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好多人不了解少兒編程是什么,說白了就是讓年紀(jì)小的學(xué)生通過簡單的編程語言讓計(jì)算機(jī)或者機(jī)器人能夠按照學(xué)生的想法來工作,都是些基本的簡單的操作,通過寓教于樂的方式來教學(xué),培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,還有就是從小培養(yǎng)邏輯思維能力,使孩子多一點(diǎn)優(yōu)勢
少兒編程是針對孩子而開放的一項(xiàng)編程,既然是針對孩子而開設(shè)的編程,那么在難度上那是肯定不會(huì)太難,不會(huì)超出孩子的認(rèn)知,那么好不好學(xué)呀。答案是肯定的,絕對的好學(xué),在少兒編程學(xué)習(xí)中不是去教孩子的專業(yè)編程知識(shí),知識(shí)去教孩子的編程思維,而且是在一定游戲環(huán)境下去教孩子學(xué)習(xí)編程,你說好不好學(xué)。
機(jī)器人的運(yùn)行是通過組裝編寫運(yùn)行程序的,激發(fā)兒童的學(xué)生興趣,培養(yǎng)孩子綜合能力。機(jī)器人編程是通過一些教育類的機(jī)器人來教授孩子的。你也可以把機(jī)器人編程看做是少兒編程的一個(gè)分支,它主要體現(xiàn)在編程的基礎(chǔ)上軟件和硬件相互結(jié)合,在這里他更注重的是硬件,物理的一方面,也更多的培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
程序是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,也許是因?yàn)橐粋€(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問題而導(dǎo)致程序的全面報(bào)錯(cuò),因此孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中可能需要很多突如其來的問題,需要孩子一遍又一遍的去測試自己編寫的代碼,正是由于這個(gè)過程存在,孩子的抗壓能力得到了充分地鍛煉,十分有助于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。
可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、自我決策能力、工程思維能力等,促進(jìn)綜合素養(yǎng)提升,少兒編程采用的是分齡分段教學(xué)模式,根據(jù)我國青少年兒童的心理成長特點(diǎn)以及教育模式,研發(fā)有合適的內(nèi)容與課程相匹配,讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中都可以逐漸地掌握更多的編程知識(shí)與技能。
少兒編程不會(huì)教過于復(fù)雜的東西,學(xué)習(xí)的也都是簡單易懂的東西,通過搭積木的方式學(xué)習(xí)編程,非常直觀地使用代碼塊來實(shí)現(xiàn)一些功能,不是想象中的寫代碼,少兒編程不止是讓孩子掌握一項(xiàng)技能,也不是父母在應(yīng)試教育上的必爭之地、讓孩子們用編程的思維,有邏輯的分析和解決問題。
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