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語(yǔ)言的習(xí)得,從來(lái)都是先有輸入,再有輸出,零到三歲的孩子,大部分都是在接受輸入,過(guò)了三歲往后,慢慢地學(xué)會(huì)輸出。語(yǔ)言輸入進(jìn)行得越早越好,小孩子的耳朵最靈光,他雖然不會(huì)說(shuō),但是他會(huì)聽(tīng)。人類(lèi)習(xí)得語(yǔ)言都是自然習(xí)得的,通過(guò)特定的場(chǎng)景,自然而然就學(xué)會(huì)了
再給孩子啟蒙的時(shí)候,我們可先個(gè)孩子提供一些幼兒視頻,*邊引導(dǎo)邊教學(xué),讓孩子耳目依然去學(xué)習(xí),這樣慢慢就會(huì)在大腦中存在影像,如果父母的英語(yǔ)水平有限,可以利用線(xiàn)上資源;第二,為孩子準(zhǔn)備合適的英語(yǔ)啟蒙材料,制定規(guī)范的啟蒙計(jì)劃;第三,鼓勵(lì)孩子積極地、有針對(duì)性地參與啟蒙的全過(guò)程。
世界的快速發(fā)展迫使我們提前為孩子尋找出路。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是許多家長(zhǎng)的愿望。所以如何提高孩子的英語(yǔ)成績(jī),不僅取決于他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí),還取決于一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。但是我們不知道孩子的英語(yǔ)輔導(dǎo)有多好,但是我們的客服知道。請(qǐng)來(lái)咨詢(xún)我們的客服,讓客服給你推薦*的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班。
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