德語學(xué)習(xí)基本知識

德語基本知識

德語基本常識
德語屬于印歐語系，日爾曼語族。屬于同一語族的還有：英語，荷蘭語，挪威語，瑞典語，冰島語。
法語和德語不屬于同一語族。
德語是世界上最常被學(xué)的外語，是世界上最通用語言之一。
在歐盟中,德語是英語和法語以外的最重要語言。
在德國，奧地利，列支敦士登，德語是*的官方語言。
在瑞士，比利時(shí)，盧森堡，意大利，德語作為官方語言的一種，發(fā)揮著重要作用。
和英語一樣，德語有26個(gè)字母。另外還有4個(gè)特殊字母：?
?
ü
?
德語有自己獨(dú)特的發(fā)音規(guī)則，掌握了發(fā)音規(guī)則（一般需要10課時(shí)左右），就可以順利閱讀般的德語文章。
一般單詞表和詞典中都沒有為德語單詞標(biāo)注音標(biāo)。需要根據(jù)德語的發(fā)音規(guī)則來讀，如果有特殊情況，例如來自其他語種尚未被德語化的詞，一般都會標(biāo)注發(fā)音。
德語一共有42個(gè)音素，元音音素19個(gè)，輔音音素23個(gè)。
德語的詞重音一般在*個(gè)音節(jié)。
德語中“我愛你”的說法是：Ich
liebe
dich
。
德語中“你好”的說法是：Guten
Tag
。
德語中名詞分陽性，中性，陰性三種。不能和漢語中對應(yīng)來分詞性。
（M?dchen）是中性的，太陽（Sonne）是陰性的，月亮（Mond）是陽性的。初學(xué)德語，要積累一定的詞匯量后才能找到內(nèi)部的一點(diǎn)點(diǎn)所謂的規(guī)律。
德語中動(dòng)詞要變位。根據(jù)人稱時(shí)態(tài)的變化動(dòng)詞要有相應(yīng)的變化，還有*分詞，第二分詞的變化等。
德語的語序分正語序，反語序，尾語序三種。

德語怎么學(xué)零基礎(chǔ)

德語零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)有字母的學(xué)習(xí)、詞性的掌握、單詞的認(rèn)知、句子的背誦、基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)等。

1、字母的學(xué)習(xí)。

首先要根據(jù)教材配套的磁帶，配合網(wǎng)上查找的一些視頻，練習(xí)德語字母的發(fā)音，模仿視頻中老師的口型，盡量做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。這是基礎(chǔ)，是很重要的。

2、詞性的掌握。

德語較英語學(xué)習(xí)稍難，其中之一就是因?yàn)榈抡Z的名詞有四個(gè)詞性(陽性der、中性das、陰性die、復(fù)數(shù)die)，而英語只有兩種(單數(shù)、復(fù)數(shù))。

3、單詞的認(rèn)知。

學(xué)會了字母的讀音以后，就要慢慢培養(yǎng)語感了，而不是著急一下子就要開始學(xué)習(xí)音標(biāo)(德語單詞的發(fā)音和中文拼音差不多，所以老師一般很少去像英語那樣講它的音標(biāo)的，統(tǒng)一用國際音標(biāo))。

4、句子的背誦。

這時(shí)候就可以找一些簡單的德語句子進(jìn)行背誦，繼續(xù)練習(xí)發(fā)音及培養(yǎng)語感。遇到不認(rèn)識的單詞就要從詞典中查找了。

5、基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

有了以上的基礎(chǔ)，就可以通過教材開始語法的學(xué)習(xí)了?！缎戮?德語》這套教程每課結(jié)束后都有語法的講解，比較容易理解和自學(xué)。還有配套的練習(xí)及答案，可以對照進(jìn)行訓(xùn)練。

德語零基礎(chǔ)該怎么入門?

德語零基礎(chǔ)入門方法：

1、學(xué)德語首先要學(xué)語音，因?yàn)榈抡Z語音可以輔助記憶單詞(每個(gè)字母有獨(dú)特的發(fā)音，可以根據(jù)字母讀出單詞，德語單詞就像拼音一樣，也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母)。

2、鍛煉口語，聽一些德語歌，經(jīng)常上德國網(wǎng)站，聽點(diǎn)德語的廣播等。有的網(wǎng)站有很多學(xué)習(xí)的資料，上面都會有視頻和音頻，可以用這些材料來鍛煉聽力。

3、初學(xué)者推薦用朗氏的德語字典，特點(diǎn)是該字典對單詞解釋得很清楚，還是中德雙語解釋。

4、然后學(xué)各種從句(前面的都掌握額，從句并不難學(xué))。學(xué)語法的過程中遇到生詞就可以記下、背下。也就是說，背單詞是個(gè)循序漸進(jìn)的過程?；菊Z法差不多學(xué)完了，就可以大規(guī)模擴(kuò)詞了。

初學(xué)者怎樣學(xué)德語

初學(xué)學(xué)德語步驟：

一、語音德語學(xué)習(xí)方法

? ?語音很重要，好比房屋的基石，所有的語法、詞匯都是以此為基石堆積起來的。因?yàn)榈抡Z的發(fā)音比起英語來要有規(guī)律的多。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對進(jìn)階有幫助;反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來，讀出來了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。：我現(xiàn)在讀的強(qiáng)化班的學(xué)友，學(xué)時(shí)數(shù)至少也都是200以上了，可是他們的發(fā)音好壞也都有天壤之別，作為一個(gè)男生，我不得不承認(rèn)，我所在的班里很多女生的發(fā)音要比其他男生要標(biāo)準(zhǔn)的多。其中一個(gè)男生，讀單詞時(shí)四個(gè)單詞中至少要讀錯(cuò)三個(gè)，聽其讀單詞時(shí)真是有說不出的別樣滋味，無法說清他讀單詞到底是享受還是折磨。其實(shí)語音的發(fā)音無天賦一說，無非多練罷了。通常來說，關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問題應(yīng)該在第100課時(shí)前全部解決，如果做不到，建議還是操老本行回去學(xué)英語。市面上教授德語語音的書很多，只要對你的語音有幫助的，便是好書。

二、語序

? ?句子無論是單句還是從句，都請先找出句子的主、謂、賓(少數(shù)情況下無賓語)。初學(xué)者因?yàn)椴粫佑|到*、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應(yīng)當(dāng)不會很難。通常主語名詞或人稱代詞做*格，賓語名詞或人稱代詞第三、第四格。es做形式主語的情況在這里就不復(fù)述了，和英語中的“先行詞”it大致差不多。從句中的稱述句(也有教材稱之為“直陳式”)，動(dòng)詞謂語牢牢地占據(jù)主句的第二個(gè)成分，也就是說：動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分，它可能是主語，可能是狀語，也有可能是賓語，然后緊接著就是謂語動(dòng)詞了，這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中，動(dòng)詞通常置于句末。此外：如果謂語動(dòng)詞在句中同時(shí)支配一個(gè)第三格和一個(gè)第四格，且均為人稱代詞，則第四格人稱代詞置于第三格人稱代詞之前。

三、名詞的性和單復(fù)數(shù)變化

? ?德語的絕大多數(shù)名詞都有性，所有有時(shí)記錯(cuò)了性也很正常，只是記得要及時(shí)地改過來。單詞記憶時(shí)要把定冠詞和名詞連著讀(這點(diǎn)大多數(shù)學(xué)友都做的到，我是還沒見到過讀名詞時(shí)連它的定冠詞都懶的讀的人)，如此記憶名詞的性便也不難了，有些小竅門：外來詞(如果一個(gè)名詞以C作為詞首，這個(gè)詞一定是外來詞，它的發(fā)音往往無規(guī)可循，需對照音標(biāo))表示職業(yè)或一類人時(shí)為陽性名詞。在語義環(huán)境中，如果表示從事此類職業(yè)，或從屬這個(gè)集合的對象是女性的話，會被用作為陰性名詞。德語名詞中的外來詞，其單數(shù)第四格以及復(fù)數(shù)*格、第四格的詞尾有特殊變化，即加-(e)n，陽性名詞詞尾ismus，lismus表示“主義”。帶有-ik-ie后綴的名詞一般表示知識領(lǐng)域或?qū)W習(xí)專業(yè)。此類名詞重音在詞尾

四、介詞

? ? 介詞是用以連接句子成分與成分之間的，它可以決定句中各個(gè)成分之間的并列、對立、伴隨、引申甚至是從屬等關(guān)系。正是出于這一點(diǎn)，介詞才顯得異常的重要。在這里我想說的是，因?yàn)榈抡Z中存在著大量的動(dòng)介搭配組合，所以初學(xué)者需要從一開始就牢記所學(xué)過的動(dòng)詞與它可能的介詞的搭配形式，像我這樣因?yàn)槌鲇诳荚嚨男枰糯掖覐牧阕テ疬@個(gè)重要的考點(diǎn)，是很得不償失的。

五、代詞

? ?沒什么特別難的地方，只要注意以下兩點(diǎn)：

⑴關(guān)系代詞，關(guān)系代詞的格取決于它在從句中的地位

⑵ein衍生成的不定代詞，這個(gè)語法點(diǎn)似乎在許多教材中都被忽略了

六、數(shù)字、時(shí)間和價(jià)格

? ? 請牢固樹立數(shù)字和時(shí)間的概念，這是因?yàn)椋簾o論是在平時(shí)的閱讀選擇中，還是在各個(gè)級別的考試試題(不只是德語，英語等也不例外)的聽力等題中。數(shù)字與時(shí)間的概念會將會反復(fù)出現(xiàn)，它的表現(xiàn)形式可能是：時(shí)間、時(shí)刻、禮拜數(shù)、日期、商品的價(jià)格或是change、電話號碼甚至是房間、門牌號碼。這種形式的題目每每在聽力中少則占兩分，多則可能三、四分，分值看似不大，不過對于一個(gè)在及格分左右徘徊的成績來說是能的。

七、尋找適合自己的德語學(xué)習(xí)方法

? ? 作為初學(xué)者，我們西奧德語提倡大家一定要花精力去記憶背誦。自己試著找找規(guī)律，比如說定冠詞中，der除了陽性*格外，就只會在第二、第三格的陰性和第二格的復(fù)數(shù)形式中出現(xiàn)了。再如den永遠(yuǎn)只出現(xiàn)在第四格的陽性和第三格的復(fù)數(shù)形式中。出現(xiàn)了des只會是第二格，出現(xiàn)了dem只能是第三格。只要我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，就一定可以在德語的學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)致的飛躍。

以上就是德語學(xué)習(xí)的方法介紹，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

如何學(xué)習(xí)德語

1、語言就是文化

每一門語言的學(xué)習(xí)其實(shí)就是對于一門文化的學(xué)習(xí)。想要掌握一門外語，那么我們就要學(xué)會融入到這門語言的文化環(huán)境當(dāng)中，更多地去了解這門語言的文化與社會，才能更好地了解這門我們所學(xué)習(xí)的這門語言。

2、語音

每一門語言學(xué)習(xí)的首要就是學(xué)習(xí)語音，可以說語音/詞匯/語法基本就是學(xué)習(xí)一門語言的基石。所以在入門德語時(shí)的時(shí)候大家必須學(xué)好每個(gè)字母的發(fā)音，同時(shí)學(xué)好兩個(gè)及以上字母組合的發(fā)音(音節(jié)詞);例如a + i = ai，o + i = oi，e + u = eu， e + i = ei等等。

3、憑語感學(xué)習(xí)

大家在學(xué)好發(fā)音后就能夠進(jìn)入到朗讀，不要羞于讀出口！有效的朗讀不但可以矯正我們的正確發(fā)音，在我們之后學(xué)習(xí)德語，不僅僅需要朗讀、讀寫交談都是鍛煉我們語感的一方面。特別是為了更快更全地掌握、提升語感，多聽讀真的就是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)！

4、熟背

“熟背唐詩三百首,信手拈來會吟詩”，學(xué)習(xí)德語同樣的道理，你背得多了，有些詞匯語句的用法，自然而然地就映入了你的腦海，特別是作為初學(xué)者，從背一些基礎(chǔ)語句開始，逐步提升至固定句型和表達(dá)，多讀多背，你所學(xué)的語言才能有所收獲。

5、學(xué)會運(yùn)用字典、兒童書及簡單的文章

*階段為什么家里和學(xué)習(xí)常備字典？字典的作用就是給我們語言初學(xué)者進(jìn)行輔導(dǎo)、教學(xué)的作用，所以剛剛學(xué)習(xí)德語的小伙伴不要覺得德語詞典笨重而嫌棄，字典里的詞匯語句標(biāo)注，并不亞于一些德語語法書籍。而特別是初學(xué)德語者時(shí)常閱讀一些兒童讀物或者一些簡單雜志和文章，也能更加鍛煉自己的語感和閱讀能力。

6、用德語思考

相信很多小伙伴在剛開始或者學(xué)習(xí)德語的過程中，老師總會教導(dǎo)我們要以母語的角度去學(xué)習(xí)德語，使用德語。每一門語言都有自己的邏輯性，所以當(dāng)大家學(xué)和運(yùn)用德語時(shí)，要嘗試著用德語去思考，而不是把中文的慣性思維轉(zhuǎn)化成德語運(yùn)用。

7、形成自己的德語邏輯與詞典

德語的語言邏輯一向很嚴(yán)謹(jǐn)，所以在學(xué)習(xí)德語時(shí)大家一定要在充實(shí)德語知識的同時(shí)對這些吸收的知識不斷做梳理，形成自己的理解邏輯，分清楚德語中可變化的詞類或不可變化的詞類，而詞匯更是要選擇聯(lián)想記憶，例如固定詞組、同義詞、復(fù)數(shù)、名詞化以及搭配定語等等。

德語入門學(xué)習(xí)怎么開始？

雖然同屬于日耳曼語系，但德語和英語還是有著巨大區(qū)別的。德語學(xué)習(xí)并不簡單，語法體系比英語復(fù)雜很多，陰陽中性，動(dòng)詞變位，形容詞詞尾變化等難點(diǎn)往往讓初學(xué)者無所適從。所以入門學(xué)習(xí)最重要的前提是下定決心，擺正心態(tài)，不能因?yàn)橛X得難就半途而廢。如果覺得自學(xué)比較困難，也建議考慮正規(guī)網(wǎng)校或教育機(jī)構(gòu)的課程（比如同濟(jì)留德預(yù)備部的課程~~）。但作為德語學(xué)習(xí)者，我也想說自學(xué)德語沒有大家想象的那么難，只要找對方法和工具，所有德語小白都可以輕松入門。接下來我就從App好幫手、經(jīng)典教材、常用詞典等角度綜合來講講如何快速入門，掌握德語學(xué)習(xí)的訣竅！1. App好幫手-鹿老師說外語在21世紀(jì)的今天，掌上學(xué)習(xí)變得愈發(fā)重要，移動(dòng)學(xué)習(xí)端能提供給我們系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。德語作為冷門小語種，對于德語初學(xué)者來說，一款內(nèi)容豐富、水平切合、由淺入深的App好幫手更是十分難得。在這里我要推薦一款超實(shí)用的德語自學(xué)APP-鹿老師說外語，也就是語言學(xué)習(xí)APP- lingodeer的國內(nèi)版。目前我也一直在用這款軟件作為課余提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的好助手。
1）發(fā)音入門德語發(fā)音規(guī)則非常重要，一旦掌握之后就可以拼讀文字，看見一個(gè)詞，即使不認(rèn)識也能讀出來，所以語音學(xué)習(xí)可謂是學(xué)德語的一塊敲門磚，一定要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這個(gè)階段非常重要，大概需要半個(gè)月到一個(gè)月的光景。鹿老師說外語這款A(yù)PP上有高清真人母語者音頻，初學(xué)者可以通過反復(fù)播放、跟讀，通過磨耳朵的方式扎實(shí)把握每個(gè)字母的發(fā)音。比如說/r/這個(gè)小舌音可能有人要練n個(gè)月，而我就是通過在鹿老師說外語上反復(fù)聆聽模仿，迅速掌握了發(fā)音的位置和技巧，成功在一個(gè)星期之內(nèi)發(fā)出了小舌音。
2）日常情景對話鹿老師說外語上每一個(gè)都有常用單詞詞組和小對話，可以聽語音然后跟讀，互動(dòng)性挺強(qiáng)的，很適合想要練習(xí)口語的童鞋們，上面日常情景的對話也非常豐富，涵蓋日常問候、購物、數(shù)字、時(shí)間等等話題。我在學(xué)習(xí)數(shù)字這一課的時(shí)候遇到了很大的難題，老是與英語的1-10混淆，通過在鹿老師說外語上反復(fù)地練習(xí)、背誦重點(diǎn)詞匯并觀看了炒雞有趣的情景故事，德語數(shù)字以圖畫的形式印在腦中，再也不怕忘記和混淆~
3）語法知識點(diǎn)過了語音關(guān)，語法又是一大攔路虎。德語其實(shí)是很"講道理"的一門語言，許多語言現(xiàn)象下都隱藏著固定的語法規(guī)則，思維表達(dá)非常嚴(yán)密。所以在德語學(xué)習(xí)中要重視語法分析，重視句子結(jié)構(gòu)分析。鹿老師說外語采用Thema+Grammatik模式，每單元都配有的語法解釋，在學(xué)習(xí)過程中，遇到了不懂的語法時(shí)即刻就能找到解釋。并且每學(xué)習(xí)一個(gè)知識點(diǎn)都有總結(jié)，有助于構(gòu)建完整的知識體系，這對于學(xué)習(xí)龐雜的德語語法著實(shí)重要。 舉個(gè)栗子：拿命令式這一重要的德語語法來講，鹿老師說上面會分成幾課，從不同人稱（Sie,du,ihr）講解不同的動(dòng)詞變化規(guī)律，通過選擇、填空等形式的練習(xí)加強(qiáng)鞏固，*還可以給情景故事閱讀、配音，用來復(fù)習(xí)。

要怎樣學(xué)好德語?

大多數(shù)德語初學(xué)者都覺得德語很難學(xué)，認(rèn)為德語語法復(fù)雜，諸如性、數(shù)、格的變化，動(dòng)詞的變位，框型結(jié)構(gòu)等等；德語單詞難記，因?yàn)樵S多詞較長，復(fù)合詞很多，字典里查不到；而要開口說德語更是難上加難。覺得德語不易上口。所以，經(jīng)常遇到學(xué)生求知若渴地問，如何才能學(xué)好德語語法，怎樣才能更好地記單詞。似乎學(xué)德語就是學(xué)語法詞匯。其實(shí)這很容易陷入德語學(xué)習(xí)的困境：語法規(guī)則知道了，單詞記住了，但是遇到德國人，還是聽不懂，說不出，構(gòu)不成句子，或開口就錯(cuò)。不少*學(xué)生初到德國，在德國*德語入學(xué)考試（如DSH）時(shí)往往語法考得不錯(cuò)，但聽、說、讀、寫的能力，尤其是聽、說能力很弱，就是明例。那么，究竟怎樣才能學(xué)好德語呢？
首先，大多數(shù)德語學(xué)習(xí)者，只要不是專門研究德語，大可不必拘泥于語法和單詞，而應(yīng)千方百計(jì)開展聽、說、讀、寫的操練，從模仿開始，積極地聽，大聲地念和說。聽說領(lǐng)先，然后輔以大量閱讀和一定的寫作不斷提高綜合語言能力。對于初學(xué)者尤其重要的是掌握一定數(shù)量的日常會話用語。其中的竅門是一定要結(jié)合具體情景和交際意向練。畢竟在國內(nèi)學(xué)德語一般沒有德語環(huán)境，只好在腦子里設(shè)想一些場景，或找一個(gè)會話伙伴模擬，如：問候、自我介紹、問路、買東西等等。背孤零零的語法現(xiàn)象和單詞，往往單調(diào)乏味，不如熟記一些具體場合要說的話語更為實(shí)用。需要的時(shí)候脫口而出，不必搜腸刮肚先尋找合適的詞匯和語法。如：教材《新編*德語》中，每課就設(shè)計(jì)了不少這樣的練習(xí)。
其次，不要害怕犯錯(cuò)誤。一定要膽子大。實(shí)際上，德國人與你交往時(shí)，他們一般的期望值并不在乎你犯一、二個(gè)語法錯(cuò)誤，而是你能否表達(dá)你的思想。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對方聽懂了你的話，甚至說上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭維你時(shí)，你一定會信心倍增。
第三，在cao練過程中逐步地適應(yīng)德語的各種語體風(fēng)格和表達(dá)習(xí)慣。德語的詞匯和語法反映了德國人的思維方式和文化，有不少不同于漢語或英語的特點(diǎn)和難點(diǎn)，譬如形容詞的變格，句子的框型結(jié)構(gòu)，大量通過構(gòu)詞法產(chǎn)生的新詞、詞義的不等值等。有意識地注意和掌握這些特點(diǎn)和難點(diǎn)，往往能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第四，千萬不要以為輕輕松松、不花力氣就能學(xué)好德語。每個(gè)人根據(jù)自己的特點(diǎn)可以有不同的學(xué)習(xí)方法，但堅(jiān)持不懈是*不變的捷徑。譬如每天早晨起來堅(jiān)持讀20分鐘，你肯定會受益匪淺。只有日積月累，勤講多練，持之以恒，精益求精，才能慢慢獲得語感，不斷掌握更高層次的語言技能，最終達(dá)到與德國人自如交際并用德語思維的境界。
總之，我把德語學(xué)習(xí)比作游泳。語法詞匯好比是關(guān)于游泳的指示，聽、說、讀、寫好比是蛙泳、仰泳、自由泳等。只有在水中不斷地游，練到一定程度，就自然而然地熟悉了水性，進(jìn)而掌握這些游泳技能。德語學(xué)習(xí)也是同理。愿所有的與愛好者和學(xué)習(xí)者都能暢游到成功的彼岸。