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1.報(bào)不報(bào)英語補(bǔ)習(xí)班看情況

對于是否報(bào)英語教育機(jī)構(gòu)？當(dāng)然各執(zhí)己見，其實(shí)我認(rèn)為還是要根據(jù)父母和孩子的情況共同決定，如果家長的英語水平特別高，像英語老師或者其他什么，你就可以親自教你的孩子。但如果你是一個(gè)上班族或是自身英語水平不高，陪孩子的時(shí)間并不是很多，那么你可能就需要為孩子選擇英語機(jī)構(gòu)，可以得到專業(yè)的英語學(xué)習(xí)。

2.少兒英語5歲就開始

孩子學(xué)英語，把握好這一個(gè)時(shí)期非常重要，在國外很多父母都會(huì)在孩子小的時(shí)候，有時(shí)候是*生送去國外生活幾年，就是這個(gè)道理。五歲以后。這個(gè)時(shí)候在他的腦海里已經(jīng)形成了對母語的基本認(rèn)識，所以學(xué)起英語來不會(huì)錯(cuò)亂，以免以后說一個(gè)中文句子夾幾個(gè)英文單詞。

3.孩子學(xué)習(xí)雙語言的優(yōu)勢

雙語或多語言的優(yōu)勢，超越了家庭。研究表明，在與那些只講一種語言的人相比，有兩種語言的兒童在語言上也有認(rèn)知上的優(yōu)勢。例如，他們能更好的解決問題，涉及重點(diǎn)的相關(guān)信息，而忽略不相關(guān)的信息。即使雙語者是60歲或70歲的人也證明了這些優(yōu)點(diǎn)。

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4.少兒啟蒙是很重的

少兒是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，這時(shí)候是發(fā)音塑造性最強(qiáng)的一個(gè)階段，我們可以開始慢慢的讓他接觸外語，在耳目依然的情況下，讓孩子慢慢的去適應(yīng)，只需要區(qū)引導(dǎo)，讓孩子形成潛移默化的模仿，在以后增加教學(xué)難度時(shí)也會(huì)更容易接受，對于孩子的英語思維和英語口語的培養(yǎng)是極其有幫助的

5.少兒英語輔導(dǎo)哪家好

世界的快速發(fā)展迫使我們提前為孩子尋找出路。學(xué)習(xí)英語是許多家長的愿望。所以如何提高孩子的英語成績，不僅取決于他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還取決于一個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。但是我們不知道孩子的英語輔導(dǎo)有多好，但是我們的客服知道。請來咨詢我們的客服，讓客服給你推薦*的少兒英語輔導(dǎo)班。

6.給報(bào)英語班

我認(rèn)為給孩子報(bào)英語班是非常有必要的。課外英語課有很多種，按教師語文教學(xué)和外教教學(xué)來劃分，按類型來分類。有應(yīng)試班綜合能力提升班和特殊班，比如自然拼這樣課外輔導(dǎo)班的選擇意味著學(xué)習(xí)更有針對性，比如應(yīng)試英語課，可以幫助孩子提高學(xué)?？荚嚦煽儭?/p>

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