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1.對基礎(chǔ)較弱的同學線上課程會更好

傳統(tǒng)的線下教學都是跟著老師的節(jié)奏,比較統(tǒng)一地去學習,不會因為某一位同學沒有聽懂就再講一遍,高中的需要學習的內(nèi)容多,老師要保證講課的速度才能夠完成學期課程,所以網(wǎng)課能夠更好的讓同學們掌握基礎(chǔ),哪章基礎(chǔ)弱就可以突擊攻破,一次沒有聽懂還可以反復再聽,所以對于基礎(chǔ)弱的同學來說,提升基礎(chǔ)是很好的方式。

2.英語專題培訓

語法專題要穿插進行。老師認為語法專題必須放在高三開學之初就著手進行,否則會給以后練習題的講解帶來諸多不便。語法專題復習的順序應(yīng)該是:基本句法知識,定語從句,名詞性從句和副詞性從句,動詞的時態(tài)和語態(tài),非謂語動詞。閱讀訓練應(yīng)該貫穿整個高三階段。

3.高中生輔導有必要嗎

特別在北上廣這樣的一線城,高中生的教育培訓的必要性和火熱程度,更是讓人“望而生畏”——家長們在選擇去哪家教育機構(gòu)給孩子輔導時,各種的堪比和糾結(jié),幾至瘋狂,這已經(jīng)成為一種現(xiàn)象級社會熱點,誰不補課,就感覺不正常似的。高中生輔導是非常有必要的。

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