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如果基礎(chǔ)特別差,那就把考綱上最基本的內(nèi)容學會,同步做一本不太難的練習冊即可,當然學習時候*找一個老師輔導,保證學習內(nèi)容的正確性。如果是中等學生,建議多總結(jié)題型和做題方法,大多數(shù)聽課沒問題,就是不會總結(jié),所以這個時候補課要找總結(jié)題型全面的老師,考試中遇到對應(yīng)的題型可以很快做出來。
在復(fù)讀過程中,家長與學生要淡化對高考失利的關(guān)注,更不可將上一次的失利作為激發(fā)學生接下來學習動力的理由。很多情緒的困擾來自于對自我愿望的壓抑,在復(fù)讀期間坦然地承認自己對更高成績的追求,不僅可以從積極的角度激發(fā)學習動力,還能讓學生在復(fù)讀過程中將注意力集中學習過程,幫助學生保持積極平和的心態(tài)。
現(xiàn)在培訓機構(gòu)的老師都是因材施教、分層教學,現(xiàn)在的學員了解高中各個科目的考綱考點,再細致劃分章節(jié)內(nèi)容,將知識點進行串聯(lián),將習題進行進挑選,幫助學員完善各個科目的*思維,讓他們的解體能力得到培養(yǎng)。這種授課方式更有助于學生消化知識。
一對一輔導老師可以根據(jù)你的數(shù)學基礎(chǔ)整理出你的個人教學計劃查漏補缺,多花時間在你的學習上監(jiān)督你的學習。如果對知識點不理解,可以及時向老師請教一點一點理解。所以,如果你想在最快的時間內(nèi)提高數(shù)學成績請家教是個不錯的辦法。
高中的數(shù)學和*的數(shù)學*的差別就是系統(tǒng)性,高中的數(shù)學都是非常系統(tǒng)的,所以會導致漏前段便不懂后段。關(guān)于笨不笨其實不是很大的問題。能夠正??贾械闹橇Χ际钦5?。解決這些問題最主要的就是抓基礎(chǔ)。要回歸課本。不要輕視課本,覺得課本上的東西很簡.單而不愿意去學或?qū)?,其實大多?shù)的題目都是由課本上的題目改編而來。
藝術(shù)生選文化課輔導班很有必要。藝考結(jié)束后會有相當一部分藝考學生離校,選擇校外的文化課,加強文化課的輔導。選擇文化課輔導班需要選對。這個合適的標準就是培訓班的對象需要和想報培訓班的學生水平相匹配。否則就達不到補習的目的。
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