天津小孩自閉癥的癥狀都有哪些

小孩自閉癥有哪些癥狀？

兒童自閉癥，是一類起病于3歲前、與社會交往障礙或溝通障礙、局限性、刻板性、重復性的行為為主要特征的心理發(fā)育障礙，是廣泛性發(fā)育障礙中最有代表性的疾病。

自閉的癥狀：

　1、智力障礙

出現(xiàn)自閉癥之后，比較常見的表現(xiàn)就是智力障礙，一般在兒童患病期間智力水平表現(xiàn)不一致，少部分患者會出現(xiàn)智力障礙，甚至會出現(xiàn)中度以上的智力缺陷。

2、興趣范圍狹窄

一般出現(xiàn)自閉癥后，患兒會出現(xiàn)興趣范圍狹窄的情況，對正常人熱衷的玩具、游戲等都不會感興趣。平時一些兒童不喜歡的物品則會表現(xiàn)出廣泛的興趣，例如喜歡觀察電風扇、瓶蓋等異常的物體，而且可能關注時間會持續(xù)很長，沒有厭倦感，而對正常人喜歡的玩具卻沒有任何興趣，這些也和自閉癥有一定的關系。

3、刻板行為

自閉癥患者通常會有刻板的行為模式，比如每天上床的時間需要固定，而且外出時喜歡走相同的路線。這些行為比較刻板，如果被制止，通常會表現(xiàn)出不愉快，焦慮情緒，甚至會反抗，這些都和自閉癥有關。

4、語言障礙

自閉癥在發(fā)展過程中會出現(xiàn)語言障礙，這是該疾病比較常見的表現(xiàn)。在語言障礙發(fā)展的過程中，通常會出現(xiàn)語言能力遲緩的情況，可能到了兩三歲依然不會說話。隨著年齡的增長，可能會出現(xiàn)沉默、語言少、表達能力降低的情況。

5、社交障礙

一般出現(xiàn)自閉癥之后，比較明顯的表現(xiàn)就是社會交往障礙。患者無法正常和別人建立人際關系，而且無法正常與他人溝通，一般缺乏朋友，而且分不清具體的親疏關系，對待親人與其他人都是同樣的態(tài)度.

自閉癥孩子的癥狀有哪些？

您好!兒童自閉癥的癥狀表現(xiàn)主要包括以下幾方面，建議家長盡早帶孩子診治。
1、大部分患兒有語言發(fā)育延遲或障礙，甚至完全喪失語言功能。
2、不能與他人建立正常的人際關系，患兒喜歡獨處，沒有興趣觀看或參加與其他正常孩子做游戲。
3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。
4、患兒智力水平表現(xiàn)不一致，小部分患兒在正常范圍，大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。

小孩自閉癥有什么表現(xiàn)

語言障礙：語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。

社會交往障礙：患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。

興趣范圍狹窄和刻板的行為模式：患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

智能障礙：在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱為高功能孤獨癥。

病因，尚不清楚，可能與以下因素有關：

遺傳，遺傳因素對孤獨癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。

圍生期因素，圍生期各種并發(fā)癥，如產傷、宮內窒息等較正常對照組多。

免疫系統(tǒng)異常，發(fā)現(xiàn)T淋巴細胞數(shù)量減少，輔助T細胞和B細胞數(shù)量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。

神經內分泌和神經遞質，多種神經內分泌和神經遞質功能失調有關。研究發(fā)現(xiàn)孤獨癥患者的單胺系統(tǒng)，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發(fā)育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導致5-HT、內啡肽增加，促腎上腺皮質激素（ACTH）分泌減少。

小孩自閉癥有什么表現(xiàn)？

1、孤獨離群，沉迷自我，交際困難:即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。

2、言語障礙突出，難以正常語言交流:大多數(shù)患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。

3、興趣狹窄，行為刻板重復，難以適應環(huán)境的變化；

4、大多智力發(fā)育落后及不均衡：多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏！５湓谥橇顒拥哪骋环矫嬗械挠殖銎娴睾?，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。

孩子自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些

孩子自閉癥的表現(xiàn)癥狀有言語障礙突出、不會模仿、語言遲鈍、交際困難、社交障礙、興趣狹窄、行為刻板、智力障礙。

1、言語障礙突出

自閉癥患者中大多數(shù)人會有語言交流的障礙，有些嚴重的人一輩子都不會與人交流。他們在交流方面能使用的詞匯是有限的，即使會說話的自閉癥患者也不愿意經常與人交流。有些患者說話是聲音小，有時會重復一些話語，還有患兒只模仿別人說話，而自己不會組織語言。

2、不會模仿

“模仿”是孩子學習的最重要工具，孩子就是通過模仿學習說話，學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

3、語言遲鈍

輕度自閉癥的患兒，大多數(shù)都會出現(xiàn)言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數(shù)都用手勢進行交流，而且常常會分不清你我。

4、交際困難

自閉癥兒童在與人交往的時候會有逃避的心理，他們與人交流的傾向很少。有些患兒即使是面對自己的父母的時候也不愿意多說話，一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言，他們更喜歡獨處。

5、社交障礙

這是自閉癥患兒面臨的*問題。他們對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mind blind)，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區(qū)別。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

6、興趣狹窄

自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏，他們只專注于一種或幾種活動。而一些正常孩子喜歡的動畫片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復同樣的路線和事情，有時候會無意識的做出自殘的事情。

7、行為刻板

興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴格，不容許有絲毫改變。患兒通常會較長時間地專注于某種或某幾種游戲，經常重復一些固定刻板的動作，甚至有自殘行為?！?/p>

8、智力障礙

70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

孩子自閉癥了會有哪些表現(xiàn)？

小孩自閉癥癥狀主要是仿說為主。另外對周圍事物漠不關心，性格孤僻，會模仿別人的動作，叫名字時，沒有反應等，不愿意和小朋友玩，對周圍事物漠不關心，性格暴躁，不耐心時會發(fā)脾氣，經常大喊大叫，建議家長發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥的傾向時，盡早進行治療，會有較好的恢復效果。
意見建議：孩子自閉癥最明顯的癥狀是語言溝通能力困難，不愿意與人進行交流。部分孩子還會出現(xiàn)性格暴躁、孤僻，沒有耐心時會發(fā)脾氣的情況。

自閉癥是什么表現(xiàn)？

孩子出現(xiàn)了自閉癥，最明顯的表現(xiàn)是語言發(fā)育方面的遲緩，有的小孩不會說話，有的孩子終身不會說話。有的雖然會說話，但說話的語言比較刻板，只會說一個簡單的字詞，重復模仿，不會成句子，就是寶寶不能說出一個完整的句子，不能跟小朋友互相的聊天、不能互動、不會學說話，不會說完整的句子，不能維持一個完整話題。
還有的孩子閱讀方面也出現(xiàn)障礙，一般的孩子是從一歲就會說一個完整的字詞，但是如果是出現(xiàn)了自閉癥，說話是明顯出現(xiàn)了障礙的。除了這些表現(xiàn)，寶寶的語言能力明顯的出現(xiàn)障礙，存在著社交方面的問題。自閉癥的孩子往往的跟同齡的孩子沒法溝通，不愿意參加社會活動，獨來獨往，自己想干什么就干什么。到了成人期也是行為古怪，孩子的各種興趣范圍都比較狹窄，行為方式比較刻板，對某一種事物可能特別感興趣。所以這種寶寶要警惕自閉癥的存在，及時的去醫(yī)院檢查，及早干預，及早治療。自閉癥的癥狀一般表現(xiàn)為交流障礙、經常出現(xiàn)刻板以及重復的動作、不愿與外界接觸等，部分患者會出現(xiàn)沖動、煩躁不安、情緒不穩(wěn)定、喜歡獨處、存在攻擊行為等，同時會出現(xiàn)聽覺以及痛覺減退的現(xiàn)象，自閉癥患者也會出現(xiàn)智力低下的情況。當出現(xiàn)以上癥狀時，需要家長帶孩子及時到醫(yī)院進行評估，必要時在醫(yī)生的指導下補充神經生長因子，也可以到醫(yī)院進行心理治療等。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)，眾所周知在自閉癥孩子的世界里面，只有他一個人，語言與交流障礙是自閉癥的重要癥狀，因此他們與別人無法建立正常的人際關系。以下分享自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)1

1、孤獨離群：不會主動與人建立正常的聯(lián)系，很多孩子性格偏執(zhí)，不懂得與人分享玩耍，也不喜歡要人抱，對呼喚沒有反應，聽而不聞，視而不見，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。

2、言語障礙突出：大多數(shù)患兒言語很少，幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可用手勢代替；有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談；還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。

3、反應遲鈍：感覺表現(xiàn)非常遲鈍，對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。

4、社會交流障礙：這也是最明顯的一個表現(xiàn)，語言表達有缺陷或是害羞與人交談。

5、興趣狹窄，行為刻板重復：較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，對動畫片、兒童電視等毫無興趣;有些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧，不肯改變其原來形成的習慣、行為等。

6、智力發(fā)育多異常：大多智力發(fā)育落后及不均衡，很機械的可以記住很多東西，但是并不知道其中的意思，認知能力差，如果沒有及時治療，長大后智力明顯與正常人有距離，難以與人交流。

7、其他表現(xiàn)：行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等，這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)2

幼兒時期的自閉癥，在感知方面對某些氣味和食物有著強烈的負面反應。有些自閉癥兒童對食物具有挑剔習慣，喜歡把碗中的食物分開擺放，而且這種行為能夠一直持續(xù)至青少年期或成年期。經常去嗅不可食用的東西。據(jù)心理學家報告，有個自閉癥兒童富有繪畫天賦，可是，每當他繪畫時，他總是痙攣般地低下頭去，嗅聞眼前的每種顏料。

根據(jù)父母的`回憶，自閉癥兒童在出生后*年對人的聲音沒有反應，致使許多父母懷疑他們的孩子是聾子。

觀察事物時運用邊緣知覺而非直接知覺。也就是說，他們習慣于從眼角看出去，注視的是物體的邊緣，而不是物體的中心。研究發(fā)現(xiàn)，許多自閉癥兒童會花很長時間沿著他們的視覺邊緣重新定位物體的位置，距離可近可遠。然后，瞇著眼睛，從眼角盯著物體，或者只用一只眼睛盯著物體。

閉癥兒童對某些聲音特別反感，而且引起煩惱。例如，有個自閉癥兒童，他的家搬到了一個海邊的小鎮(zhèn)上。結果，每當聽到汽笛聲，他就會感覺不安，跳起身來，跑到窗邊，大聲尖叫。即便父母反復向他解釋，他仍無法容忍這種聲音。

如果嬰幼兒在成長過程中表現(xiàn)出以下特征，那么極有可能患上了孤獨癥。

一、當嬰兒盯著父母或者照顧他的人時，卻沒有表現(xiàn)出高興的反應。

二、出生后2個月還不會笑，對周圍事物反應差

三、5個月左右的孩子，不發(fā)出交流的咿呀聲。

四、不能辨認出父母的聲音，當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應。

五、不和別人進行眼神交流。

六、9個月后才發(fā)出咿呀聲。

七、說話前很少配合手勢，如揮動小手。

八、拿著某樣東西，反復重復一個動作。

九、16個月大時還不能說出一個字。

十、一周歲時仍不會發(fā)出咿呀聲，而且也不做任何交流性手勢。

十一、兩周歲不能說兩個字的詞語。

十二、即使會說話了，但卻缺乏語言技巧。

十三、不喜歡模仿大人的動作，語言單調，經常說重復語言、刻板語言或自造詞句。

自閉癥孩子有哪些表現(xiàn)3

自閉癥如何預防

1、母親要注意孕期保健，加強圍產期衛(wèi)生保健，積極進行優(yōu)生優(yōu)育工作。

妊娠期病毒感染、先兆流產、出生時窒息和剖宮產都會對幼兒產生影響，母親妊娠期病毒感染尤其是孕期前3個月病毒感染可導致胎兒大腦發(fā)育異常而致兒童孤獨癥。如風疹病毒、單純皰疹病毒、流感病毒、巨細胞病毒等均可損害患兒中樞神經而致病。所以孕婦在懷孕期間尤其是懷孕初期要注意不要感染病毒。在嬰兒早期也要注意避免高燒驚厥，多次的高燒驚厥也會造成腦損害；

2、提倡母乳喂養(yǎng)。

因為母乳中含有豐富的堿性礦物質，有益于孩子智力的發(fā)展。較大的兒童應少吃糖，多吃蔬菜、水果、雜糧等“堿性食物”。注意膳食的“酸堿平衡”，有益于機體內PH值的相對穩(wěn)定，使各種代謝功能協(xié)調，進而使身心保持良好的健康狀態(tài)；

3、家長別把孩子過分封閉于一味學習的小圈內。

城市居住的現(xiàn)代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環(huán)境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。

4、盡量讓孩子參加集體活動。

集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè)；包括學校、班級統(tǒng)一組織的文體活動；包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。

5、有些孩子性格比較內向，不喜歡交談，家長為孩子的交友創(chuàng)造條件。

不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。

6、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。

讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨練孩子的意志力。

自閉癥患兒會有哪些癥狀

自閉癥患兒會有哪些癥狀

自閉癥患兒會有哪些癥狀。自閉癥的形成有可能是先天性的，但是大多數(shù)是后天環(huán)境、自己性格所形成的。作為父母，平時要多留意孩子的情緒變化，預防演變成自閉癥患兒。下面跟大家分享自閉癥患兒會有哪些癥狀。

自閉癥患兒會有哪些癥狀1

1、語言障礙

語言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

2、社會交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒映绦虿蛔?，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜涂贪鍎幼鳎绶磸团氖?、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

4、智能障礙

在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進行智力測驗，發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨癥。

上面內容介紹的都是孩子自閉癥的癥狀，大家可以看看自己的孩子在生活中會不會出現(xiàn)類似的癥狀，如果孩子的得了自閉癥，那么就必須要及時給孩子治療，治療孩子自閉癥的時候要記得多給孩子溝通，多給孩子交流，讓孩子認識到與人交流的興趣，同時也要給孩子更多的自信，讓孩子盡早的走出自閉癥。

自閉癥患兒會有哪些癥狀2

自閉癥的表現(xiàn)

1、言語障礙突出

自閉癥患者中大多數(shù)人會有語言交流的障礙，有些嚴重的人一輩子都不會與人交流。他們在交流方面能使用的詞匯是有限的，即使會說話的自閉癥患者也不愿意經常與人交流。有些患者說話是聲音小，有時會重復一些話語，還有患兒只模仿別人說話，而自己不會組織語言。

2、不會模仿

“模仿”是孩子學習的最重要工具，孩子就是通過模仿學習說話，學習運用無聲的身體語言、手勢和表情進行溝通的。但是自閉癥患兒不懂得模仿。

3、語言遲鈍

輕度自閉癥的患兒，大多數(shù)都會出現(xiàn)言語的減少，或者是終身不說話的情況。并且，疾病患兒說話，也大多數(shù)都用手勢進行交流，而且常常會分不清你我。

4、交際困難

自閉癥兒童在與人交往的時候會有逃避的`心理，他們與人交流的傾向很少。有些患兒即使是面對自己的父母的時候也不愿意多說話，一些基本的擁抱或是肢體接觸他們都反感。相較于群居生活而言，他們更喜歡獨處。

5、社交障礙

這是自閉癥患兒面臨的*問題。他們對周圍的事物漠不關心，難以體會別人的情緒和感受，也無法正確地表達自己的情緒和感受。自閉癥患兒存在“思維盲區(qū)”(mind blind)，他們似乎認為凡存在于他們自己腦子里的東西，也一樣存在于別人腦子里，彼此沒有什么區(qū)別。即他們通常認為自己的感覺就是別人的感覺，但這并不意味著他們沒有感情。

6、興趣狹窄

自閉癥兒童在興趣愛好方面十分缺乏，他們只專注于一種或幾種活動。而一些正常孩子喜歡的動畫片或是電影等他們興致缺缺。很多患者每天都是重復同樣的路線和事情，有時候會無意識的做出自殘的事情。

7、行為刻板

興趣狹窄，對環(huán)境要求嚴格，不容許有絲毫改變。患兒通常會較長時間地專注于某種或某幾種游戲，經常重復一些固定刻板的動作，甚至有自殘行為。

8、智力障礙

70%的患兒智力落后，但在某些方面可能有比較特殊的能力。20%智力在正常范圍，約10%智力超常，表現(xiàn)為對音樂、美術等十分敏感或者記憶力超常等等。但是，令人費解的是，即便患兒能毫不費力地閱讀或背誦，但他無法用他掌握的語言與人正常交流。

自閉癥的孩子有哪些表現(xiàn)

幼兒自閉癥的早期表現(xiàn)有1.孤獨離群;2.語言障礙;3.興趣狹窄;4.智力發(fā)育低下等等。
兒童自閉癥的五癥狀
社會交往障礙：大部分孤獨癥病兒在嬰幼兒時期就對其他人缺乏興趣，母親抱著喂奶時，他們不會將身體與母親貼近。
語言交流障礙：孤獨病兒常以哭和尖叫表示他們的不舒適 ，缺乏相應的面部表情，語言發(fā)育延遲或不發(fā)育，往往不會主動 與別人交談
興趣障礙：孤獨癥病兒對一般兒童所喜愛的玩具和游戲缺乏興趣，而對一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣，如車輪 、瓶蓋等圓的可旋轉的東西。
認知和智能障礙：孤獨癥兒童的智能多處低下水平，只有 25% 可保持正常。
情感反應異常：情感反應平淡，有與境遇不恰當?shù)那楦斜?現(xiàn)。他們常出現(xiàn)無理由的哭泣，或無故大笑。
兒童自閉癥的病理表現(xiàn)
孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系。
即是缺乏與人交往。交流的傾向，有的患兒從嬰兒時期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起他時不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動找小孩玩，別人找他玩時表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。
有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會與小朋友進行交往，即缺乏社會交往技巧，如找小朋友時不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然過去摟人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是為了找人聯(lián)系而只是一個動作，或者說只存在一個接觸的形式，而無接觸人的內容和目的。他們的孤獨還表現(xiàn)在對周圍的事不關心，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，旁若無人，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關，很難引起他的興趣和注意，目光經常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。
另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時活動時目光也游移不定，看人時常瞇著眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現(xiàn)微笑，也從不會和人打招呼。
言語障礙十分突出。
大多數(shù)患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話，而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題，只是重復別人的問話。語言的交流上還常常表現(xiàn)在代詞運用的混淆顛倒，如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨癥兒童時常出現(xiàn)尖叫，這種情況有時能持續(xù)至5～6歲或更久。
興趣狹窄，行為刻板重復
興趣狹窄，行為刻板重復，強烈要求環(huán)境維持不變。孤獨癥兒童常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面對通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣，一些患兒天天要吃同樣的飯菜，出門要走相同的路線，排便要求一樣的便器，如有變動則大哭大鬧表現(xiàn)明顯的焦慮反應，不肯改變其原來形成的習慣和行為方式，難以適應新環(huán)境，多數(shù)患兒同時還表現(xiàn)無目的活動，活動過度，單調重復地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉，也有的甚至出現(xiàn)自傷自殘，如反復挖鼻孔、摳嘴、咬唇、吸吮等動作。
大多智力發(fā)育落后及不均衡。
多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏！５湓谥橇顒拥哪骋环矫嬗械挠殖銎娴睾?，令人不可思議，有不少患兒的機械記憶能力很強，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字，見字就主動問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。
不與其它小朋友玩?；純浩綍r不愿其他孩子一起玩耍，老是呆在家里，對周圍事物漠不關心，無論發(fā)生什么事都不聞不問，整天沉浸在個人的小天地里。
不認生，不認人。兒對人缺乏相應的情感體驗，常避開別人的目光，缺乏眼對眼的注視，很少向遠處望，面部常無表情。
會說話或語言障礙?；純赫Z言發(fā)育遲緩，主動說話少，時常緘默不 語。有的患兒不用語言表達自己的需要，而喜歡拉著別人的手去拿他想要的東西。有的患兒不理解別人的語言，不能與人交流。
適應能力差。有些患兒往往強烈要求保持現(xiàn)狀，不肯改變其所在環(huán)境、生活習慣和行為方式。如反復不斷要吃同樣的食物，穿同樣的衣服，做同樣的游戲。在吃飯或做游戲時，其用具或玩具的位置固定不變，如有變動，即出現(xiàn)明顯的焦慮反應或大哭大鬧現(xiàn)象。
特殊依戀?；純和蝗粚θ朔磻涞珜δ承o生命物體或小動物（如杯子、小雞等）表示出特殊的興趣，并產生依戀。如果奪走其依戀物，便焦慮不安或哭鬧不休。
另外，有些患兒有不同程度的智力障礙，有的出現(xiàn)恐懼、多動或少動、哭鬧不止以及情緒波動、睡眠障礙等現(xiàn)象。
幼兒自閉癥的表現(xiàn)
社會方面的障礙
1.不能進行社會交往。一般兒童喜歡看人，而自閉癥兒童無論對熟悉的還是不熟悉的，都是不屑一顧。那便是看人，也是為要東西，這種眼神的接觸是刻板機械的。他們不能用眼神或表情來表達自己的感受，也無法理解他人的心理和意思。他們只是用自己的一套標準來生活，似乎和周圍的世界分離開來了，所以成年之后，對于人與人之間的人情世故可以說是無法理解的。
2.不能建立伙伴關系。一個特點是不會玩，不知道玩具的功能，只是反復的玩弄物體的一種特性，如不停的摸皮球的表面。由于不會玩，因此也無法和其他兒童建立良好的伙伴關系。
3．特殊的依戀關系。一般兒童在出生后六個月就開始和父母建立依戀關系，當母親或養(yǎng)護人走開時，兒童會哭泣。但自閉癥兒童似乎沒有強烈的反應，平時也不黏父母。有的自閉癥兒童似乎很難離開父母尤其是母親，有時還喜歡讓家人抱著，但這種關系和正常兒童的依戀有著本質上的區(qū)別，這只是他的一種刻板行為。雖然不會和父母形成正常的依戀關系，但是他們卻能和物品形成特殊的關系。經常可以看見一個自閉癥兒童會長時間玩弄一件別人斗不愿意玩的物品，例如：瓶蓋等。
4.不會察言觀色。一般兒童到了二三歲，不僅會表達自己的情緒，而且會理解大人的情感。但是自閉癥兒童缺乏這種能力。
語言交往障礙
1.語言發(fā)展延遲。開口說話較晚，對別人語言的反應很冷漠。有文獻表明：25%~50%的自閉癥兒童會出現(xiàn)失語癥或只能說極為有限的單詞。一般來說，如果自閉癥兒童到了3歲還不說話，就有可能終身失語。有的自閉癥兒童在一歲半以前已經學會了一些單詞，但隨后會慢慢退化直到失語。
2.語言應用能力差。一般兒童雖然掌握的詞匯不是很多，但他們能用有限的詞匯表達自己的意愿和要求。但是自閉癥兒童卻做不到這一點，甚至不能到這一點，甚至不能和他人進行對話。有的自閉癥兒童能和他人對話，但會發(fā)現(xiàn)總是問的多回答的少，而且回答的內容中有用的信息很少。也有的兒童對自己感興趣的話題會說個不停。例如：讓他唱歌，反復的唱《采蘑菇的小姑娘》。
3.語言刻板重復。這是自閉癥兒童在語言方面遇有的一個很有特色的特征。例如：問一個自閉癥兒童：“小朋友，你叫什么名字？”他也會問“小朋友你叫什么名字？”另外，在語言的聲調、重音、節(jié)奏、速度等方面也與眾不同。語調平板單一，懷疑聽力有問題。
趣與行為的異常
1.興趣怪異。自閉癥兒童也有他們感興趣的事情，只是這些興趣愛好和一般人的有很大的不同。例如：有的孩子能有很多的電話號碼，有的孩子喜歡做一些單調無味的事情。（把積木推倒，再繼續(xù)壘）。一般兒童的游戲活動是從模仿性的游戲發(fā)展到想象性的游戲，但是對于自閉癥兒童來說，在模仿成人動作是，并不能把動作和動作所表達的意思聯(lián)系起來，例如：揮手再見，他只是反復的重復這一動作。由于自閉癥兒童的想象力貧乏，也就不會進行想象性的游戲，例如：過家家游戲中，會拿瓶子蓋當餐具假裝吃飯。
2.重復性的肢體動作。有些孩子會出現(xiàn)不停的翻手掌，搖腦袋等肢體動作。有人認為這是一種癲癇發(fā)作，但更多時候這些動作只是自閉癥兒童感覺刺激或感覺調整的表現(xiàn)。