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1.啟蒙少兒英語(yǔ)要提早

想要對(duì)孩子進(jìn)行精英教育，尤其是將來(lái)有意送去國(guó)外生活的話，非常有必要。而且早期開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于初高中英語(yǔ)考試也是比較有幫助的。其實(shí)現(xiàn)在的小孩學(xué)英語(yǔ)的，家長(zhǎng)是越來(lái)越早開(kāi)始教了，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)英語(yǔ)就要趁早，不然就會(huì)被其他小孩甩到身后。

2.少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金周期

少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金周期大概會(huì)持續(xù)4年時(shí)間左右，到了6歲之后，孩子的*語(yǔ)言基本就已經(jīng)完成了習(xí)得，而學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力就會(huì)明顯的下降。這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始上*后，也必須學(xué)習(xí)其他科目，分散到英語(yǔ)上的時(shí)間與精力也會(huì)大打折扣，而且對(duì)于大多數(shù)既無(wú)法獲得足夠英語(yǔ)輸入，又需要在多人數(shù)的課堂中學(xué)，這時(shí)候再去補(bǔ)上2歲時(shí)候的”課“，其實(shí)已經(jīng)有一點(diǎn)遲了

3.少兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是用來(lái)說(shuō)的

語(yǔ)言本來(lái)就是我們生活的工具，同時(shí)也代表著文化，如果把語(yǔ)言生硬地當(dāng)語(yǔ)言來(lái)學(xué)，背單詞學(xué)語(yǔ)法，做選擇題應(yīng)試可以，但是這完全失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣與真諦，同時(shí)隨學(xué)隨忘。所以家長(zhǎng)需要給孩子找一些輔導(dǎo)書(shū)籍和或者視頻供孩子觀看，耳目依然慢慢也就會(huì)了

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4.學(xué)語(yǔ)言外教也很重要

孩子學(xué)英語(yǔ)最重要的是有一個(gè)語(yǔ)言語(yǔ)言環(huán)境，咱們小時(shí)學(xué)英語(yǔ)就是背單詞，根本沒(méi)有什么語(yǔ)言環(huán)境而言，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的今天很多孩子學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，我覺(jué)得最重要的還是老師是不是正規(guī)是不是英語(yǔ)母語(yǔ)* *是美國(guó)英國(guó)外教

5.在游戲中學(xué)習(xí)

教一些益智游戲，有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。游戲是孩子生活的重要組成部分，孩子們的想象非?；钴S，他們的游戲也非常有趣。我們可以給出他們想象的東西樣子。這種游戲不僅鞏固了學(xué)到的單詞，而且極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。每個(gè)孩子都可以積極參與游戲，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

6.少兒英語(yǔ)及雙語(yǔ)的重要性

隨著時(shí)代的加速進(jìn)步，現(xiàn)如今對(duì)于教育方面也越來(lái)越重視，所以不管在哪個(gè)地區(qū)，最明顯的就是各種輔導(dǎo)班或是培訓(xùn)班，而且特別的多，這說(shuō)明什么，說(shuō)明大家對(duì)培養(yǎng)孩子越來(lái)越重視，學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)也是一樣的，家長(zhǎng)就想早早的讓孩子接觸英語(yǔ)，但是大家要知道兒童是用不同的腦區(qū)掌握不同的語(yǔ)言的，浸泡在雙語(yǔ)環(huán)境下的孩子，頭腦中存在兩個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)，多種語(yǔ)言的輸入并不會(huì)造成兒童的語(yǔ)言混亂。相反，在適合的年齡段學(xué)習(xí)外語(yǔ)會(huì)使孩子的雙語(yǔ)能力和智力得到比單一語(yǔ)言環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子更快的提升。

7.英語(yǔ)輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別

有些家長(zhǎng)看著自己小孩的英語(yǔ)成績(jī)很差就想在暑假和寒假報(bào)個(gè)培訓(xùn)班給小孩子補(bǔ)習(xí)下，增加小孩英語(yǔ)成績(jī)但是學(xué)還是效果還是 不明顯，輔導(dǎo)班主要針對(duì)小孩的課程，傳統(tǒng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)更為小孩子增加負(fù)擔(dān)，興趣性也是會(huì)越來(lái)越低，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就不一樣的主要培養(yǎng)孩子在英語(yǔ)方面的興趣，主要是口語(yǔ)方面的能力，課程也是和教學(xué)上大不相同，小孩子興趣就會(huì)高很多。

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