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1.學習語言是用來交流的

學習語言是用來交流的。國內(nèi)傳統(tǒng)的英語教育,背單詞,記語法,那都不是學英語。你讓一個*英語六級甚至專業(yè)英語八級的學生,去跟外國人交流,他真的不一定行。母語和第二外語同時學習,當然可以啦!重要的是在情境中學習,永遠不要低估孩子的語言習得能力,有的音暫時發(fā)不準,這都沒關系,只要輸入的時候是準確的,將來孩子的發(fā)音就是準確的。

2.不要錯過語言學習的黃金年齡

14歲以下是語言習得的黃金年齡。我們*的班里是雙語教學的,除了英語之外還學日語。然后我們班形成了獨特的三語混合體系語言。這種語言的詞匯基本上是在*到*之間形成的,*之后產(chǎn)生的就極大的減少了,到了高中就已經(jīng)沒有新增單詞加進去了。這是14歲以上很難將習得的外語母語化的佐證。

3.越早接觸外語越好

孩子就是這樣做的,兩歲半開始接觸,五歲開始上線上一對一課,上課基本老師說的都可以聽懂,只是不會表達,現(xiàn)在上了半年,也慢慢開始可以和老師有些簡單的交流,我家孩子是比較慢熱靦腆的,同時期一起啟蒙的孩子,語言能力強的表現(xiàn)的效果更好。

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4.語言都是相同的

很多學習英法雙語的人都不難發(fā)現(xiàn),有許多英語的單詞長得都和法語非常像,有的單詞甚至長得一模一樣。根據(jù)調(diào)查,有超過三分之二的英語單詞起源于法語,從歷史角度來看,法國有一段時間侵占過英國,在占領英國土地的同時,法國人也把自己的語言和文化帶到了英國。

5.少兒線下啟蒙

我根據(jù)我的經(jīng)驗來說,我們家孩子是線下啟蒙的,一個學期后才去的線上,也就是說,啟蒙我推薦線下,線下有哪點好呢?線下老師一般會用做游戲的方式來提起娃的興趣,娃有興趣了,才會愿意去上完全聽不懂的課。線上更適合有哪怕一點點基礎的幼兒,然后娃有一點點兒基礎了,就可以去線上課了。

6.學習語言好是自然

年齡越小的兒童,其語言學習的過程越是一種自然習得的過程,而不是刻意學習的過程,他們往往比大一些的孩子發(fā)音要好,對語言和文化的感覺也會好很多。而一旦孩子到了青春期女孩一般10-11歲開始,男孩一般11-12歲左右開始,他們的語言學習能力就會下降,不得不通過語法等的幫助來進行英語學習。

7.給報英語班

我認為給孩子報英語班是非常有必要的。課外英語課有很多種,按教師語文教學和外教教學來劃分,按類型來分類。有應試班綜合能力提升班和特殊班,比如自然拼這樣課外輔導班的選擇意味著學習更有針對性,比如應試英語課,可以幫助孩子提高學??荚嚦煽?。

8.少兒英語的不同之處

學習英語不光是學習了一門語言這么簡單,這也算是除了母語的第二門打開世界大門的語言,可想是多么的重要,這個時候就不存在孩子會不會喜歡,或者像學習舞蹈,音樂那么累,那么苦,很多家長也開始心態(tài)起來,學習英語其實就像是在教自己的孩子說話一樣,時間長了積累多了,自然就會掌握多,這樣在以后學習英語的過程中就會變得很簡單,才不至于到了中途才開始補救,找很貴的福輔導班和輔導老師,也就應了那句話,早知今日何必當初,學習英語也是一樣的。

上面學習語言是用來交流的,不要錯過語言學習的黃金年齡,越早接觸外語越好,語言都是相同的,少兒線下啟蒙,學習語言好是自然,給報英語班,少兒英語的不同之處這些我還是比較認可的。上海虹口區(qū)哪里有少兒素質教育培訓班_少兒素質教育培訓班_今天推薦

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