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語言的習得,從來都是先有輸入,再有輸出,零到三歲的孩子,大部分都是在接受輸入,過了三歲往后,慢慢地學會輸出。語言輸入進行得越早越好,小孩子的耳朵最靈光,他雖然不會說,但是他會聽。人類習得語言都是自然習得的,通過特定的場景,自然而然就學會了
英語作為一門語言,需要通過積累和實踐才能逐步精準跟優(yōu)化,越早學習對孩子語感越好,對孩子日后的升學都會有很大的提升。年幼的孩子善于通過對周邊事物和人物的觀察,利用聽聲音、看情景等多方面去綜合記憶客觀的表達方式,在腦海里形成主觀的概念,逐步形成健全的意義概念。所以家長要把握住孩子學習英語的黃金期,及早進行啟蒙教育。
學習英語不光是學習了一門語言這么簡單,這也算是除了母語的第二門打開世界大門的語言,可想是多么的重要,這個時候就不存在孩子會不會喜歡,或者像學習舞蹈,音樂那么累,那么苦,很多家長也開始心態(tài)起來,學習英語其實就像是在教自己的孩子說話一樣,時間長了積累多了,自然就會掌握多,這樣在以后學習英語的過程中就會變得很簡單,才不至于到了中途才開始補救,找很貴的福輔導班和輔導老師,也就應了那句話,早知今日何必當初,學習英語也是一樣的。
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