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1.弱課補(bǔ)習(xí)確實(shí)能提高成績(jī)

高考競(jìng)爭(zhēng)的激烈甚至慘烈，使得學(xué)生只能拼命提高自己的成績(jī)。作為競(jìng)爭(zhēng)性考試，名次決定一切，而弱科對(duì)名次的影響是致命的，所以就有了最初的補(bǔ)習(xí)，即補(bǔ)差，就一般情況而言，一個(gè)學(xué)生他的弱科一般就一兩門(mén)課程，那么它們就是需要補(bǔ)習(xí)的，也是見(jiàn)效最快的。

2.高中三年輔導(dǎo)報(bào)班能提高成績(jī)

很多*成績(jī)很好的學(xué)生，到了高中以后成績(jī)直線下滑。家長(zhǎng)們都質(zhì)疑學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，其實(shí)是因?yàn)榈搅烁咧幸院?，很多知識(shí)點(diǎn)不能再拿以前的認(rèn)知去理解。在義務(wù)教育階段，不管自己有沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)，老師都會(huì)填鴨式的灌輸給我們知識(shí)內(nèi)容，到了高中更多的是靠自己學(xué)習(xí)。

3.乘風(fēng)破浪沖刺高三

如果你在高一高二成績(jī)不是很理想那么您不要放棄，振作起來(lái)，鼓起勇氣、拾起自信給自己高三*這一年交一份滿意的答卷。高三*一年基本不會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，都是在復(fù)習(xí)高一高二的舊知，那么你就可以利用這一年把前兩年缺失的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，專(zhuān)業(yè)的事情交給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)對(duì)于基礎(chǔ)不是很好的可以參加一些校外培訓(xùn)班，合理利用這*的階段，未來(lái)一定可以柳暗花明。

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4.高中補(bǔ)習(xí)班怎么選擇

首先看機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)多年沉淀的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往擁有更多師資力量，培訓(xùn)效果也在業(yè)界中有一定的口碑，如果過(guò)短則可以將其排除;其次可以通過(guò)參加過(guò)培訓(xùn)的學(xué)員的口碑來(lái)判斷，這樣得到的結(jié)果往往是比較精準(zhǔn)的;*當(dāng)然是去參加免費(fèi)試聽(tīng)的課程，很多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提供免費(fèi)試聽(tīng)機(jī)會(huì)，通過(guò)切身體會(huì)來(lái)判斷機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)效果是為貼合孩子自身需求的。

5.高二可以報(bào)輔導(dǎo)培訓(xùn)班嗎

高二是高中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是高考的一個(gè)基礎(chǔ)，是比較重要的一個(gè)階段。高二學(xué)習(xí)最重要的就是跟著老師走，上課聽(tīng)講下來(lái)之后復(fù)習(xí)總結(jié)歸納刷題。此外，根據(jù)自己的*情況和薄弱科目制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃時(shí)間查漏補(bǔ)缺。只有高效的學(xué)習(xí)才能獲得好的成績(jī)。

6.高中輔導(dǎo)班有必要上嗎

上輔導(dǎo)班也是根據(jù)孩子的情況而定有的同學(xué)成績(jī)會(huì)提高，有的同學(xué)成績(jī)并沒(méi)有什么變化所以也要根據(jù)孩子的不同來(lái)選擇。那課后輔導(dǎo)班有沒(méi)有必要上呢也要看孩子是不是真的想補(bǔ)課，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么樣的要是家長(zhǎng)強(qiáng)硬的叫孩子去輔導(dǎo)班，如果孩子對(duì)上輔導(dǎo)班真的是沒(méi)有什么興趣家長(zhǎng)也不要勉強(qiáng)孩子。

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