深圳蓮花北的少兒編程scratch培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_推薦(少兒編制有利于提升專(zhuān)注力)

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1.為什么一定要學(xué)習(xí)編程

加強(qiáng)孩子的邏輯思維能力，很多家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得，學(xué)習(xí)兒童編程可以鍛煉邏輯思維能力，提高學(xué)習(xí)效率的說(shuō)法太模糊了。但是，當(dāng)我們面對(duì)復(fù)雜的步驟而頭疼的時(shí)候，編程訓(xùn)練出來(lái)的思維方式卻可以高效的簡(jiǎn)化問(wèn)題，這也是為什么編程不僅在各行各業(yè)被廣泛使用，在中*也是如此。

2.少兒編程學(xué)習(xí)周期

根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，6歲以上的孩子，通過(guò)2年左右的時(shí)間就可以掌握-種編程語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)思維方式。孩子接受編程教育是為了提高孩子的邏輯思維，而不是做一名程序員，孩子通過(guò)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言來(lái)提高孩子的編程思維，小孩擁有了這種思維學(xué)習(xí)任何-種新編程語(yǔ)言的都是很容易的。

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3.家長(zhǎng)如何選擇合適編程機(jī)構(gòu)

在為孩子選擇編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該做好市場(chǎng)調(diào)查，了解市場(chǎng)聲譽(yù)和編程相關(guān)知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，很多好、而且交通方便、裝修豪華的機(jī)構(gòu)的方案價(jià)格較高，主要是前期投資額較大，所以成本高，只能在課程上漲價(jià)。像這種機(jī)構(gòu)的話我們?cè)谶x擇的時(shí)候如果不考慮費(fèi)用是可以選擇的。

4.兒童編程是關(guān)于編寫(xiě)代碼的嗎

兒童編程是關(guān)于編寫(xiě)代碼的嗎？ 很多家長(zhǎng)對(duì)編程的印象可能還停留在寫(xiě)代碼上，認(rèn)為教孩子編程是一種鼓勵(lì)和急功近利的行為。其實(shí)少兒編程從來(lái)就不是學(xué)習(xí)技術(shù)，而更多是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為核心，激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力和探索能力，為了給孩子一個(gè)全新的視角看世界，遇到問(wèn)題時(shí)我們可以用程序性思維來(lái)分析和解決問(wèn)題，形成嚴(yán)謹(jǐn)而專(zhuān)注的思維方式。

5.學(xué)少兒編程對(duì)于家長(zhǎng)的心態(tài)變化

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)編程抱有很高的期望，如果沒(méi)有達(dá)到期望，他們顯然會(huì)失望。編程學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和沉著感。短期內(nèi)孩子們肯定會(huì)有明顯的變化，粗心和隨意的態(tài)度會(huì)有所改善，對(duì)編程游戲有點(diǎn)著迷，熱衷于解決編程游戲制作中的困難。長(zhǎng)期來(lái)看，是量化積累的過(guò)程，有利于提高專(zhuān)注力、自主學(xué)習(xí)能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

6.少兒編制有利于提升專(zhuān)注力

孩子年紀(jì)小，自控力差沒(méi)有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，需要老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)。編程學(xué)習(xí)就是通過(guò)制作編程游戲來(lái)吸引孩子的注意力，讓孩子根據(jù)可視化窗口中的系統(tǒng)指令將圖形模塊放置在指定位置。在孩子學(xué)編程的時(shí)間段內(nèi)，可以不斷的提高孩子的專(zhuān)注力和耐心。

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