2024年溫州哪個(gè)兒童語(yǔ)言障礙聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練好精選名單出爐(輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練)

2023年溫州哪個(gè)兒童語(yǔ)言障礙聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練好精選名單出爐，感統(tǒng)培訓(xùn)真的是比較火的，周?chē)芏嗳硕荚谧?，在此我和大伙聊聊感統(tǒng)失調(diào)注意力，感統(tǒng)失調(diào)注意力怎么引導(dǎo)，感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法，預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的方式，輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練，怎么鼓勵(lì)自閉癥兒童。

1.感統(tǒng)失調(diào)注意力

一個(gè)人的3-6歲時(shí)期是身心發(fā)展迅速和性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)為兒童注意力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在這個(gè)階段的幼兒，注意力可以分為兩種情況：一種是無(wú)意識(shí)的注意，另一種是有意識(shí)的注意。 3～6歲兒童多為無(wú)意識(shí)注意，注意力持續(xù)時(shí)間短，容易轉(zhuǎn)移注意力。

2.感統(tǒng)失調(diào)注意力怎么引導(dǎo)

對(duì)于3至6歲這個(gè)階段的幼兒，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)輕松有趣的氛圍，吸引幼兒的注意，耐心引導(dǎo)和幫助其提高注意力，逐步讓其從無(wú)意注意轉(zhuǎn)為有意注意。同時(shí)教會(huì)幼兒怎樣觀察事物、如何思考問(wèn)題等，讓幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)上可以養(yǎng)成認(rèn)真、專(zhuān)注、愛(ài)思考的好習(xí)慣，從而提高幼兒的注意力。

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3.感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法

找出不同的數(shù)字，訓(xùn)練目的：通過(guò)對(duì)比橫線兩端數(shù)列中數(shù)字的不同，訓(xùn)練視覺(jué)的分辨能力，訓(xùn)練要求：將橫線兩邊數(shù)列中不同的數(shù)用橫線劃出來(lái)。迷宮：訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺(jué)追蹤能力，提高孩子的注意力，訓(xùn)練方法：先觀察再下筆，爭(zhēng)取一次走到終點(diǎn)，且所畫(huà)線條不碰到邊界

4.預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的方式

當(dāng)孩子不能走路時(shí)，父母可以大力搖晃搖籃，讓孩子得到鍛煉。 或者抱著孩子，在房間里走走，為孩子的手腳做一些伸展運(yùn)動(dòng)。 平時(shí)，經(jīng)常給孩子趴著仰頭的機(jī)會(huì)，并給孩子在床上爬和軟墊的練習(xí)。 父母也可以用大毛巾或床單把孩子包起來(lái)，兩個(gè)大人各拉一個(gè)一端，左右輕輕搖晃，這是大多數(shù)孩子最喜歡的游戲之一。

5.輕度自閉的兒童怎么訓(xùn)練

因?yàn)楹⒆邮禽p度自閉，且年齡較小，語(yǔ)言和認(rèn)知能力都未充分發(fā)展，因此很難描述內(nèi)心的痛苦。所以，游戲治療更適合他——讓他把內(nèi)心的困惑或情緒投射游戲里，從而達(dá)到治療。講故事其實(shí)也是一種很好的訓(xùn)練方式。不過(guò)這也需要接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練才行

6.怎么鼓勵(lì)自閉癥兒童

怎么鼓勵(lì)自閉癥兒童？首先你要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)符合孩子遭受創(chuàng)傷情境的隱喻故事，通常我們會(huì)對(duì)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)物世界；其次你還要設(shè)計(jì)受害者和侵犯者、拯救者等角色；然后在情節(jié)的安排方面，你還要設(shè)計(jì)受害者最終是如何戰(zhàn)勝侵犯者的，讓孩子在故事中獲得整合；*還要設(shè)計(jì)慶祝的高潮，鼓勵(lì)孩子。

上面講述了感統(tǒng)培訓(xùn)，2023年溫州哪個(gè)兒童語(yǔ)言障礙聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練好精選名單出爐有啥不了解，請(qǐng)來(lái)咨詢作者。

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