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隨著少兒編程教育的發(fā)展,比較具備為代表的少兒編程培訓機構也如雨后春筍般涌現(xiàn)。像童程童美、小碼王、碼高、未科、斯坦星球都是比較好的機構,家長在選擇寶安的時候,讓孩子去多做數(shù)據(jù)研究,目前有開設試聽課的,可以讓孩子自己選擇喜歡的老師學,興趣越*的越好。畢竟目前國內有少兒編程課程。 價格也普遍偏高。
對于6歲以前的孩子來說,學習屬于啟蒙階段,啟蒙的方法多為拼圖、找圖案、形狀循環(huán)等一些思維游戲。 有兩種問題類型:“排列塊以形成圖像”和“空間邏輯推理”。 空間邏輯推理的目的是讓孩子了解計算機的基本知識,鍛煉孩子的動手能力,對邏輯順序的認知,培養(yǎng)孩子的興趣,正確引導孩子使用電子設備。
目前機器人編程課程有兩種。 一種是引入各種拼接,基于樂高積木的建筑。家里會有各種各樣的磚塊來搭建玩具。 另一個是機器人編程的課程。 機器人編程學什么?學習機械拼接和編程。 這類課程是很有價值的機器人編程課程。
我覺得孩子上編程課*的變化就是可以快速提升孩子的邏輯能力與表達能力,在課程中孩子經(jīng)過一個多小時自己設計編程出來的動畫跟小作品,孩子可把這個作品給大家展示邊說邊演示,這個過程中無疑就鍛煉了孩子的表達能力跟邏輯思維能力,我們都知道孩子只要有好的作品都是會忍不住跟別人分享的。期間還能提高孩子的創(chuàng)新能力,跳出我們大人的思維固劃,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
少兒編程可以提高孩子的耐力,相信很多家長會發(fā)現(xiàn),孩子總是坐不住或坐不住,玩什么都只有三分鐘,而在玩電腦和游戲的時候卻只能玩很久。這就是科技的魅力!兒童編程可以讓孩子在玩游戲中認識和理解編程,慢慢培養(yǎng)孩子學習編程的耐心。
*以后可以優(yōu)先考慮Pyth**和C++,這時候有部分孩子傾向代碼式編程,所以這兩者都可以選擇。Python更像工具語言,不斷練習解決問題才能形成自己使用該語言的一種編程習慣,因為他有點靈活和自由,關注點在問題結果上。
*以下包括學前可以優(yōu)先考慮Scratch,以這種簡單的興趣去入門的話,對孩子幫助比較大的,積木搭建式的編程方式讓很多人能更快接受,也更感興趣。類似的編程方式面現(xiàn)在有很多,學習過程中贊成鼓勵孩子自己鼓搗。目的就是開闊思維,讓邏輯更嚴謹。
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