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1.不要錯過語言學(xué)習(xí)的黃金年齡

14歲以下是語言習(xí)得的黃金年齡。我們*的班里是雙語教學(xué)的,除了英語之外還學(xué)日語。然后我們班形成了獨特的三語混合體系語言。這種語言的詞匯基本上是在*到*之間形成的,*之后產(chǎn)生的就極大的減少了,到了高中就已經(jīng)沒有新增單詞加進去了。這是14歲以上很難將習(xí)得的外語母語化的佐證。

2.越早學(xué)習(xí)會效果顯著

孩子接觸語言的時間越早,頻率越高,效果就會越明顯。每個孩子去針對性學(xué)習(xí)班的時間畢竟有限,所以孩子早期的語言學(xué)習(xí)與父母的努力是密不可分的。如果英語非常好的*父母一方能夠做到用中英文育兒,英語甚至有可能成為孩子的第二母語,那當(dāng)孩子能熟練使用雙語之后,開啟第三種語言學(xué)習(xí)的時機就比較容易選擇了。

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3.英語輔導(dǎo)班和培訓(xùn)機構(gòu)區(qū)別

有些家長看著自己小孩的英語成績很差就想在暑假和寒假報個培訓(xùn)班給小孩子補習(xí)下,增加小孩英語成績但是學(xué)還是效果還是 不明顯,輔導(dǎo)班主要針對小孩的課程,傳統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)英語,其實更為小孩子增加負(fù)擔(dān),興趣性也是會越來越低,培訓(xùn)機構(gòu)就不一樣的主要培養(yǎng)孩子在英語方面的興趣,主要是口語方面的能力,課程也是和教學(xué)上大不相同,小孩子興趣就會高很多。

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