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老師很重要,我們應(yīng)該把選擇老師放在首位,畢竟它會直接影響到孩子的學(xué)習(xí),我們不能不慎重考慮。一家好的輔導(dǎo)班,必然不缺經(jīng)驗豐富的老師,它能準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài),也知道考試的方向,知道如何去引導(dǎo)孩子積極學(xué)習(xí)。不單單是幫孩子提高學(xué)習(xí)成績,也能對孩子的心理進(jìn)行疏導(dǎo)。家長給孩子找老師,一定要找合適孩子的。
高考英語閱讀解題思路有哪些,思路一通讀全文,重點關(guān)注兩個關(guān)鍵點:首段、其他各段的段首和短尾句;思路二抓住中心,花一分半鐘思考3個問題:①文章的主要內(nèi)容是什么?②文章中有沒有提到核心概念?③作者的總體態(tài)度是什么?思路三仔細(xì)復(fù)習(xí)題目,回到原文。思路四重疊選項以獲得答案,通過題干回歸原文,判斷四個選項,把握選項中的關(guān)鍵詞,將選項定位在原文某處進(jìn)行對比,將選項重疊,選出答案。
對于基礎(chǔ)薄弱、成績一般或成績低的孩子,家長需要對其有一個全面的了解,找到他們成績低的根本原因。這些孩子當(dāng)中一些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲,大多沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。此外補課前一定要和孩子溝通討論,否則容易適得其反。尤其是有時候家長很愿意補課,孩子不愿意,或者家長堅持的強烈要求,孩子就應(yīng)付了,起不到真正的效果。很多家長在為孩子選擇補習(xí)班時,無法全面客觀地選擇一個好的選擇。因此在給孩子選擇補習(xí)班時,要綜合考慮老師的水平,孩子是否能接受,課堂的靈活性和學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜四個方面,少了會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。
不管是學(xué)習(xí)那種*,課前預(yù)習(xí)都是首要步驟,依據(jù)課前預(yù)習(xí),還可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)水平和自學(xué)習(xí)慣。其次就是在課堂全神貫注聽講,聽講的同時要認(rèn)真記錄老師所講的知識點,以及認(rèn)真記錄筆記等。還有就是課后的復(fù)習(xí),通過獨立做題等方式驗證自己的所學(xué)成果。從而去了解自己的掌握程度。
閱讀能力其實就是眼睛識別消化吸收信息的能力,以及大腦處理信息的能力。如何提高閱讀能力? 人們在閱讀的時候往往會不自覺地放慢速度,然后眼睛就不能很好地消化和吸收文字,讀著讀著就不知道自己在做什么,大腦一片空白。所以在閱讀的時候,我們應(yīng)該有意識地控制自己的閱讀速度,快就快,慢就慢。要在不斷的去嘗試把首次讀不懂的,再次進(jìn)行讀寫等,把它理解透徹。
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