哪些地方學(xué)的是日語(yǔ)

七年級(jí)學(xué)日語(yǔ)的地區(qū)

七年級(jí)學(xué)日語(yǔ)的地區(qū)：
因歷史和地理位置原因，*東北地區(qū)，如大連，長(zhǎng)春，吉林等很多地方*設(shè)立日語(yǔ)課，大連十六中學(xué)教日語(yǔ)課已有近二十年的歷史了，*高水平的日語(yǔ)教科書多產(chǎn)自大連，吉林，長(zhǎng)春等，因日企，IT.產(chǎn)業(yè)在北方地區(qū)比較多，學(xué)好日語(yǔ)就業(yè)前景比較好，所以北方有很多中學(xué)設(shè)有日語(yǔ)課程。

哪里學(xué)日語(yǔ)好？有哪些專業(yè)的學(xué)校？

國(guó)內(nèi)開設(shè)日語(yǔ)專業(yè)的不少，但是哪所*呢?下面就來(lái)給大家介紹一下日語(yǔ)專業(yè)*的*有哪些，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?

1日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：北京外國(guó)語(yǔ)*

北京外國(guó)語(yǔ)*坐落在北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路，在三環(huán)路兩側(cè)分設(shè)東、西兩個(gè)校區(qū)，是教育部直屬、“985”優(yōu)勢(shì)*創(chuàng)新平臺(tái)和首批*“211工程”建設(shè)的*重點(diǎn)*。新*成立后，學(xué)校歸外交部領(lǐng)導(dǎo)，1954年更名為北京外國(guó)語(yǔ)，1959年與北京俄語(yǔ)合并組建新的北京外國(guó)語(yǔ)。1980年后直屬*教育部領(lǐng)導(dǎo)，1994年正式更名為北京外國(guó)語(yǔ)*。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1941年 ? ?公立 ? ?語(yǔ)言 ? ?教育部 ?

2日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：北京語(yǔ)言*

北京語(yǔ)言*是*教育部直屬高等學(xué)校，是在周恩來(lái)總理的親自關(guān)懷下建立的，創(chuàng)辦于1962年。經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展，北語(yǔ)已經(jīng)發(fā)展成為一所以語(yǔ)言教學(xué)與研究為特色和優(yōu)勢(shì)，中文、外語(yǔ)及相關(guān)*協(xié)同發(fā)展的多科性*，已成為我國(guó)中外語(yǔ)言、文化研究的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)和培養(yǎng)涉外高級(jí)人才的搖籃。2014年，學(xué)校明確了建設(shè)世界一流語(yǔ)言*的奮斗目標(biāo)和構(gòu)筑四*術(shù)方陣的戰(zhàn)略構(gòu)想。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1962年 ? ?公立 ? ?語(yǔ)言 ? ?教育部 ?

3日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：上海外國(guó)語(yǔ)*

上海外國(guó)語(yǔ)*，簡(jiǎn)稱“上外”、“SISU”，是教育部直屬并與上海市共建、進(jìn)入*“211工程”建設(shè)的*重點(diǎn)*，秉承“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的校訓(xùn)精神，篳路藍(lán)縷，奮發(fā)有為，現(xiàn)已發(fā)展成一所培養(yǎng)高端國(guó)際型外語(yǔ)人才的多科性、國(guó)際化、高水平特色*，蜚聲海內(nèi)外。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1949年 ? ?公立 ? ?語(yǔ)言 ? ?教育部 ?

4日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：大連外國(guó)語(yǔ)*

大連外國(guó)語(yǔ)*坐落在連，是遼寧省省屬高校。2013年4月成功更名為大連外國(guó)語(yǔ)*。學(xué)校總占地面積126.2萬(wàn)平方米，建筑面積50萬(wàn)平方米。校區(qū)規(guī)劃布局合理、校園環(huán)境優(yōu)美，各類功能的教室齊備，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代化、人文化、智能化和數(shù)字化的特點(diǎn)。學(xué)校圖書館建筑面積3.4萬(wàn)平方米，館藏印刷型文獻(xiàn)178萬(wàn)冊(cè)。校園網(wǎng)設(shè)備先進(jìn)，為學(xué)校信息化、數(shù)字化建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1964年 ? ?公立 ? ?語(yǔ)言 ? ?遼寧省教育廳 ?

5日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：南開*

南開*是*教育部直屬重點(diǎn)綜合性*，是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理的母校。南開*由嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國(guó)理念創(chuàng)辦，肇始于1904年，成立于1919年。南開*占地448.97萬(wàn)平方米，其中八里臺(tái)校區(qū)占地122.50萬(wàn)平方米，津南校區(qū)占地245.89萬(wàn)平方米，泰達(dá)占地6.72萬(wàn)平方米。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1919年 ? ?公立 ? ?綜合 ? ?教育部 ?

6日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：吉林*

吉林*于2000年6月12日由原吉林*、吉林工業(yè)*、白求恩醫(yī)科*、長(zhǎng)春科技*、長(zhǎng)春郵電合并組建而成。2004年8月29日，原*人民解放軍軍需*并入吉林*。合并前的六所學(xué)校，都有著光榮的歷史。原吉林*的前身是始建于1946年的東北行政，1950年更名為東北人民*，1952年經(jīng)院系調(diào)整成為我黨親手創(chuàng)建的*所綜合性*，1958年更名為吉林*。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1946年 ? ?公立 ? ?綜合 ? ?教育部 ?

7日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：武漢*

武漢*，簡(jiǎn)稱“武大”，位于湖北武漢，是直屬于*人民共和國(guó)教育部的副部級(jí)*重點(diǎn)*，*首批“985工程”、“211工程”、“2011計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)是“111計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”等重點(diǎn)建設(shè)的綜合研究型*，是與法國(guó)高校聯(lián)系最緊密、合作最廣泛的*高校之一，是世界權(quán)威期刊《Science》列出的“*最杰出的*”之一。武漢*辦學(xué)源頭可溯源于清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清*創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂；1913年改名國(guó)立武昌高等師范學(xué)校；1926年組建國(guó)立武昌中山*；1928年定名國(guó)立武漢*，是民國(guó)四大名校之一；1949年，更名為武漢*。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1893年 ? ?公立 ? ?綜合 ? ?*人民共和國(guó)教育部 ?

8日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：東北師范*

東北師范*是教育部直屬高校，*“211工程”重點(diǎn)建設(shè)*。學(xué)校坐落在美麗的北國(guó)春城長(zhǎng)春市。本部校區(qū)地處人民大街中段，凈月校區(qū)設(shè)在風(fēng)景如畫的凈月潭旅游開發(fā)區(qū)。學(xué)校占地面積167萬(wàn)平方米，其中本部校區(qū)占地73萬(wàn)平方米，凈月校區(qū)占地94萬(wàn)平方米?，F(xiàn)任黨委書記楊曉慧教授、校長(zhǎng)劉益春教授。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1946年 ? ?公立 ? ?師范 ? ?教育部 ?

9日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：首都師范*

首都師范*創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語(yǔ)、藝術(shù)等專業(yè)的綜合性師范*，是教育部、北京市“省部共建*”。建校61年來(lái)，共培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才十余萬(wàn)名，是為北京市基礎(chǔ)教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的重要基地。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1954年 ? ?公立 ? ?師范 ? ?北京市教育委員會(huì) ?

10日語(yǔ)專業(yè)好*推薦：遼寧師范*

遼寧師范*是一所省屬重點(diǎn)*，坐落大連，是遼寧省*的、起示范帶頭作用的教師教育中心。1953年4月，更名為大連師范?？茖W(xué)校。1958年7月，大連師范?？茖W(xué)校和大連外國(guó)語(yǔ)?？茖W(xué)校合并，組建大連師范。1960年7月，更名為遼寧師范。1983年12月，更名為遼寧師范*。

創(chuàng)建時(shí)間 ? ?學(xué)校類型 ? ?*類型 ? ?隸屬單位 ?

1951年 ? ?公立 ? ?師范 ? ?遼寧省教育廳 ?

以上關(guān)于《日語(yǔ)專業(yè)*的*有哪些》由高三網(wǎng)小編整理而成，由于每年*排名數(shù)據(jù)都會(huì)有所變動(dòng)，所以日語(yǔ)專業(yè)比較好的*推薦僅供參考。

日語(yǔ)哪里可以學(xué)？有哪些專業(yè)的學(xué)校？

同學(xué)你好 截止2010年底 *共有83所院校開設(shè)日語(yǔ)專業(yè)碩士點(diǎn)
北京：北京*、清華*、北京師范*、首都師范*、北京外國(guó)語(yǔ)*、北京第二外國(guó)語(yǔ)*、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易*、國(guó)際關(guān)系、北京理工*、北京郵電*、北京語(yǔ)言*、人民*、北京林業(yè)*、外交（共14所）
上海：復(fù)旦*、同濟(jì)*、華東師范*、上海外國(guó)語(yǔ)*、上海交通*、上海師范*、東華*、華東理工*（共8所）
天津：南開*、天津師范*、天津理工*、天津外國(guó)語(yǔ)（共4所）
重慶：重慶*、西南*、四川外國(guó)語(yǔ)（共3所）
河南：*人民解放軍外國(guó)語(yǔ)（共1所）
山西：山西*（共1所）
山東：山東*、青島*、魯東*、*海洋*、山東師范*（共5所）
黑龍江：黑龍江*、東北林業(yè)*、哈爾濱理工*（共3所）
吉林：吉林*、東北財(cái)經(jīng)*、長(zhǎng)春工業(yè)*、延邊*、東北師范*（共5所）
遼寧：大連外國(guó)語(yǔ)、大連理工*、東北*、大連海事、遼寧*、大連*
遼陽(yáng)師范*、遼寧師范*（共8所）
江蘇：南京*、東南*、南京師范*、南京農(nóng)業(yè)*、揚(yáng)州*、南京航空航天*、蘇州*、解放軍國(guó)際關(guān)系（共8所）
浙江：浙江*、浙江工商*、杭州師范、寧波*（共3所）
湖南：湘潭*、湖南師范*、湖南*（共3所）
湖北：武漢*（共1所）
廣西：廣西*（共1所）
內(nèi)蒙：內(nèi)蒙古*（共1所）
廣東：中山*、廣東外語(yǔ)外貿(mào)*（共2所）
福建：廈門*、東南*、福建師范*（共3所）
四川：四川*、西南交通*（共2所）
陜西：西北*、西安交通*、西安外國(guó)語(yǔ)（共3所）
河北：河北*、燕山*（共2所）
云南：云南師范*（共1所）
* 預(yù)祝你考研成功！

學(xué)習(xí)日語(yǔ)在哪里學(xué)

去哪里學(xué)日語(yǔ)這個(gè)是因人而異，有人是興趣愛(ài)好，那么可以報(bào)個(gè)錄播課，有人是要考級(jí)的，那么*就報(bào)個(gè)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。不管如何選擇都要多多上體驗(yàn)課，綜合對(duì)比才能找到最適合自己的：免費(fèi)領(lǐng)取，友達(dá)日語(yǔ)精品體驗(yàn)課

友達(dá)日語(yǔ)是一家專注于一對(duì)一在線日語(yǔ)教育平臺(tái)網(wǎng)站，通過(guò)一對(duì)一在線視頻的方式，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ)。
友達(dá)日語(yǔ)致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°覆蓋教學(xué)，為學(xué)員提供便捷的在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn) 。根據(jù)多年的日語(yǔ)在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基于學(xué)員自身需求和目標(biāo)，研發(fā)WAF在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合，隨時(shí)隨地置身課堂，真人面對(duì)面互動(dòng)教學(xué) 。點(diǎn)擊連接專業(yè)老師，咨詢更多日語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容
友達(dá)日語(yǔ)課程教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、滿足學(xué)員個(gè)性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)日語(yǔ)主修課程外，可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，選擇“考級(jí)”、“商務(wù)”、“留學(xué)”、“高考”、“兒童”等課程 。點(diǎn)擊領(lǐng)取一對(duì)一免費(fèi)體驗(yàn)課

哪教日語(yǔ)好？有哪些可以學(xué)日語(yǔ)的地方？

掌握五十音

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的*步就是五十音，說(shuō)是五十音其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，需要我們一個(gè)個(gè)去記住它。日語(yǔ)五十音發(fā)音優(yōu)美，其中很多發(fā)音并不是按照羅馬發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，這就為日語(yǔ)學(xué)習(xí)增加了難度，不管怎么說(shuō)五十音都是重中之重，連五十音都不會(huì)的人沒(méi)資格學(xué)日語(yǔ)。

糾正錯(cuò)誤發(fā)音

日語(yǔ)發(fā)音分為清音濁音半濁音拗音等，學(xué)習(xí)日語(yǔ)都是好從清音開始的，之后再學(xué)習(xí)別的。學(xué)習(xí)日語(yǔ)發(fā)音不能急，對(duì)于一些錯(cuò)誤的發(fā)音，和比較相似的發(fā)音，舉例na行和ra行，國(guó)人十個(gè)有九個(gè)都分不清楚，這樣就算徹底學(xué)會(huì)了日語(yǔ)，發(fā)音都是不規(guī)則的，應(yīng)當(dāng)在學(xué)完五十音后盡力糾正。

學(xué)日文寫法

五十音學(xué)會(huì)后，我們需要掌握日文是怎么寫的。日本字的寫法看著和*字差不多，寫起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)二者其實(shí)差很多很多。日字寫法也是講究筆畫順序的，該連起來(lái)的要連起來(lái)，該斷開的就要斷開，有幾筆先從哪筆寫起都有規(guī)定，可以先看往上的視頻，一筆筆學(xué)好日本字。

學(xué)日語(yǔ)音調(diào)

是的，沒(méi)錯(cuò)，五十音學(xué)完后基本上就可以接觸真正的日語(yǔ)了，無(wú)論多么復(fù)雜的日語(yǔ)單詞、句子都是五十音中一個(gè)個(gè)字符組成的。用剛學(xué)會(huì)的五十音發(fā)音去讀日文，卻發(fā)現(xiàn)很生硬，這是為什么呢？因此日語(yǔ)發(fā)音是有音調(diào)的，有些還需要根據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷。日語(yǔ)音調(diào)，也是必須要學(xué)習(xí)的。

學(xué)日語(yǔ)在哪學(xué)好？有哪些可以學(xué)日語(yǔ)的地方？

無(wú)基礎(chǔ)自學(xué)日語(yǔ)主要分為兩大階段，*階段語(yǔ)音階段，第二階段基礎(chǔ)階段。 *階段的語(yǔ)音階段又分為清音、濁音、半濁音和撥音。 ①清音：四十五個(gè)清音的假名，按照發(fā)音規(guī)律組成一個(gè)表格，這個(gè)表格叫做五十音圖，我們要注意發(fā)音練習(xí)。 ②濁音：か、さ、た、は四行假名，用濁音符號(hào)表示的。 ③半濁音：半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號(hào)表示。 我們?cè)跓o(wú)基礎(chǔ)的情況下學(xué)一門語(yǔ)言，我們要盡可能的去多聽，多練習(xí)，聽力是口語(yǔ)的前提，保持自己學(xué)語(yǔ)言的激情，如果時(shí)間比較緊，我們也要抓住零碎的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使沒(méi)錢報(bào)班，也要利用互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)資源，“日本村外教網(wǎng)”就有免費(fèi)的試聽課。沒(méi)事就少花錢買一些沒(méi)用的東西，如果攢錢買一本雙語(yǔ)詞典。 第二階段基礎(chǔ)階段 基礎(chǔ)階段就多而雜了，在語(yǔ)音階段我們已經(jīng)掌握了發(fā)音，再學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。我們需要知道日語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞、助詞、形容動(dòng)詞、名詞、過(guò)去式、一般現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去否定等。 這時(shí)候我們就要準(zhǔn)備教材了，之前小編已經(jīng)推薦過(guò)基本書了，大家沒(méi)事可以看看，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ①學(xué)習(xí)單詞 ②學(xué)習(xí)課文 ③多看日本文化、影視、綜藝等 這只是小編關(guān)于自學(xué)日語(yǔ)的部分說(shuō)明，如果要是細(xì)講的話，那就是長(zhǎng)篇大論了，自學(xué)效率不高，打擊了你的自信心和熱情，那么也不要灰心，學(xué)習(xí)本來(lái)就不是一蹴而就的，選擇了就不要退縮，實(shí)在不行，那就報(bào)個(gè)培訓(xùn)班。

學(xué)日語(yǔ)去哪好？日語(yǔ)應(yīng)該去哪里學(xué)？

學(xué)日語(yǔ)可以去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比如友達(dá)日語(yǔ)，友達(dá)日語(yǔ)嚴(yán)選師資，90%以上的老師都是碩士研究生畢業(yè)的，師資水平屈指可數(shù)。甩開實(shí)體機(jī)構(gòu)十萬(wàn)八千里。免費(fèi)領(lǐng)取，友達(dá)日語(yǔ)精品體驗(yàn)課

選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有以下幾個(gè)點(diǎn)需要注意：

1、看教學(xué)模式：大家都知道，日語(yǔ)線下培訓(xùn)班多采用一對(duì)多的小班制或者大班制教學(xué)模式，這對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)不能完全激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。而日語(yǔ)線上培訓(xùn)班多采用外教一對(duì)一教學(xué)模式，針對(duì)性比較強(qiáng)，另外還會(huì)給學(xué)員提供良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，大大增加學(xué)員開口說(shuō)日語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

如果家長(zhǎng)想培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)員的口語(yǔ)水平，那么日語(yǔ)線上培訓(xùn)班的外教一對(duì)一教學(xué)模式比較好些。

2、看師資：不管是線下，還是線上，師資好不好對(duì)學(xué)員日語(yǔ)學(xué)習(xí)都產(chǎn)生很大的影響。學(xué)員在日語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中一定會(huì)遇到許多問(wèn)題，一名好的老師能夠幫助學(xué)員及時(shí)解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。現(xiàn)在很多日語(yǔ)培訓(xùn)班會(huì)利用外教的噱頭，吸引家長(zhǎng)給學(xué)員報(bào)名，實(shí)際上所謂外教不過(guò)是會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的外國(guó)人。點(diǎn)擊連接專業(yè)老師，咨詢更多日語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容

3、看性價(jià)比：跟價(jià)格昂貴的線下日語(yǔ)培訓(xùn)班相比，線上日語(yǔ)培訓(xùn)班因?yàn)槭峭ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)給學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的日語(yǔ)教育，所以成本比較低，上課靈活自由，性價(jià)比高。如果家長(zhǎng)給學(xué)員選擇的線上日語(yǔ)培訓(xùn)班價(jià)格比線下還貴，那么就要看師資力量是否強(qiáng)大，否則，同等條件下，價(jià)格當(dāng)然越便宜越好。

友達(dá)日語(yǔ)是一家專注于一對(duì)一在線日語(yǔ)教育平臺(tái)網(wǎng)站，通過(guò)一對(duì)一在線視頻的方式，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握日語(yǔ)。

友達(dá)日語(yǔ)致力于利用互聯(lián)網(wǎng)科技整合優(yōu)質(zhì)教育資源，采用360°覆蓋教學(xué)，為學(xué)員提供便捷的在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn) 。根據(jù)多年的日語(yǔ)在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基于學(xué)員自身需求和目標(biāo)，研發(fā)WAF在線日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，將碎片式學(xué)習(xí)和多元化課程相結(jié)合，隨時(shí)隨地置身課堂，真人面對(duì)面互動(dòng)教學(xué) 。

友達(dá)日語(yǔ)課程教研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化、滿足學(xué)員個(gè)性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)常規(guī)日語(yǔ)主修課程外，可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，選擇“考級(jí)”、“商務(wù)”、“留學(xué)”等課程 。點(diǎn)擊領(lǐng)取一對(duì)一免費(fèi)體驗(yàn)課

學(xué)日語(yǔ)應(yīng)該去哪里學(xué)？有哪些能學(xué)日語(yǔ)的地方？

首先，日語(yǔ)入門，自然是從五十音學(xué)起。背誦自然沒(méi)什么好說(shuō)的，發(fā)音卻大有文章。在日本的*人發(fā)音多是五花八門，夾雜濃厚的鄉(xiāng)音，一開口就能猜到出身何地。作為小語(yǔ)種，沒(méi)有類似于英語(yǔ)完備的發(fā)音教材，因此很難對(duì)*人的發(fā)音進(jìn)行糾正。
作為初學(xué)者，語(yǔ)言輸入為0的情況下，建議不要糾結(jié)發(fā)音問(wèn)題，快速背誦五十音圖進(jìn)入下一個(gè)學(xué)習(xí)階段。推薦背誦限定時(shí)間為一天。五十音圖加拗音一共也沒(méi)幾個(gè)，不要拉低自己的智商。
2）挑選入門教材精讀。
比較經(jīng)典的有《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》、《新編日本語(yǔ)教程》、《みんなの日本語(yǔ)》。
3）之后，便是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
語(yǔ)法是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，日語(yǔ)語(yǔ)法多見為各種動(dòng)詞變形，所以你需要花蠻多時(shí)間去記憶的。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法與表達(dá)的時(shí)候，我覺(jué)得大家多去了解了解日本的歷史文化以及日本人，具有一定的日語(yǔ)思維。在初期的時(shí)候，大家*把對(duì)話以及課文的一些段落背誦出來(lái)，很多時(shí)候有的表達(dá)你都能夠脫口而出了。課后練習(xí)的話，*是做，因?yàn)榇蟛糠謱儆谔子镁涫降闹貜?fù)性練習(xí)，對(duì)于你的語(yǔ)法記憶很有幫助的