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事實上,人類的注意力不是與生俱來的,而是后天訓練的結(jié)果。 注意力不集中的原因有很多:在嬰幼兒時期沒有養(yǎng)成良好的習慣。 例如,一些幼兒邊唱邊玩玩具,或者邊吃東西邊看電視,導致注意力發(fā)育不良,而這些往往被父母忽視。
感覺統(tǒng)合障礙主要表現(xiàn)為: 前庭功能障礙:表現(xiàn)為煩躁、注意力不集中、易與他人發(fā)生沖突挑剔難以與他人分享玩具或食物等。 視覺差:表現(xiàn)為不能流利閱讀、頻繁 閱讀時跳行或跳行、左右顛倒、經(jīng)常漏寫或錯字等孤僻不合群等。 聽力差:表現(xiàn)為對別人的話置若罔聞,經(jīng)常走神,總是忘記別人說什么或要表達的重點。 本體感覺障礙:表現(xiàn)為不能拿在手中的東西總是脫落,或用力過猛損壞物體拖沓缺乏自信。
綜合大量區(qū)域研究報告發(fā)現(xiàn),我國感覺統(tǒng)合障礙的發(fā)病率較高,每10個兒童中約有3個存在感覺統(tǒng)合障礙,0~3歲是感覺統(tǒng)合發(fā)育的重要時期,也是感覺統(tǒng)合障礙*的預防階段,3~12歲是感覺統(tǒng)合障礙治療的黃金階段。
從特殊教育者、自閉癥兒童家長、自閉癥患者自身的描述中,我們經(jīng)常聽到感官統(tǒng)合訓練如何幫助一個或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感覺統(tǒng)合訓練的積極倡導者。 她的觸覺問題從小就非常突出,因此她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。
我們?yōu)槭裁匆柧毢⒆拥淖⒁饬δ?,我們訓練孩子的視覺專注力和視覺的追蹤能力,可以加強孩子的注意力,也可以提高孩子對信息的有效判斷和篩選。我們可以教孩子仔細觀察記憶圖標所代表的數(shù)字,然后讓他們把圖標和數(shù)字對應起來,從而提高他們的感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力。
一切感統(tǒng)訓練都需要以保證孩子的安全為前提,要讓孩子在安全、穩(wěn)定的環(huán)境接受訓練。讓孩子在快樂的訓練中獲得感統(tǒng)能力的提高要比讓他在壓力、失敗的沮喪和失望中否定自己要好很多。所以,在訓練的過程中偶爾也適當?shù)亟档瓦\動的強度,或者改變一下游戲規(guī)則,讓孩子有機會能夠體驗到成功的喜悅。
小編給大家總結(jié)了感統(tǒng)失調(diào)的原因一,感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)出來什么,什么是感統(tǒng)失調(diào)是什么,如何衡量感統(tǒng)訓練的效果,訓練注意力有助于的感統(tǒng)訓練,小孩進行感統(tǒng)訓練需要注意哪些,感受到了深圳感統(tǒng)訓練的重要性了嗎?是不是解決了大家很多的疑問呢,如果大家還有別的疑惑,可以在留言區(qū)留言,大家一起討論啦。想要在深圳學習阿斯伯格癥康復訓練課程報名哪家機構(gòu)好精選名單匯總
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