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上海長(zhǎng)寧區(qū)少兒素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校排行榜_少兒素質(zhì)教育培訓(xùn)班_今天推薦，選擇上海少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，思考合理的給孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)間，可以給孩子找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，學(xué)語(yǔ)言外教也很重要，教一些生活常識(shí)，啟蒙英語(yǔ)越早越好，英語(yǔ)輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別，學(xué)少兒英語(yǔ)的方式選擇。

1.合理的給孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)間

作為父母我們應(yīng)該合理安排一天的時(shí)間，如果不是全職媽媽，更應(yīng)該安排好和孩子相處時(shí)間，比如我，我會(huì)給孩子設(shè)置English Time，對(duì)于生活中的日常用語(yǔ)，或者孩子他自己長(zhǎng)能夠掌握的英語(yǔ)，就讓他盡量用英語(yǔ)講；另外還有睡前讀物，給孩子用英語(yǔ)講簡(jiǎn)單的睡前故事，那么有的家長(zhǎng)可能英語(yǔ)水平不高害怕誤導(dǎo)孩子，那么怎么辦呢？你也可以選擇有聲朗讀讀物

2.可以給孩子找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在最開始我對(duì)我家孩子的教育問題也非常迷惑，初為人母，想要盡力做好，但同時(shí)也會(huì)顯得手足無措，不知道如何著手。對(duì)于英語(yǔ)這方面明白它的重要性，我就開始思考如何讓他學(xué)好英語(yǔ)？然后搜索大量信息，甚至加入了很多新手媽媽群。

3.學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)要循序漸進(jìn)

語(yǔ)言的習(xí)得，從來都是先有輸入，再有輸出，零到三歲的孩子，大部分都是在接受輸入，過了三歲往后，慢慢地學(xué)會(huì)輸出。語(yǔ)言輸入進(jìn)行得越早越好，小孩子的耳朵最靈光，他雖然不會(huì)說，但是他會(huì)聽。人類習(xí)得語(yǔ)言都是自然習(xí)得的，通過特定的場(chǎng)景，自然而然就學(xué)會(huì)了

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4.學(xué)語(yǔ)言外教也很重要

孩子學(xué)英語(yǔ)最重要的是有一個(gè)語(yǔ)言語(yǔ)言環(huán)境，咱們小時(shí)學(xué)英語(yǔ)就是背單詞，根本沒有什么語(yǔ)言環(huán)境而言，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天很多孩子學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，我覺得最重要的還是老師是不是正規(guī)是不是英語(yǔ)母語(yǔ)* *是美國(guó)英國(guó)外教

5.教一些生活常識(shí)

將學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，對(duì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣是很有用的。幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感到好奇，他們會(huì)對(duì)新事物新知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣?？梢哉f只有“三分鐘的熱度”。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中，把教學(xué)和生活聯(lián)系在一起的，可以同時(shí)調(diào)動(dòng)生活情境的積極性，有助于取得好成績(jī)。

6.啟蒙英語(yǔ)越早越好

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，需要通過積累和實(shí)踐才能逐步精準(zhǔn)跟優(yōu)化，越早學(xué)習(xí)對(duì)孩子語(yǔ)感越好，對(duì)孩子日后的升學(xué)都會(huì)有很大的提升。年幼的孩子善于通過對(duì)周邊事物和人物的觀察，利用聽聲音、看情景等多方面去綜合記憶客觀的表達(dá)方式，在腦海里形成主觀的概念，逐步形成健全的意義概念。所以家長(zhǎng)要把握住孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金期，及早進(jìn)行啟蒙教育。

7.英語(yǔ)輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別

有些家長(zhǎng)看著自己小孩的英語(yǔ)成績(jī)很差就想在暑假和寒假報(bào)個(gè)培訓(xùn)班給小孩子補(bǔ)習(xí)下，增加小孩英語(yǔ)成績(jī)但是學(xué)還是效果還是 不明顯，輔導(dǎo)班主要針對(duì)小孩的課程，傳統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)更為小孩子增加負(fù)擔(dān)，興趣性也是會(huì)越來越低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不一樣的主要培養(yǎng)孩子在英語(yǔ)方面的興趣，主要是口語(yǔ)方面的能力，課程也是和教學(xué)上大不相同，小孩子興趣就會(huì)高很多。

8.學(xué)少兒英語(yǔ)的方式選擇

昨天有個(gè)家長(zhǎng)跟我提到的兩個(gè)學(xué)習(xí)方式，只要能做到交流互動(dòng)，都可以達(dá)到好的效果。在選擇時(shí)，你可以思考這樣幾個(gè)問題：如果是線下輔導(dǎo)班，你要考察班級(jí)的人數(shù)，老師能夠分配給每個(gè)孩子的有效交流時(shí)間是多少？如果是APP，你要考慮它能否給孩子及時(shí)積極的反饋，這種反饋能否激起孩子愉悅的情緒反應(yīng)？

根據(jù)我上述所說的幾點(diǎn)合理的給孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)間，可以給孩子找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，學(xué)語(yǔ)言外教也很重要，教一些生活常識(shí)，啟蒙英語(yǔ)越早越好，英語(yǔ)輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別，學(xué)少兒英語(yǔ)的方式選擇，不知道你怎么看？

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