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1.初高中英語學(xué)習(xí)比較

在這一部分,我們力圖在初、高中學(xué)段學(xué)生的語言知識(shí)和運(yùn)用能力上定位他們的實(shí)際情況。學(xué)生對*和高中英語學(xué)習(xí)的幾個(gè)主要方面的難易排序是一致的,只是比例稍有高低,閱讀無論在哪個(gè)學(xué)段都是最難的。近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為*儲(chǔ)備足夠的詞匯量對高中學(xué)習(xí)最有幫助,這與高中階段詞匯量不足是*的欠缺的人數(shù)最多,是吻合的。盡管高中階段的英語學(xué)習(xí)難度大大提高,但大部分學(xué)生仍認(rèn)為自己有能力面對困難、解決問題。

2.怎樣找到學(xué)習(xí)英語的方法

學(xué)英語對中學(xué)生來說尤為重要,因?yàn)?是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí)也是體現(xiàn)很多學(xué)生成績究竟如何的一年。中學(xué)生想學(xué)好英語背單詞也很重要,在背單詞的時(shí)候是沒有捷徑可走的,所以這需要靠自己的努力,更要端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。

3.*英語怎么補(bǔ)效果好

首先把英語當(dāng)成是一門聲音也不是文字來學(xué),英語首先是們聲音,文字不過是聲音標(biāo)本而已,所以大量的聲音輸出輸入是必不可少的,早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,少用眼睛,一個(gè)兒童要學(xué)會(huì)母語*就是聽和說,打通耳朵是學(xué)習(xí)的*步。

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