是一種癥狀描述，主要是指孩子在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)速度放慢或者順序異常等現(xiàn)象，它分很多種，語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩等?？梢哉f(shuō)在兒童期，任何因大腦發(fā)育問(wèn)題導(dǎo)致的肢體、認(rèn)知、語(yǔ)言、情感、社交、注意等問(wèn)題，都屬于發(fā)育遲緩。
自閉癥是一種疾病名稱，是一種廣泛性的發(fā)育障礙，以男性多見(jiàn)，起病于嬰幼兒時(shí)期，主要在社交、溝通和行為方面存在著巨大缺陷和挑戰(zhàn)。兩大核心障礙為：*，社交溝通障礙；第二，興趣或活動(dòng)范圍狹窄以及重復(fù)刻板行為。
二、病因上的不同
導(dǎo)致兒童發(fā)育緩慢的因素有很多，比如遺傳、孕母因素或孕期缺乏一定的營(yíng)養(yǎng)、情緒、亂用藥物、曾經(jīng)接受過(guò)輻射等，都有可影響胎兒生長(zhǎng)發(fā)育。另外兒童患有慢性疾病，如兒童肝病、慢性感染營(yíng)養(yǎng)不良或先天性的心臟病等，也可能會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育緩慢。
自閉癥兒童語(yǔ)言障礙的原因可能有以下幾個(gè)方面：腦損傷或腦發(fā)育不全、元表征的缺失、異于常人的生活經(jīng)驗(yàn)以及缺乏學(xué)習(xí)語(yǔ)言的內(nèi)部裝置等。
三、癥狀表現(xiàn)上的不同
發(fā)育遲緩的孩子
社會(huì)交往方面：往往沒(méi)有交往上的障礙，與人有眼神交流，對(duì)他人感興趣，能進(jìn)行簡(jiǎn)單互動(dòng)，引逗游戲會(huì)笑；
均衡性遲緩：幾乎在認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、生活自理、社交、適應(yīng)能力等各個(gè)方面都出現(xiàn)接近均衡性的遲緩；
與同齡人交往：更多是對(duì)游戲本身感興趣；
自閉癥患兒
社會(huì)交往方面：缺乏必要的社交意愿和社交技能；
能力差異化：某些方面比同齡人強(qiáng)，某些方面比同齡人差；
與同齡人交往：更多的是對(duì)小朋友的玩具感興趣，或是采用特殊的、固定的、刻板的方式與小朋友互動(dòng)。
四、所屬關(guān)系的不同
自閉癥是一種先天性的廣泛性神經(jīng)發(fā)育障礙，自閉癥是兒童發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)。也就是說(shuō)，自閉癥是發(fā)育遲緩的一種，二者是包含與被包含的關(guān)系，自閉癥一定有一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)育遲緩，但發(fā)育遲緩的并不都是自閉癥。至于哪一種更嚴(yán)重，要區(qū)分具體的癥狀，不能一概而論。
五、治療上的不同
大量案例證實(shí)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的康復(fù)預(yù)期，要比自閉癥高得多，治療時(shí)間少，且見(jiàn)效快；而自閉癥康復(fù)需求更多更復(fù)雜，除了用藥療，還需要家長(zhǎng)及學(xué)校老師多多配合，康復(fù)周期更久；
但如果是全面性發(fā)育的問(wèn)題，其范圍不僅僅局限于語(yǔ)言發(fā)育遲緩，而且涉及到智力、運(yùn)動(dòng)、社交，大名稱；其問(wèn)題的嚴(yán)重性則高于自閉癥。
兒童的大腦處于高速發(fā)展期，其可塑性很強(qiáng)，只要發(fā)現(xiàn)孩子存在一定程度的發(fā)育落后，不要糾結(jié)于是不是自閉癥，就要抓緊時(shí)間干預(yù)；即便早期被診斷為自閉癥或發(fā)育遲緩，也不要?dú)怵H。
嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀2嬰兒發(fā)育遲緩是指體格、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、智力、心理等方面發(fā)育比較慢，每個(gè)孩子的情況都是不一樣的，所以家長(zhǎng)朋友們也不能夠根據(jù)某個(gè)單一的情況來(lái)判斷孩子的情況，所以我們?cè)趲Ш⒆拥臅r(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)了類似的癥狀，*先帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)的檢查，再做相應(yīng)的措施。
一、哭鬧不止
經(jīng)常容易受到外界的驚嚇，尤其是三個(gè)月以內(nèi)的孩子，睡著被驚醒就很難以入睡了。哭聲沒(méi)有具體的表現(xiàn)，有的比較尖銳，還有的很無(wú)力。孩子偶爾哭鬧一下也是正常的，但如果過(guò)于的聽(tīng)話和乖巧就要引起注意了。
二、睡眠質(zhì)量差
寶寶一天的睡眠時(shí)間少于十四個(gè)小時(shí)，睡眠習(xí)慣比較差，孩子的注意力集中時(shí)間比較短。還有的孩子一直處于睡眠的狀態(tài)，很難以被驚醒，吃飽了就馬上睡覺(jué)。一般情況下孩子在周歲之后睡眠時(shí)間會(huì)減少，但是如果較早的出現(xiàn)也屬于異常。
三、智力發(fā)育遲緩
主要表現(xiàn)為六個(gè)月后還不會(huì)笑，平時(shí)的反應(yīng)也非常慢。表情經(jīng)常是癡呆的狀態(tài)，家長(zhǎng)逗孩子的時(shí)候，寶寶也不會(huì)主動(dòng)的伸手，出現(xiàn)這樣的情況*帶寶寶到醫(yī)院去檢查下，智力障礙應(yīng)該盡早進(jìn)行相關(guān)的治療。
四、肢體運(yùn)動(dòng)不對(duì)稱
四肢的協(xié)調(diào)能力比較差，活動(dòng)起來(lái)非常遲鈍，幾個(gè)月了都不能夠正常的爬行。
五、語(yǔ)言障礙
兩周歲以上還學(xué)不會(huì)說(shuō)話，只能夠發(fā)出哇哇的聲音，面部沒(méi)有任何的表情。
以上就是向大家介紹嬰兒發(fā)育遲緩的五個(gè)癥狀，另外每個(gè)孩子的情況都是不一樣的，所以家長(zhǎng)朋友們也不能夠根據(jù)某個(gè)單一的情況來(lái)判斷孩子的情況，所以我們?cè)趲Ш⒆拥臅r(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)了類似的癥狀，*先帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)的檢查，再做相應(yīng)的措施，這樣對(duì)孩子才有好處。*祝愿每個(gè)孩子都能夠健康的'成長(zhǎng)。
嬰幼兒發(fā)育遲緩癥狀3什么是發(fā)育遲緩
生長(zhǎng)發(fā)育遲緩就是孩子在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中比同齡的小朋友生長(zhǎng)緩慢或者生長(zhǎng)發(fā)育順序不正常等情況。一般孩子患這種病的幾率大概在6%-8%之間。在正常的環(huán)境下，寶寶能正常發(fā)育。但是也要注意一些不利于寶寶成長(zhǎng)發(fā)育的因素，其對(duì)寶寶發(fā)育會(huì)有輕重不一的影響，甚至引起孩子發(fā)育遲緩的情況。
發(fā)育遲緩的原因
致使兒童生長(zhǎng)發(fā)育緩慢的因素很多，有的是自然生長(zhǎng)緩慢，有的是遺傳所致，還有的是因?yàn)榛剂四撤N疾病。其中大概八九成情況正常生長(zhǎng)過(guò)程中的變異，比如家族身材矮小。這些和先天性的遺傳原因或者是子宮內(nèi)的發(fā)育不好有聯(lián)系，只要生長(zhǎng)速度正常，就不需要進(jìn)行特殊的治療。
1、遺傳原因
子女生長(zhǎng)發(fā)育的特征、體質(zhì)等都會(huì)受到來(lái)自父母遺傳原因的影響，比如皮膚、發(fā)色。對(duì)于這類孩子，父母還是需要給孩子創(chuàng)造好的外部條件來(lái)讓孩子的生長(zhǎng)潛力得到*地發(fā)揮。
2、生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)
孩子的生長(zhǎng)發(fā)育一般需要多種激素來(lái)調(diào)控，在這些激素中，生長(zhǎng)激素以及性激素最為重要。一般孩子缺少生長(zhǎng)激素時(shí)，會(huì)有身材矮小的特征；而缺少性激素，會(huì)使孩子的骨骼過(guò)早的愈合，影響孩子正常的生長(zhǎng)發(fā)育，因此有些青少年青春期提前，制約最終身高。
3、性別的不同
由于男孩和女孩的生長(zhǎng)發(fā)育狀況不同，一般女孩的身高以及體重會(huì)比男孩低一點(diǎn)。而女孩的青春期會(huì)比男孩提前兩年，在此階段初期，女孩一般生長(zhǎng)發(fā)育比男孩快一些，但是男孩青春期普遍比較長(zhǎng)，因此男孩的最終身高普遍要比女孩要高一些。因此要明確孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況，也要依照他（她）的性別來(lái)進(jìn)行分析。
4、神經(jīng)或是器官的損傷
兒童如果在語(yǔ)言方面發(fā)育緩慢，有可能是因?yàn)槁?tīng)力下降或是口腔、喉部等出現(xiàn)問(wèn)題。若是小朋友出現(xiàn)交流障礙，可能是因?yàn)橹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)方面有問(wèn)題。
5、疾病原因
可能是由于某些疾病引起，比如唐氏綜合癥、慢性疾病、內(nèi)分泌或是骨骼方面的疾病等。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子診治。
6、喂養(yǎng)出現(xiàn)問(wèn)題
這一點(diǎn)主要是針對(duì)嬰兒期的寶寶來(lái)說(shuō)。
（1）喂養(yǎng)次數(shù)不夠頻繁
新生的寶寶一般每天喂奶大概10-12次左右。有部分的寶寶可以不用這么多次的喂奶，有的寶寶就需要多次的喂奶才能更茁壯的成長(zhǎng)。若是小孩子每日喝奶低于十次，而且體重增長(zhǎng)速度較為緩慢，可以適當(dāng)增加哺乳的頻率。這樣會(huì)讓寶寶能獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也可以使媽媽的乳汁分泌量增加。
（2）熱量攝取不足
有部分的媽媽雖然乳汁比較充足，但因?yàn)閷殞毸蔽臅r(shí)間不多，導(dǎo)致寶寶沒(méi)有得到脂肪、熱量比較高的“后奶”。盡管小朋友排尿正常，發(fā)育也不錯(cuò)，但是體重正常較慢。
（3）吸吮效率不高
如果哺乳姿勢(shì)不對(duì)，會(huì)致使寶寶吮吸效率低，影響其正常發(fā)育。一般媽媽每次給寶貝喂奶，寶寶的每次吮吸都應(yīng)該會(huì)聽(tīng)到咽的聲音。如果沒(méi)有聽(tīng)到，可能是寶貝沒(méi)有正確的含住奶頭，或是沒(méi)有進(jìn)行有效的吮吸。這個(gè)時(shí)候，媽媽?xiě)?yīng)讓寶寶重新含住乳頭。
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