鄭州高新區(qū)有沒(méi)有alevel國(guó)際高中輔導(dǎo),雖然說(shuō)鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn)比較吃香,但精專一門小編決定也是非常厲害的。請(qǐng)看上國(guó)際學(xué)校學(xué)那種語(yǔ)言好,國(guó)際學(xué)校的三種國(guó)際課程,國(guó)際學(xué)校難在哪里,國(guó)際學(xué)校教育理念全面發(fā)展,考不上普高還有什么選擇,國(guó)際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些。
現(xiàn)在有不少國(guó)際學(xué)校會(huì)選擇兩種課程的融合模式,即中學(xué)階段采用劍橋體系的IGSCE(A-level的*階段課程)而高中則轉(zhuǎn)為IBDP。從最終的成績(jī)和性價(jià)比來(lái)看,這樣的組合似乎更為科學(xué),但吳越也告訴我,IGSCE+IBDP在之所以會(huì)被視為*拍檔,背后有諸多課程本身的因素在里面。
對(duì)于這三種國(guó)際課程,新學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人吳越有個(gè)有趣的比喻。她說(shuō),IBDP是一個(gè)相對(duì)定制的套餐,每個(gè)學(xué)生都要選6門*課程+3門核心課程,否則就拿不到文憑。A-level是半自助,在一定范圍內(nèi)選3-4門。而AP則是全自助,選1門或10門,全憑能力。
最難的是思維上的改變,要從之前那種有人手把手教你到獨(dú)立去做所有事情的感覺(jué),上課那種可以跟老師一對(duì)一硬杠的感覺(jué),作業(yè)要從只是寫變成說(shuō)的感覺(jué),當(dāng)然還有規(guī)劃,體制內(nèi)只需要準(zhǔn)備一門考試,不管哪個(gè)國(guó)際高中課程都需要在進(jìn)去*年就要規(guī)劃好申請(qǐng)路線,每個(gè)*的要求都不一樣,所以還是很重要的。
國(guó)際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校,也可能達(dá)不到家長(zhǎng)以往的期待。不過(guò),相信大部分把孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)的教育理念,都是希望得到全面發(fā)展,而不是只注重學(xué)術(shù)成績(jī),也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長(zhǎng)比較。要鼓勵(lì)孩子,對(duì)自我生命價(jià)值肯定、對(duì)世界保持好奇心、對(duì)學(xué)習(xí)保持終身的興趣。
考不上普高可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)選擇學(xué)校。例如孩子對(duì)畫畫、美術(shù)、等其他方面十分感興趣就可以選擇上國(guó)際藝術(shù)高中學(xué)校,我們要知道的是并不是每個(gè)孩子都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),很多孩子的文化成績(jī)不是很好,但是實(shí)踐能力強(qiáng),有自己的愛(ài)好,有對(duì)未來(lái)工作的目標(biāo),那么作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
國(guó)際高中開(kāi)設(shè)的課程均通過(guò)國(guó)際認(rèn)證,如IBDP認(rèn)證、AP認(rèn)證、A-level認(rèn)證等。只有通過(guò)了國(guó)際認(rèn)證的國(guó)際高中才能開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程,所以國(guó)際高中生學(xué)習(xí)的課程都是具有一定含金量的課程。其次國(guó)際高中開(kāi)設(shè)的課程都是國(guó)外正統(tǒng)課程體系,大致可以分為兩大課程體系:英式課程和美式課程。還有國(guó)際高中的老師都是外國(guó)老師,學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習(xí),英語(yǔ)水平可以很快提高。就讀國(guó)際高中課程的學(xué)生將來(lái)都會(huì)想申請(qǐng)外國(guó)*。近年來(lái),國(guó)內(nèi)和國(guó)際高中的海外*申請(qǐng)率也在不斷提高。
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