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GPA有保障的前提下,盡早思考未來發(fā)展方向,自身擅長*等,同時提升自己英語讀寫能力,為學習AP課程做準備,如英語方面優(yōu)異,可預(yù)習一些簡單的*。保證良好GPA的前提下,選擇1-2門沒有太多前提要求的課程,并且以中學技能為基礎(chǔ),包括環(huán)境科學、人文地理、心理學。如果可能,核心課程應(yīng)盡量選擇榮譽課程,以便學習AP課程要求的必備技能。
AP的輔導機構(gòu)的師資狀況如何?我們觀察一個AP輔導機構(gòu)的師資狀況的時候,一般通過幾個個方向來判斷。 *個是AP輔導機構(gòu)的師資,是否具有留學的背景,是否以前曾自己也學過AP的課程。 這一點對于選擇學校和選擇AP輔導機構(gòu)的尤為重要。
進行AP課程的選課,AP課程的進行,以及AP輔導什么時間可以放慢,什么時間需要加強頻次,AP輔導機構(gòu)的老師的規(guī)劃都起著非常重要的作用。 由于學員在進入AP課程的時候,他的基礎(chǔ)并不牢靠,因此在前期也許需要一些輔助的通識知識的課程。
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